教学教案
项目
数学
课时
1课时
课型
新授课
任务
等差数列应用
教师
李健
授课时间
40
教案编号
20150607
任务
重点
内容
1、进一步理解等差数列通项公式及前 项和公式．
2、通过学习前 项和公式的应用学习,培养学生处理数据的能力．
理解掌握
教学重点：等差数列的前 项和的公式应用。
任务
难点
内容
等差数列的前 项和的公式应用
故年终本金与利息之和总额为
12×1000+111.15=12111.15（元）．
明确目标
分析理解
交流探索
思考归纳
互动操作
做好记录
小组出结果
6分钟
学生模仿
学生小组交流，相互观察模仿
模仿示范
8分钟
学生练习
学生小组交流、练习。老师指导、评价。
练习模仿
3分钟
成果展示
板书结果
3分钟
师生评价
展示在黑板上，大家判定正确
与示范
例7某礼堂共有25排座位，后一排比前一排多两个座位，最后一排有70个座位，问礼堂共有多少个座位？
例8小王参加工作后，采用零存整取方式在农行存款．从元月份开始，每月第1天存入银行1000元，银行以年利率1.71%计息，试问年终 （元），
突破方法
应该让学生理解并学会应用，能将实际问题转化归纳成数学问题，得以解决。
教学准备
1、教师准备:将例题板书在黑板上（或多媒体）2、学生准备：看一下银行利息计算方法
板书设计
（略）（课件）课前抄例题在黑板上
完成任务过程
时间
教师活动
学生活动
2分钟
安全德育
网络安全，谨防上当受骗
接受教育提升素质
14分钟
教师讲解
1分钟
任务小结
通过学习，同学们了解了等差数列的前 项和的公式应用,掌握了实际应用的方法，完成了本节课的任务，
1分钟
作业布置
P11页，练习6.2.4任选一做
教学反思