2020年六年级小升初语文总复习综合测试卷卷一一、识字写字1、抄写下面一段话，要求做到正确、端正、整洁，行款整齐天亮了，东方天际露出鱼肚白的颜色。

渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒脸上呈现出的红晕一样。

2、阅读下面一段话，根据拼音在括号里写出字词。

鲁迅在三味书屋里读书时，céng jīng （）制作了一张shūqiān （），中间shù（）写着“读书三到：xīn（）到，口到，眼到”10个字，夹在书页里。

读书时，读一biàn（）书，就自上而下盖住shūqiān（）上一个字，zai（）jìxù（）读。

这个bàn fǎ（）同学们都很zàn shǎng （），大家都仿效qǐlái（）。

二、词语3、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。

A.隐藏B.低下去C.屈服D.身体向前靠在物体上E.使屈服（1）我看了看伏．在我身边不远的邱少云。

（）（2）爸爸每晚伏．案工作，直到深夜。

（）（3）大海波浪起伏．，极为壮观。

（）（4）他有降龙伏．虎的本领。

（）（5）周瑜陷害诸葛亮不成，只得伏．输。

（）4、按要求写词语（1）按要求各写几个写动词。

①写“头”的动作的词：如抬头____________________________②写“手”的动作的词：__________________________________③写“脚”的动作的词：__________________________________（2）你能写出10个写“看”的动作的词吗？如：瞧___________________________________________________（3）表示“想”的心理活动的词语，你能写出10个吗？如：思念_________________________________________________5、在括号里填上恰当的关联词语：（1）（）明天不下雨，我们（）去郊游。

（2）（）多读多练，（）能提高作文水平。

（3）他（）是校极“三好”生，（）是市级“三好”生。

（4）张海迪（）懦夫，（）生活的强者。

三、句子6、修改病句。

（1）经过医生的医治，他的病完全恢复了。

（2）参加活动的有全校师生，老师和少先队员。

（3）你即使跟人家约好了，就一定要去。

7、按要求改写句子。

（1）改为转述句。

李勇对老师说：“我叫李勇，是从永春转学来的”（2）改为反问句。

京张铁路不满四年就全线竣工这件事，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

（3）改为比喻句。

地球在茫茫的宇宙中航行。

（4）改为拟人句。

春天到了，小草都冒出新芽。

（5）把两句话用关联词语合为一句话。

我们是为人民服务的。

我们有缺点不怕别人批评指出。

8、按要求完成句子（1）把句子补充完整。

①爷爷虽然满头白头，_____________________________________________②考试时，王明________________________，也不愿作弊。

（2）不改变句子的意思，把句子换个说法，能换多少种就写多少种路上的行人都被这一声巨响吓跑了。

9、下列句子各属什么修辞手法？（1）兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

（）（2）这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国人民的心一齐欢跃起来。

（）（3）这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢？也是用看不见，摸不着的压缩空气。

（）（4）必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

（）四、根据课文内容填空1、我想高声对说，好像全世界都能：“看呀，这就是我们的总理。

我看见了他一夜的工作。

他。

你们看见过这样的总理吗？”2、《林海》一文作者抓住了兴安岭的、和来写出兴安岭特点的。

3、一儿曰：“我以日始出时____________，而日中时____________。

”一儿以___________，而___________________。

4、那么多的绿叶，一簇___________另一簇上面，不留一点缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地_______________着我们的眼晴，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在________。

这_______。

五、阅读理解（一）一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个美丽的小村庄。

村子里住着几十户人家。

家家都有一两把锋利的斧头。

谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。

就这样山坡上出现了裸露的土地。

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子，变成了应有尽有的家具、各种各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。

不管怎样，河坡上家家户户选靠着锋利的斧头，日子过得还不错。

不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。

||可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1、结合课文理解词语的意思。

（2分）应有尽有：奇多：2、写出“不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子都还过得不错”这句话的意思。

（2分）3、村子里的人们当时在砍树时会怎么想？假如有洪水过后的幸存者，他又会怎么想？4、读了短文后，你有什么感想？（2分）（二）孝心一个13岁的小女孩在一个富裕人家做保姆。

一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。

小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或者不吃。

在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很模糊了。

有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下、在雨中……艰辛地支撑着一个家。

她就是女孩的母亲。

女孩的鼻子酸了，泪水模糊了她的眼睛。

于是，她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊！日子一天天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个……”其实，月饼早已发霉了……小女孩不懂。

小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果。

小女孩是不是太傻了？不，世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心啊！1、在本文中找出一对反义词和一对近义词，写在下面。

2、用“________”画出第2自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。

3、第3自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出________（急切、喜悦 关心、爱护 幼稚、可笑）的语气。

4、说说你还喜欢朗读哪一段，为什么？应该怎样朗读那一段？5、说说你是怎么理解“世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心啊！”这句话的。

六、作文从小到大，你身边有过不少人：有疼爱你的爸爸妈妈，有诲人不倦的校长、老师，有朝夕相处的同学，有医生、司机……选择一个人写一篇文章。

要通过具体事例，表现人物品质，要通过具体语言、动作、神态，表现人物特点。

题目自己定。

卷二一、汉语拼音1、找出声母、韵母、整体认读音节，分别写在下面的横线上。

（3分）n an q b ying ch shi eng yi a ing zhi声母： 韵母： 整体认读：2、用“√”标出下面词语中正确字的读音。

（6分）（1） 这趟出差（ch à ch āi ）到新疆，叔叔差（ch à ch āi ）不多累病了。

（2） 他似（sh ì s ì）乎没有听见，仍像个木偶似（sh ì s ì）的站在那里。

（3） 他发（f ā f à）明了一种新的理发（f ā f à）工具。

二、汉字3、按要求填空。

(1)“券 碎 荧 滥”四个字，按音序排列，排在最前面的一个字是（ ）排在最后面的一个字是（ ）。

(2)“幽”有（ ）画，第一画是（ ）。

③用部首查字法，“负”应查（ ）部，再查（ ）画。

“负”的解释有：A 、背；B 、仗恃，倚靠；C 、遭受；D 、具有；E 、违背；F 、败。

“负伤”中的“负”字应该取第（ ）种附释。

“不分胜负”中的“负”应取（ ）种解释。

4、选字组词。

已、以⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧惊叹不经往 刻、克⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧苦攻服 坚、艰⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧巨强辛 计、纪、记⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧录划律 三、词语5、用“望”字组词填空。

凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有指望了，他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能来接他回乡下去，这是他美好的（）。

信寄出去后，他整天（）着，等待着，两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。

半年后，乡下捎来信说爷爷死了，凡卡绝望了。

6、把划线句子改成意思相同的成语（1）李老师在工作上一点都不马虎，赢得了同学们的尊敬。

（）（2）看到这幅色彩非常绚丽夺目的图画，我不由发出一声惊叹。

（）（3）这儿景色优美，如在画中，让我留连忘返。

（）（4）劳动中，同学们争着向前，惟恐落后，挥汗如雨。

（）7、选词填空。

虽然……但是……既然……就……如果……就……（1）( )你已经答应和我一块去，( )不要再犹豫了。

（2）( )桑娜和他的丈夫一天到晚辛勤地干活，( )也只能勉强地填饱肚子。

珍藏蕴藏（3）我国地大物博，( )着丰富的地下资源。

（4）老人总是愿意回忆往事，因为那里有他精心( )的感情。

四、句子8、根据“大方”的不同意思造句。

（1）不小气（2）不拘束9、照样子写句子例：抢救（病人）医生正在抢救生命垂危的病人。

凝聚（）酷爱（）10、按要求写句子。

（4分）（1）请以“湖面”为内容，写一个比喻句和一个拟人句。

比喻句：拟人句：（2）把“蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。

”这句话改成“把”字句和“被”字句。

“把”字句：“被”字句：五、课堂内外1、默写毛泽东的〈卜算子咏梅〉2、将句子补充完整。

（1）锲而舍之，朽木不折；______________________，_____________________。

（2）又誉其矛曰：“_____________________，___________________________。

”（3）____________________，__________________。

装点此关山，今朝更好看。

（4）本学期，课文中的许多人物一定给我们留下了深刻的印象，有___________________ 的廉颇，有_____________的诸葛亮，有___________________ 的张思德，有___________________ 的李大钊，有___________________ 的桑娜，有___________________ 的詹天佑。