八年级下学期辨析题总和1、八年级学生姚敏常旷课去网吧玩电子游戏，班主任老师教育她时，她却说：受教育是我的权利，上不上学是我的自由。

请对题中观点加以辨析。

观点是片面的。

（1）受教育是公民的权利，此观点正确。

因为，这是我国有关法律规定的公民基本权利，适龄儿童和少年有接受九年义务教育的权利。

（2）上不上学是我的自由，此观点错误。

因为我国法律规定受教育是公民权利的同时，规定受教育也是公民应尽的义务。

在我国，公民的权利和义务具有一致性。

姚敏的观点，否定了受教育是公民的义务。

（3）所以在我国公民有受教育的权利也必须履行受教育的义务。

2、有人说：公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。

所以我们就没必要为了追求公平而努力了。

观点是片面的。

应为：（1）公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。

公平总是相对的，无论我们如何努力，都不能达到绝对公平。

此观点正确。

（2）在现实生活中，不公平的现象时有发生，当这种情况发生时，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。

我们的每一次积极行动，都将推动社会向更加公平合理的境界迈进一步。

（3）尽管公平总是相对的，但我们仍然要为创造一个更加公平的社会做出不懈努力。

3、有人说：合作必须以公平为基础。

请加以辨析。

观点是正确的。

（1）社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。

以公平为基础的合作才是良好的合作。

在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障；同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效率和谐地运转。

（2）公平的合作有利于社会稳定和个人的发展。

树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会做出贡献。

（3）因此，我们要从小树立公平合租意识，承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出。

4、有人认为：“没有正义的制度就没有真正的公平”。

请你加以辨析。

观点是正确的。

因为：（1）真正的公平，必须有正义的制度来保证。

如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会的公平。

（2）我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。

正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。

（3）当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。

所以说，没有正义的制度就没有真正的公平。

我们要积极维护社会公平正义。

5、公正的对待，必须有正义的制度来保证。

制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。

社会生活的方方面面，都有自己的制度和规则。

辩题：只要建立了正义的制度和规则，就能实现公平，维护正义。

（1）这种观点是片面的。

（2）①制度的正义性在于它的程序和规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。

②但是正义和正义制度要求每个人都必须遵守制度、规则和程序，大家都遵守了，才能实现公平，维护正义。

（3）我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。

6.国家以宪法和法律的形式规定公民的权利和义务，小云说：权利是公民享有的，我想怎样行使都行。

小琪说：权利我是想享有的，但义务我想放弃算了。

小玲说：义务嘛，尽自己的力履行就是了，尽力就行！你同意谁的观点，为什么？答：（1）她们三个说法都是错误的。

我都不同意。

（2）小云说法错误。

公民享有自由和权利，并非不受限制，要依法行使权利。

要尊重他人的权利.即公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

（3）小琪说法错误。

因为权利与义务是统一的，是相互依存，密不可分的，权利与义务在法律上是相对应而存在的。

公民的权利是法律规定的公民享有的某种权益，而公民的义务是法律规定公民必须履行的责任。

权利可以放弃，而义务是必须履行的。

（4）小玲说法错误。

公民的义务是法律规定公民必须履行的责任，作为公民要自觉履行，不是尽力就行，必须做到：法律鼓励的积极去做，法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。

7.有人认为：我们享有广泛的权利与自由，所以‘我们想干什么就干什么“，想怎么干就怎么干”，这是我的权利，谁也管不着。

答：（1）这个观点是错误的。

（2）公民的自由和权利是广泛的，并且受到法律的保护。

（3）公民享有自由和权利，并非不受限制，要依法行使权利。

（4）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

所以说“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干”是错误的。

8．“没有无权利的义务，也没有无义务的权利”，因此说权利就是义务，义务就是权利。

答：（1）这个观点是错误的。

（2）“没有无权利的义务，也没有无义务的权利”，是正确的，因为权利与义务是统一的，是相互依存，密不可分的，权利与义务在法律上是相对应而存在的。

每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。

不能只享有权利，而不履行义务。

也不能只承担义务，而不享有权利。

（3）但不能因此说“权利就是义务，义务就是权利”，在我国除了劳动权，受教育权等权利与义务是相互结合外，其他的权利与义务是有区别的，公民的权利是法律规定的公民享有的某种权益，而公民的义务是法律规定公民必须履行的责任。

权利可以放弃，而义务是必须履行的。

9．你同意他们的观点吗？说说你的理由。

她们的观点都是片面的。

⑴作为生育、抚养孩子的父母，关心儿女的身心健康是应该的，但每个公民都有隐私权，未经子女的同意擅自翻阅他们的日记，侵犯了子女的隐私权，是违法行为，父母应该通过合法的途径了解子女的情况，帮助子女健康成长。

（2分）⑵子女保护自己的隐私权，具有较强权利意识，值得肯定，但如果以保护自身权利为由，拒绝父母了解自己，帮助自己，则是错误的，也不利于自己的健康成长。

（2分）⑶所以，父母与子女应该在互相理解，互相尊重权利的基础上，加强沟通与交流，促进家庭的和睦发展。

（1分）10.在八年级（1）班中，很多同学都有绰号：小田因为跑步很快而被其他同学起了“飞毛腿”的绰号；小刚因为长得矮胖而被起了“武大郎”的绰号；小立因为数学特别优秀而被起了“计算机”的绰号……对此，班级同学有两种不同的观点。

有人认为，给同学起绰号是侵犯公民名誉权和姓名权的行为；有人则认为，给同学起绰号是表示对同学的欣赏和敬重。

你赞成哪一种观点？请说明理由。

两种观点均有一定道理，关键要看起绰号的性质。

如果给同学起侮辱性的绰号就属于侵犯公民姓名权和名誉权的行为，是法律所不允许的。

如小刚因为长得矮胖而被起了“武大郎”的绰号。

如果是因为同学的特长或优点而给他起善意的、赞赏的绰号，用来表示对同学的欣赏和敬重，则不属于侵犯公民权利的行为。

如小田因为跑得快而被其他同学起了“飞毛腿”的绰号。

11.材料:某校在”五四”青年节前夕举行了”优秀青年事迹报告会”。

小张和小王在听报告会期间一直在嗑瓜子、聊天，班干部提醒他们的时候，他俩却说：“这是我的权利，你管不着。

”请你对小张和小王的言行进行辨析答：（1）小张和小王的说法是错误的（1分）。

（2）我国公民享有广泛的权利，公民行使权利时要尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益；在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使。

（4分）（3）在我国，公民的权利和义务具有一致性。

我们每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

（1分）自觉履行义务，包括法定义务和道德义务，每个人责无旁贷。

（1`分）小张和小王在听报告期间嗑瓜子，聊天虽然还不是严重的违法行为，但势必影响他人听报告的权利，也是不履行道德义务的行为。

因此，他们的说法是错误的。

（1分）12.初二学生吴某出现厌学情绪，上课注意力不集中，下课不认真做作业，有时还旷课去玩电子游戏，学习成绩一落千丈。

班长多次劝他好好学习，遵守纪律，吴某不但不接受，反而说：“学习是我个人的私事，我想怎么样就怎么样。

”吴某的观点对吗？为什么？吴某的观点是错误的。

因为：①我国宪法和义务教育法都规定公民有受教育的权利和义务。

受教育既是公民的权利，又是公民的义务。

公民自身的发展需要享受到受教育的权利，国家要发展需要公民履行受教育的义务。

公民对国家要求的结果是国家赋予公民受教育的权利；而国家对公民要求的结果是公民必须履行受教育的义务。

所以，享受受教育的权利，既是吴某自我发展的需要，也是国家发展的需要。

②吴某作为正在接受九年义务教育的学生，应自觉履行受教育的义务，按时入学；接受规定年限的义务教育，不得辍学；遵守法律和纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。

③如果吴某真的“想怎么样就怎么样”，结果必然是想上学就上学，想不上学就旷课甚至辍学；想听课就听课，不想听课就讲话、打闹……，这不仅违反了学校纪律，而且是违法的行为。

任其发展下去，还有可能走上邪路。

④初中阶段正是人的身心和智能发展最为迅速、最为显著的时期，也是我们掌握知识，塑造自我的黄金时期。

我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育义务．使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。

1.公民有言论自由，所以我们想说什么就说什么。

答：这个观点是错误的。

我国宪法规定，公民有言论自由，但也要依法行使，言论自由不是无限制的绝对自由。

滥用言论自由是法律不允许的。

谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。

在我国，权利和义务具有一致性，公民在享有言论自由的同时，也有尊重他人人格尊严的义务。

2.大义灭亲是为民除害，不用负法律责任。

答：这个观点是错误的。

我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法律义务。

任何人都不得非法剥夺他人生命，大义灭亲也不允许；任何人不得故意造成他人受伤、生病，因为这是侵害生命健康权的行为。

所以大义灭亲要受到法律的制裁。

3.在我国，人民是国家的主人，所以我们想干什么就干什么。

答：在我国，人民是国家的主人，因为我们国家是社会主义国家，人民当家作主，一切权力属于人民。

但是我们也应正确行使权利：要尊重他人的权利，不得损害国家、社会、集体的利益，要在法律允许的范围之内行使权利，还要以合法的方式。

4.生命健康是我们的权利，我们有权利放弃它。

答：生命健康、珍爱生命是我们的权利，也是我们对自己的关爱和自责。

因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任，如果放弃生命健康，会引发一系列社会问题，这种行为与社会道义相悖，与法不和。

随意放弃自己的生命，既是不珍爱生命的表现，也是缺乏社会责任的表现。

所以我们应该珍爱生命，不得随意放弃生命。

5.起外号是件很平常的事，无可指责。

答：根据别人的生理缺陷起外号的行为是侵犯别人名誉权的行为，我国法律规定，任何组织和个人不能侮辱或诽谤他人，所以这种行为既会受到道德谴责，也会受到法律的惩罚。