2016年八年级政治（下册）辨析题大全第五单元我中国公民是5.1我们都是公民1.社会主义民主政治的根本和核心是人民当家作主。

2.你将如何做一名合格的公民？答：⑴积极履行法律规定的义务。

⑵要培养坚定的民主意识和良好的公民道德。

⑶要增强法律意识和遵守国家法律。

5.2公民的权利和义务1.公民的基本权利主要以下五类：答：①公民的平等权利。

所有公民，在法律面前一律平等。

②公民的政治与自由。

如：选举权、被选举权、言论、出版、结社、集会权等。

③公民的人身自由权。

如：公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯的权利。

④公民的社会生活权利。

⑤公民的社会经济权利。

2. 公民的基本义务主要以下三类：答：①公民对国家履行的义务。

如：维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。

②公民对社会履行的义务。

如：遵守社会公共秩序、遵守劳动纪律、遵守社会公德、爱护公共财物等。

③公民对家庭履行的义务。

如：父母抚养教育未成年子女、成年子女赡养父母等。

3.公民应如何正确行使权利?答：①不得损害他人的合法自由和权利。

②不得损害国家的、社会、集体的利益。

③要以合法的适当的方式行使权利。

4.公民应如何履行宪法和法律规定的个人义务？答：⑴法律鼓励的积极去做⑵法律要求的必须去做⑶法律禁止的坚决不做。

5.3宪法保障公民权利1.为什么宪法是我国的根本大法/答：宪法是我国的根本大法，在我国的法律体系中居于首要地位。

①宪法规定国家生活的根本问题。

②宪法具有最高的法律效力。

③宪法的制定、修改呈现比普通法律更为严格。

2.作为公民，我们应该怎样对待宪法？答：⑴认真学习宪法，自觉遵守宪法。

⑵积极行使公民的监督权利。

⑶积极参与国家的政治生活，树立宪法意识，维护宪法权威。

第六单元我们的人身权利6.1维护人身权利1.公民的人身自由权利？答：是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。

2.当我们遇到社会上损害公民的人身自由或伤害人的生命和健康的行为时应该怎么办？答：①拨打“110”电话报警。

②可以直接到附近的公安机关向公安人员求救。

③通知家人、朋友向社会求救。

④一旦收到伤害，要懂得依法维权，以讨还公道和获得赔偿。

6.2维护人格尊严1.什么是人格尊严权？答：人格尊严权，是我们作为人应当受到他最起码的人尊重的权利。

2.人格尊严权包括：肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。

3.为什么未成年人的人格尊严需要受到法律的特殊保护？答：⑴未成年人正处于身心发展的关键时期，如果人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的损伤。

⑵在家庭、学校和社会中，人们对待未成年人往往不像对待成年人那么注意礼貌和尊重。

4.当我们的人格尊严受到非法侵害是怎么办？（方法、途径）答：①要求停止侵害。

②赔礼道歉。

③消除影响。

④赔偿损失。

⑤严重的可以追究其法律责任。

6.3保护个人隐私1.个人隐私权？答：个人隐私权也叫个人私生活秘密权，是指公民希望隐瞒是不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。

2.个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。

3.我国现行的立法和司法解释一般把隐私权包含在名誉权中。

4.为什么未成年人的隐私权受法律特殊保护？答：在现实生活中，有时会发生家长或老师未经同意就拆看未成年人的信件或偷看日记的事，虽然他们主要处于善意，担心未成年人在成长过程中遇到什么不能妥善处理的事情或不能解决的烦恼，但这属于违法行为，我们应加以制止。

5.保护隐私的同时是自己健康成长，我们应该怎么做？答：我们应该学会与值得信任的人分享欢乐与苦恼，困惑的时候，应该及时与老师、家长或亲密的朋友沟通，以获得成长所需要的经验和帮助。

第七单元我们的维护经济权利7.1维护受教育权1.什么是受教育权？答;是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

2.什么是义务教育？答：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保证的公益性事业。

3.为什么受教育既是我们的权利又是我们的义务？答：①就我们个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。

（受教育是公民享有的一项基本权利）②从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程提高公民的文化和科学素质是关键。

（受教育是公民应尽的基本义务）③我国法律规定所有适龄儿童、少年必须接受九年义务教育，带有强制性。

4.为保障我们接受义务教育的权利，义务教育期间国家采取的方法或措施有哪些？答：国家免除我们的学费、书本费和杂费。

国家还每年拨出大量资金，兴办学校，提供教学设施，培养教师，尽可能地创造更好的条件让儿童、少年读书学习。

5青少年履行受教育义务，应该怎样做？（青少年怎样珍惜学习的机会？）（7.1）答：⑴自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学。

⑵自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学习。

在学业上不断进步，作一个德、智、体、美全面的好学生。

7.2维护财产权1.什么是财产所有权？答：是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

2.财产继承的两种方式：法定继承遗嘱继承3.第一顺序继承人：配偶、子女、父母以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿。

4.智力成果权：是指公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利。

智力成果权包括：著作权、专利权、商标权等。

7.3维护消费权7.《消费者权益保护法》是专门保护消费者权益的基本法律。

（7.3）8.我国消费者主要享有以下权利：（7.3）⑴安全保障权⑵知悉真情权⑶自主选择权⑷公平交易权⑸依法求偿权⑹维护尊尊严权9.我们在消费时应该有那些消费权利意识？（7.3）答：⑴要注意避免在消费时自己的人身财产安全受到伤害。

注意查看商品的生产厂家、生产日期。

⑵要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确。

应索取发票、或有效票据。

10.消费者的维权途径有哪些？（7.3）答：⑴与经营者协商坚决。

⑵请求消费者协会调解。

⑶向有关部门申诉。

⑷请求仲裁机关仲裁。

⑸可以向人民法院提前法律诉讼，通过法律途径坚决。

第八单元对社会负责1.中学生为什么应从小树立公平合作意识?（8.1）答：从小树立公平合作意识，对于我们个人素质、个人能力的提高和个人的前途的发展，对于建设一个更加稳定、繁荣的社会，都有非常重要的意义。

2.我们在日常生活中怎样做到维护公平（合作）？（8.1）答：⑴在家庭：我们应关心体贴父母，努力学习，分担一些力所能及的家务。

⑵在学校：我们应尊敬老师，遵守学校的规章制度，完成学习任务。

同学之间相互团结，相互帮助，共同进步。

⑶在社会中：我们应遵守国家法律，遵守社会公德，遵守公共秩序，爱护公共财物和公共环境，帮助弱势群体。

3.对于社会上不公平的现象我们应该怎样做？（8.1）答: 我们也要给予关注、思考和批判，这有助于提升我们的公平合作意识，建设更加繁荣、更加美好的社会。

4.如何做一个有正义感的人？（8.2）答：⑴正义要求我们尊重人的基本权利，即通常说的人权⑵正义要求我们尊重规则⑶正义要求我们尊重自由⑷正义要求我们承担责任。

5.负责任需要承担那些代价？（83）答：⑴学习和工作需要我们付出时间和精力⑵负责任还需要我们承担某些精神上的代价⑶负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益。

6.负责任对社会有什么好处?（8.4）答：⑴负责任能改善我们的学习、工作和生活的环境。

⑵负责任能铸就我们高尚的民族精神。

⑶负责任的民族回赢得世界的尊重。

⑷负责任需要我们树立为人民服务的精神。

7负责任对个人有什么好处？（8.4）答：⑴负责任能使人获得更多的信任和自由。

⑵负责任能使人赢得自尊自信。

⑶负责任能使人增长才干。

⑷负责任能使人获得实际的利益。

8.不负责任回带来怎样严重的后果？（8.4）答：⑴不负责任使社会和他人遭受损失。

⑵不负责任使个人利益遭受损失。

⑶不负责任使个人名誉遭受损失。

9.为什么青少年应从小学习做负责任的公民？（8.4）答：⑴家庭生活的角度：在家庭生活在做负责任的人，才能建立一个幸福美满的家庭。

⑵社会生活的角度：只有负责任的人才能不断适应社会生活的发展。

⑶国家建设的角度：只有做负责任的人，才能满足国家政治、经济、文化发展对我们的要求。

⑷人类命运的角度：我们生活的世界越来越需要新一代负起责任，共建人类美和的未来。

10：我们如何学习做负责任的公民？（8.4）答：从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任的公民，对于我们的家庭生活、社会生活及祖国的建设、人类的命运，都非常重要。

考试重点辨析题1.甲：宪法在法律体系中具有最高的权威，是根本大法。

乙：宪法在法律体系中具有最高的权威，普通法律可有可无。

答：①宪法是国家的根本大法，从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更为严格。

②宪法在法律体系中具有最高的法律地位和法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。

③宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。

④同宪法宪法相比，普通法律是对国家生活中某一方面的规定，不是可有可无的。

2.甲：勤俭节约美名传，购买盗版可省钱。

乙。

：盗版猖獗危害深，打击盗版促创新。

答：①勤俭节约是中华民族的传统美德，是中华民族精神的重要内容，是公民基本道德规范的基本内容，也是社会主义核心价值观的基本要求。

②盗版行为的泛滥，侵犯了创造者的智力成果权，侵害了消费者的合法权益，扰乱了社会主义经济秩序，危害了社会公平正义，制约了民族创新能力的提高，败坏国家和社会形象，会受到法律的制裁。

③购买盗版产品的行为助长了盗版行为的泛滥，是对他人智力成果的不尊重，既要受到道德的谴责，也是违法的行为。

④创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是综合国力竞争的决定性因素，也是一个现代人必备的素质。

打击盗版，保护知识产权，是对创新精神的最有效的鼓励。

⑤青少年要养成勤俭节约的好习惯，培养创新能力，尊重他人的智力成果，坚决同违法行为作斗争。

3.甲：只要建立了正义的制定和规则，就能实现公平，维护正义。

乙：维护公平正义，与我们中学生关系不大。

答：①制度的正义性在于它的规则和程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。

②正义和正义制度要求每个人都必须遵守制度、规则和程序，大家都遵守了，才能实现公平，维护正义。

③我们要从小树立以自觉遵守各项规章制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。

④维护公平正义，是全体社会成员的共同责任，作为中学生，要增强责任意识，同非正义的行为作斗争，维护公平正义。

考试重点（材料分析简答类）：1.社区倡导人人参与公益活动，有什么意义？答：①有助于自身的价值在奉献中得以提升。