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部编版初中八年级语文上册第24课周亚夫军细柳(共2课时)课件
3. 已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。 (1)_被___通__披__,意思是_穿__,__穿__着___。
(2)锐兵刃:意思为___刀__出__鞘____。
(3)彀:张__开_______ (4)译文:不__久__之__后__皇__上__来__到__了__细__柳__军__营__,__只__见__军__营__将__士__都
穿着铠甲,刀出鞘,张开弓弩,把弓拉满。 __________________________________________________
4. 将军令曰:“军中闻将军令,不闻天子之诏”。 (1)①闻:_听__从___ ②诏:__皇__帝__发_布__的__命__令__ (2)译文:____将__军__有_令__:__“__军__中__只__听_从__将__军__的__命__令_,__
_____不__听__从__皇__帝__发_布__的__命__令__。__”__________
5. 于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。” (1)①使:第一个的意思是__派__遣__;第二个的意思是_____ __使__者__,_ 使臣
②节: __符__节__,__皇__帝__派__遣__使__臣__或__调__动__军__队__的__凭证 (2)译文:___于__是__皇__上__就__派__使__者__拿__着__符__节__下__诏__给周将
背 汉文帝后六年(公元前158年),匈奴 入侵,烧杀劫掠,形势严峻。为了加强防
景 卫,汉朝委派刘、徐、周三位将军分别驻 介 扎在霸上、棘门、细柳。这三处地方离国
都长安较近,汉文帝就到这三处慰劳军队。
绍 本文就是汉文帝犒劳三军的纪实。 点我视频
1.了解课文内容,分析人物形象。 2.学习本文通过对比表现人物的写作方法。 3.认识周亚夫恪尽职守的精神的现实意义。
(1)对待皇帝的通行
霸上 棘门
细柳
直驰入
• 天子先驱至,不得入 • 上至,又不得入 • 不得驱驰,天子按辔徐行
畅通无阻 形成对比 多次受阻
衬
托 军纪严明,令行禁止
(2)对待的皇帝礼节
霸上 棘门
细柳
将以下骑送迎
• 被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满 • 闻将军令,不闻天子之诏 • 传言开壁门 • 持兵揖,不拜,以军礼见
__拳__行__礼__说__:__“__穿__着__盔__甲__的__将__士__,__不__便__行__跪__拜__礼__,__请_ __允__许__我__按__照__军__礼__拜__见__皇__上__。__”___________________
8、曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。 (1)①曩:__先__前___②虏:_被__俘__虏__ (2)译文:______________________________________
周亚夫军细柳
【题 解】
本文是《史记·绛侯周勃世家》中的一节。绛侯周 勃是汉开国功臣,诸吕发生叛乱时,他与丞相陈平共同 平定诸吕。
周亚夫是周勃之子,先为河内守,以贤封为侯。历 仕文帝、景帝两朝,曾任河内郡太守、中尉、太尉、丞 相等职。以善于将兵、直言持正著称。后因得罪景帝下 狱,绝食而死。
本文即记载他为河内守驻军细柳时的一段事迹。
探究周亚夫之“真” 嗟乎,此真将军矣!
皇上也不例外
真
军规一如既往
对待皇上的“劳军”周亚夫是?
军纪严明
严
做人严正
找找看哪些句子写出了周亚夫真“严”。
“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满” “天子先驱至,不得入” “上至,又不得入” “持兵揖曰:‘介胄之士不拜,请以军礼见’”
从以上看出这是怎样的细柳军和怎样的周将军?
1.读一读。
基础巩固
正音:“曩” “辔” “彀”“揖”
“介胄”“棘门”“被甲”
节奏:
(1)乃以宗正刘礼为将军
(2)已而之细柳军
(3)军中闻将军令,不闻天子之诏
(4)于是上乃使使持节诏将军
(5)壁门士吏谓从属车骑曰
你读准了吗?
1.乃/以宗正刘礼/为将军 2.已而/之/细柳军 3.军中闻/将军令,不闻/天子之诏 4.于是/上乃使使/持节诏将军 5.壁门士吏/谓从属车骑/曰
_______先__前__看__到__的__霸__上__、__棘__门__的__军__营__,__简__直__像__儿__戏_ __一___样__,__他__们__的__将__士__必__定__会__遭__遇__袭__击__而__被__俘__虏__。____
• 课后思考探究三、解释下 列加点词的含义(P133)
3.那天子又“真”在什么地方呢?(讨论)
汉文帝是一个怎样的皇帝?
知人善任
真天子
识大体、明大义
探究群臣之“惊”
为汉文帝 深明大义而惊讶
惊
为周亚夫
为周亚夫
怠慢皇帝而惊恐 治军有方而惊喜
“细柳”、“细柳营”、“细柳兵”等成了后人用来 比喻军纪严明的典故。
“棘门霸上”则成了比喻军纪松弛的典故。
文中的周亚夫将军治军严整、忠于职守,请谈一谈其 现实意义。
3.写一写:曩 彀 胄 揖
听读课文
听读要求: 1.标出节奏的停顿。 2.听出语气的轻重、语调的高低、语速的快慢。 3.听出感情。 点我听读
文帝之后六年,匈奴/大入边。乃以/宗正刘礼/为将军,军/霸上; 祝兹侯徐厉/为将军,军/棘门;以河内守亚夫/为将军,军/细柳:以备 胡。
上/自劳军。至/霸上及棘门军,直驰入,将以下骑/送迎。已而/之 /细柳军,军士吏/被甲,锐/兵刃,彀/弓弩,持满。天子先驱/至,不 得入。先驱曰: “天子且至!”军门都尉曰: “将军令曰‘军中闻/将 军令,不闻/天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是/上/乃使 使/持节/诏将军:“吾/欲入劳军。”亚夫/乃传言开壁门。壁门士吏/ 谓/从属车骑曰:“将军约,军中/不得驱驰。”于是/天子/乃按辔徐行。 至营,将军亚夫/持兵/揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子 为动,改容/式车,使人称谢:“皇帝/敬劳将军。”成礼而去。
文学常识检测
• 本文《选史自记_·绛__侯__周__勃__世__家__》_____。
•司作马者迁_____子_,长字 西是汉_____ 杰出的_________。
历史学家
• 代表作______,是我国第一部___________,被鲁迅誉 《为史__记__》__________________纪__传_。体与通史北宋司马光的____
2.解一解。 (1)已而之细柳的“之”;“久之”中的“之” (3)“军霸上”和“上自劳军”中的“军” (4)“使使持节”中的两个“使” (5)“被甲”“锐兵刃”“天子且至”“天子为动, 改容式车”“固可袭而虏也”中的关键词
3.说一说。(古代礼仪的词语) “持节”“揖”“拜”“改容式车”
要求:说出重要情节,复述的时候 不看原文。
1.文帝之后六年,匈奴大入边。 (1)大:原意是形容词,与“小”相对,活用意思
为__大__规__模__,__大___举_;入边:_侵__入__边__境__; (2)译文:汉__文___帝__后__元__六__年__,___匈__奴__大__规__模___入__侵__汉__朝__边__境_ 。
2. 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。 (1)①上:_指__皇__帝____ ②劳: _慰__问__,__犒__劳_
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此/真将军矣!曩者霸上、 棘门军,若儿戏耳,其将/固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?” 称善者/久之。
分角色朗读课文
要求:角色把握准确,人物情感丰富。 译读课文 结合注释,用自己的话读出课文意思。
这些重要句子你会翻译吗?
1.文帝之后六年,匈奴大入边。 2.上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。 3.已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。 4.将军令曰:“军中闻将军令,不闻天子之诏”。 5.于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。” 6.将军约,军中不得驱驰。 7.至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。” 8.曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。
____军__:__“__我__要__进__军__营__慰__劳__军_ 队。”
6. 将军约,军中不得驱驰。 (1)约:_规__定___ (2)译文:__将__军__规__定__,__军__营__中__不__准__驱__车__奔__驰__。
7. 至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。” (1)①介:_披__甲___②胄:__戴__盔__ (2)译文:_到__了__军__营__前__,__将__军__周__亚__夫__手__持__兵__器__,__双__手__抱_
我们每一个人都应在自己的岗位上尽职尽责,发扬周亚夫 的敬业精神,恪尽职守,敬业乐业,为社会贡献自己的一 份力。
1.你觉得当今时代,还需不需要周亚夫这样的人?
言之有理即可,不少于100字。
2.文帝是“真天子”吗?请阐述自己的观点,不 少于50字。
亲爱亲的爱读的者读:者: 1、人盛生不年活可不有重相傲来信气,眼,一泪但日,不难眼可再泪无晨并傲。不骨及代。时表宜 软20自 弱.7.勉 。14,270.岁.174.月1.24不072.待1042人.02:。0320。022020:03:.3070:.112740J7:3u.10l-4:21.02720J02u:0l3-200:2300:230:30:17Jul-2020:30 亲爱的读者: 2、人千世生里上自之没古行有谁,绝无始望死于的,足处留下境取。,丹只20心有20照对年汗处7月青 境1。 绝4日二 望星〇 的期二 人二〇 。年 二七 〇月 二十 〇四 年日 七月20十20四年日7月201240日年星7月期1二4日星期二 春去春春去又春回又,回新,桃新换桃旧换符旧。符在。那在桃那花桃盛花开盛的开地的方地, 3、路少成漫年功漫易都其学永修老远远难不兮成会,言吾一弃将寸,上光放下阴弃而不者求可永索 轻 远。 不。 会20成2:300功:370。.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220022002:300:32002:300:3:107:177.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220020 方, 420、:3吾敏07生而.1也好4.有学20涯,20,不20而耻:3知下07也问.1无。4.涯。20。72.01724.10.24:03.2200022700.:13740.1.:21407.22700.122400.2:23000:232002:300:320072:3.010:43:1.027:01227002:300:3:107:17 春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方, 54、欲海不穷内要千存为里知它目已的,结更天束上涯而一若哭层比,楼邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑14。, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u0ly201:43,022002:3007:/1742/200:320:17 在这在醉这人醉芬人芳芬的芳季的节季,节愿,你愿生你活生像活春像天春一天样一阳样光阳,光心,情心情 65、莫天愁生时前命不路的如无成地知长利已,,需地天要利下吃不谁饭如人,人不还和识需。君要。 吃8时苦8时3,03分吃0分8亏时8。时30T3分u0e分1s4d1-aJ4uy-J,l-uJ2lu0-2l7y0.174.1.,2420.02220002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020 在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情 76、人生谁生命无贵太过相?知短过,暂而何,能用今改金天,与放善钱弃莫。了大明20焉天.7.。 不14一2200定.7.7.能1.14得4220到0.7.。7.1.1844时2。03.2700.分12480。时年23700月2分01年144日7-J月星u1l期-42日0二7星二.14期〇.2二02二〇0〇年二七〇月年十七四月日十四日 像桃像花桃一花样一美样丽美,丽感,谢感你谢的你阅的读阅。读。 87、满勇放招气眼损通前,往方谦天,受堂只益,要。怯我懦们20通继:30往续2地,0:3狱收0:。获17的270.季:1340节.22就00:23在00T前:1u7方e7s.。d1a42y.02, .0J72u.10ly4T21u04e.,s72d.10a42y2,00J.u7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 像桃花一样美丽,感谢你的阅读。 四日