一课多“磨”，磨出精彩
一课多磨，就是对同一内容进行多人多次教学，以集体教学活动的“磨”为载体，以逐层深入的“研讨”作为提高手段。

本学期，岭山小学语文教研组就利用了“一课多磨”的形式，开展了一次次有意义的教研活动。

“一课多磨”活动促进了教师反思能力的提升。

通过实践与研讨，老教师和新教师不断比较、思考、跟进，取长补短。

新教师逐步学会了反思的方法，使反思具有指向性；老教师走出了固有的思维模式，使反思向纵深发展，提高了教师的实践能力。

通过共同研讨，老教师手把手的指导，新教师逐步掌握了老教师在教学过程中的现场把握、随机调控的策略和方法，有益于新教师积累教学实践经验，也有利于他们反思教学理念与方式。

老教师在与新教师的研讨中，感受到了新教师的热情和闯劲，以及他们对新的教育技术和手段的灵活运用。

在教育实践中，老教师也开始将一些新的技术和策略融入日常教学工作中。

“一课多磨”是校本研修中一道亮丽的风景线。

它为新教师提供了一个学习成长的平台，为老教师提供了一个展示提升的舞台。

在“一课多磨”的过程中，新老教师不断积累经验，收获感悟，锤炼教艺，通过一节课的磨砺达到对教学的一举多得，触类旁通，从而获得轻松快乐地成长。