2013年初中教师远程研修工作任务与考核标准（山东省中小学教师远程研修项目办公室）
1、 指导教师工作任务与评价标准
（一）指导教师工作任务
指导教师的职责是：协助省专家团队，组织好本区域学员的协同研修，做好助学工作。

其工作的主要内容及时间节点见下表：
（二）指导教师考核评价标准
1.合格指导教师考核标准
（1）全程参与课程学习；
（2）对自己负责的学员三份案例作业做到全浏览、无遗漏。

（3）对所负责的学员三份案例作业的点评达50%以上并且不少于30人（上交作业少于30份的全部点评）；
（4）在问答区回应学员的提问答问不少于10次；
（5）全程参与在线研讨，至少各发表1条自己的观点；
(6)参与学习园地学习与话题研讨，归纳总结学员在学习园地学习研讨情况；
（7）配合省专家团队做好助学的其它工作。

2.合格指导教师评价办法
由平台反馈达到上述标准要求的指导老师名单，各县（市、区）教育局项目办结合指导老师做好指导组其它工作情况以及学员反映，确定合格指导教师名单。

来自教学一线的指导教师考核合格，按合格学员同样标准记A类学分和校本学分。

研修结束后，省项目办按合格指导教师标准下拨各市指导教师工作补贴。

研修期间无故脱岗，不能完成工作任务，达不到合格标准的指导教师视为不合格。

二、研修组长与研修组考核评价标准
（一）研修组长工作任务
负责组织本校本学科的课程研修活动，配合指导教师和校级管理员完成培训相关工作，其工作的主要内容及时间节点见下表：
（二）研修组长评价标准
1.合格研修组长评价标准
（1）本组学员作业阅读点评率达到100%；
（2）组织研修组参与每期学习园地的话题讨论，并带头发表意见；
（3）研修期间各类发帖数不少于100个；
（4）组织好全组教师参加在线研讨和线下各项活动；
（5）带头参加研修学习，完成合格学员除模块作业之外的其它项学习指标。

2.优秀研修组长评价标准
本组被评为先进研修组
3.优秀研修组评价标准
（1） 全组学员各模块上线学习率达100%，积极参与各项学习活动（2） 全组学员研修合格率达100%
（3） 组长对全组学员作业的批改率达100%
（4） 本组点评修改的共建共享作业获得县（市、区）推荐
三、 学员学习要求与考核评价标准
（一）学员学习要求与考核评价标准
学员个人的考核评价包括对于课程内容学习及学习活动参与情况的
考核。

考核以“理解”、“创建”、“评价”、“分享”四类活动形式为基点，根据学员在线学习留存的材料、数据和学员参与各项学习活动的情况，由学员任职学校和各县（市、区）的指导教师对照优秀、合格的标准考核评价学员学习。

1. 合格学员基本要求
活动形式评价指标与要求
理解完成课程必学部分的学习（必学内容详见“学习导引”）
完成模块一至模块七“巩固”栏目中的后测
创建完成模块三、模块四、模块六的作业
参与每一期学习园地的协同讨论，为学习园地的创建提供一份案例资源或者发表1条自己的观点
评价
至少点评2份学友的作业
完成培训后问卷调查
分享阅读每一期的学习园地与课程简报的内容，并有发帖
至少完成1份随笔感言和1篇培训总结（培训总结写于“随笔感言”栏目中）
参与在线讨论，至少发表一条自己的观点
在问答区至少提出或回答一个问题
2.优秀学员评价标准
学习过程中获得较多奖励分的合格学员
除学习的基本任务，还积极参与其他各项学习活动，例如积极参加在线研讨，发表有质量的帖子；在“问答”栏目中回答学友的问题等。

撰写并提交了高质量的模块作业;
积极参与研修组的研讨活动，并提出有价值的意见和建议热心为班级服务，主动帮助他人，得到指导教师和学
员的广泛认可。