考点五评价诗歌的思想内容和作者的观点态度
类型2：分析评价作者的观点态度导学案教师版
一、课前热身
阅读下面两首咏柳诗并答题。

咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

咏柳
曾巩
乱条犹未变处黄，倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

（1）两首诗的作者对柳的态度有什么不同？
[参考答案]:喜悦、赞赏；贬斥、嘲讽。

二、考点解读
作者的观点态度是指诗人通过诗歌形象寄寓其中的人生感悟或生活理念等。

分析作者的观点态度就是分析作者对事件、现象、人物或褒或贬的态度；分析作者对社会现实或肯定或否定，或赞美或嘲讽；分析作者对人生的感悟等
所谓评价作者的观点态度就是对作者诗歌中的景物、人物、事件等的态度进行评价，也包括对作者在诗中所表现的观点的进步性和局限性进行评价。

另外，还需要对别人的评价进行分析比较，作出正确的判断。

三、典题例析
典题1：(2017·全国新课标卷Ⅲ) 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。

编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十①
白居易
一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。

每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。

世间富贵应无分，身后文章合有名。

莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。

【注】①〔元九、李二十〕分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。

李绅身材矮小，时称“短李”。

②〔长恨〕指作者的长诗《长恨歌》。

③〔秦吟〕指作者的讽喻组诗《秦中吟》。

〔正声〕雅正的诗篇。

④〔伏〕服气。

15．请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。

答：_______________________________
[参考答案]：①诗人戏谑友人，夸耀自己，通过诙谐的态度表现出对文学成就的自得；②诗歌并非全是戏言，也透露出一丝对自己现实境况的无奈与自嘲。

典题2：(2013·北京卷)阅读下面这首诗，完成①、②题。

古风(其十)
李白
齐有倜傥生，鲁连①特高妙。

明月出海底，一朝开光曜。

却秦振英声，后世仰末照。

意轻千金赠，顾向平原②笑。

吾亦澹荡人，拂衣可同调。

【注】①〔鲁连〕鲁仲连，战国齐人。

他说服魏与赵合力抗秦。

②〔平原〕即平原君，赵国重臣。

②前人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。

”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。

答：_______________________________
[参考答案]：(要点)①辅弼天下，建功立业。

结合诗句“却秦振英声，后世仰末照”谈。

②不慕名利，功成身退。

结合诗句“意轻千金赠，顾向平原笑”谈。

四、提问方式：
1．分析作者表达的怎样的情感态度。

2．结合诗句，谈谈作者借某事表达了自己怎样的人生理想。

3．关于某诗表达的内容（或情感），有人认为是……，有人认为是……，也有人认为二者兼有，你的看法呢？请简要说说理由。