当今儿童文学作品存在的问题及解决策略
一、问题分析
针对当今的儿童文学作品所存在的问题，我们借鉴中外研究现状及自身对儿童文学作品的研读，提出了我们对当今儿童文学作品存在的问题的看法。

对存在问题的原因进行了分析。

1.多类型概念而少现实，没能很好的做到理想和现实的转化。

在文学市场化潮流的推动下，当前的儿童文学创作呈现出通俗化的发展趋势，侦探、冒险、悬疑、校园、幻想等类型化的文学作品深受儿童读者的欢迎。

然而，我们必须看到，类型化儿童文学创作繁荣的背后是商业利益集团介入的结果。

文学出版机构从儿童喜欢好奇、探索、冒险、幻想等心理出发，广泛组织大批儿童文学作家参与到类型化的儿童文学创作中，形成了新世纪以来类型化儿童文学创作的持续繁荣。

由于类型化的儿童文学作品往往是以迎合而非引导的方式满足儿童的各种心理需求的，因而并不利于儿童心理的健康发展。

2.城市、农村题材作品不平衡。

很长一段时间，我们的儿童文学大多反映城市尤其是大都会少年儿童的生活，对农村少年儿童的生存状态和喜怒哀乐的关注很少。

大多作品描写表现的都是城市少年儿童的生活，服务的对象都是城里的孩子，对广大农村少年儿童，尤其是留守儿童、进城务工农民子女的生活状况和精神世界关注较少，直接面对农村孩子的作品还不够多，这就使得城市和农村孩子的沟通无形间被拉远。

3.对暴力的解读过于直接。

当今的儿童文学作品中不乏出现暴力的部分，但是却没有很好的处理好对暴力部分的解读，对暴力的解读过于直接，这样对儿童的身心发展都有很大的影响，对暴力解读的过于直接，会使孩子对世界产生怀疑，让孩子认为世界是黑暗的，这都没有很好地达到儿童文学作品对儿童的教育作用。

《千与千寻》中的无脸男在吞食被金钱诱惑的青蛙以及另外两个人类的时候，就过于直接，过于暴力，没能考虑到孩子的接受能力，没能很好的表达出来。

《虹猫蓝兔七侠传》里面暴力武打的内容居多，武林的帮派打杀，有一集说蓝兔为了救虹猫而割破自己的动脉，血流了一池塘直接把那些血淋淋而且暴力的情节暴露在孩子们面前。

4.当今儿童文学作品传统文化淡化。

对传统文化的尊重，对民族历史的理解。

一个国家不能没有国家意识，不能没有民族情怀，不能忘了自己的文化之根本，尤其是不能忘却自己的历史。

儿童文学服务于儿童，不能仅仅是满足儿童的消遣，还要在传递民族文化，培养对传统文化的理解方面负担起责任来。

这是儿童文学应该有的文化高度。

许多出版商、发行商受利益驱动，盲目引进有的充满暴力和血腥，有的则粗制滥造，有的与孩子的生活距离太大，不仅对孩子尽快认知周围世界没帮助，还常常让小家伙们不知所云。

二、对策建议
由于儿童文学作品存在诸多问题，针对所存在的问题我们提出了相应的建议。

儿童文学作家应充分发挥作家的想象力进行创新、关注儿童的真实需要，不盲目追求市场、充分发挥作家的审美想象力、在创作儿童文学作品时做到“情”与“理”的融合等解决对策。

1.关注儿童的真实需要，不盲目追求市场
我们总是听到利好的消息。

中国的童书市场，每年以17%-18%的速度增长。

随着中国人朝小康迈进，越来越多的家庭重视对孩子的教育，把文学当作滋养心灵不可缺少的养料。

越来越多的老师和童书推广机构，在推广儿童文学的阅读。

党和政府对于儿童文学空前的重视。

我们幸运地赶上了好的时候。

中国的儿童文学才在呼唤大家，呼唤优秀的作家和优秀的作品。

面对当前的现状，我们每个人当应该保持清醒的头脑。

一个作家一旦确立理想，就要加强思想和技能的训练，努力成为一个好作家，永远保持对艺术世界探索的热情，永远有创新的精神和不断超越自己的勇气。

相信只要我们每一个人真诚地努力过，一个真正多元共生的儿童文学新时代，一定会到来。

2.培养儿童文学作家审美感的丰富性。

培养儿童文学作家审美感的丰富性，就需要儿童文学作家培养特别细腻、真挚、丰富与具体的情感，并且把这种情感应用到儿童文学作品的创作中去。

尤其是要能表现出纯真无邪的儿童心灵与生动幽默的儿童趣味。

如方君默的《花儿开在你心上》和张子仪的《神奇的黄山》等就可以充分体现出作家的审美感的丰富性。

在《花儿开在你心上》里，作者仿佛带我们走进一个姹紫嫣红。

芬芳透人的百花园中，作者采用了观看彩色电影的方法。

在时空的处置上，不拘一格，匠心独运，一下子就把二十多种色彩绚丽，形态各异的花朵展现在好奇心很强的小读者面前。

特别是拟人手法的运用使那些本为“无情之物”的花花草草，顷刻间获得了跳动的艺术生命，充满着真挚的动人之情。

这样的作品，具有如此丰富，具体的审美情感，当然能够取得好的审美效果了。

3.“情”与“理”的融合
“情”是儿童文学成功创作的动因，“理”是儿童文学创作规范和引导，它们在具体的创作中是不能截然分开的优秀的文学作品总是寓情于理、情景交融于完美的艺术形象之中。

苏联文学家盖达尔成功创作小说《铁木儿和他的队伍》的过程就充分地说明了这个道理。

有一次，盖达尔去看作家巴乌斯基，恰逢巴乌斯基的儿子患重病，需要买一种药，但跑了很多地方都没有买到。

盖达尔马上打电话回家，通知他院子里的孩子们来帮着四处找药。

最后，终于有一个孩子买到了药，救活了朋友巴乌斯基的孩子。

这件事使作者深深地为孩子们的力量所折服，后来盖达尔就是以这些孩子为原始素材创作《铁木儿和他的队伍》的。

但是作者并没有把这篇小说写成一般的反映少先队员帮助别人做好事的生活故事。

而是提升了主题，把他们同当时的保家卫国的革命战争结合起来，把小说演绎成孩子们帮助军烈属的故事也正是因为如此这篇儿童小说才具有了强烈的震撼力量。