教科版二年级下册科学教案第3课、磁铁的两极
个数字，下面我们要研究的就是这五个部位的磁力大小。

实验方法：将这块条形磁铁平放在桌面上，手拿一根回形针分别接触条形磁铁上的五个部位，感受一下这五个部位的磁力大小。

教师强调实验要领：在做这个实验的时候，要重复多做几次，充分感受条形磁铁上5个部位磁力的大小。

学生分小组实验，感受条形磁铁各个部位磁力的大小。

教师巡视，了解学生实验的情况。

全班交流，学生说一说自己实验的结论。

教师小结：同学们，通过刚才的
实验，我们初步得出了实验的结
论，那就是磁铁两端的吸力最大。

下面我们再通过一个实验，来验
证一下这个结论。

3、探究实验二
实验材料：一块条形磁铁、五枚回形针。

实验方法：把五枚回形针分别摆放在桌面上，对应磁铁上相应的五个部位，然后用条形磁铁慢慢靠近这五枚回形针。

强调实验要领：在做这个实验的时候，五枚回形针摆放的位置要均匀，要对应条形磁铁上面的五个部位，条形磁铁要对着这五个回形针慢慢接近。

睁大眼睛仔细观察实验现象。

这个实验可以多做几遍，看看每次实验的现象是否一样。

学生开始进行实验。

教师巡视，了解实验情况，提醒学生注意实验要领。

学生交流自己的实验记录，教师小结：同学们，通过刚才的两个小实验，我们都得出了相同的结论，那就是磁铁两极的磁力是最大的。

4、探究实验三
教师引导：为了进一步探究磁铁上不同部位磁力的大小，我们。