一、选择题1. （2011•江苏宿迁，5，3）方程11112+=-+x x x 的解是（ ） A 、﹣1 B 、2 C 、1 D 、0考点：解分式方程。

专题：计算题。

分析：观察可得最简公分母是（x+1），方程两边乘最简公分母，可以把分式方程转化为整式方程求解． 解答：解：方程的两边同乘（x+1），得2x ﹣x ﹣1=1，解得x=2．检验：把x=2代入（x+1）=3≠0．∴原方程的解为：x=2．故选B ．点评：本题考查了解分式方程：注：（1）解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．（2）解分式方程一定注意要验根．2. （2011山西，9，2分）分式方程1223x x =+的解为（ ） A ．1x =- B ． 1x = C ． 2x = D ． 3x =考点：分式方程专题：分式方程分析：解分式方程的一般步骤：先化分式方程为整式方程， 解这个整式方程， 验根， 点明原分式方程的根．解答：B点评：掌握解分式方程的一般步骤即可，解分式方程切记要验根．3. （2011四川凉山，10，4分）方程24321x x x x x ++=++的解为（ ）A ．124,1x x ==B ．12x x == C ．4x = D ．124,1x x ==-考点：解分式方程．专题：计算题．分析：把等号左边的第一项分母分解因式后，观察发现原分式方程的最简公分母为x （x ＋1），方程两边乘以最简公分母，将分式方程转化为整式方程求解．解答：解：原方程可化为：132)1(4+=+++x x x x x ， 方程两边都乘以x （x ＋1）得：x ＋4＋2x （x ＋1）＝3x 2，即x 2－3x －4＝0，即（x －4）（x ＋1）＝0，解得：x ＝4或x ＝－1，检验：把x ＝4代入x （x ＋1）＝4×5＝20≠0；把x ＝－1代入x （x ＋1）＝－1×0＝0，∴原分式方程的解为x ＝4．故选C ．点评：（1）解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解；（2）解分式方程一定注意要验根．学生要认识到分式方程验根的原因是在方程两边乘以最简公分母转化为整式方程后，整式方程与分式方程不一定是同解方程．4. （2011湖北荆州，6，3分）对于非零的两个实数a 、b ，规定a ⊗b= 1b-1a ．若1⊗（x+1）=1，则x 的值为（ ）A 、32B 、13C 、312D 、-124考点：解分式方程．专题：新定义．分析：根据规定运算，将1⊗（x+1）=1转化为分式方程，解分式方程即可．解答：解：由规定运算，1⊗（x+1）=1可化为， 1x+1-1=1，即 1x+1=2，解得x=- 12，故选D ．点评：本题考查了解分式方程的方法：（1）解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．（2）解分式方程一定注意要验根．点评：本题考查了分式方程的解法，注：（1）解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．（2）解分式方程一定注意要验根．6. （2011•山西9，2分）分式方程1223x x =+的解为（ ） A 、x =﹣1 B 、x =1C 、x =2D 、x =3考点：解分式方程。

分析：观察可得最简公分母是2x （x +3），方程两边乘最简公分母，可以把分式方程转化为整式方程求解． 解答：解：方程的两边同乘2x （x +3），得x +3=4x ，解得x =1．检验：把x =1代入2x （x +3）=8≠0．∴原方程的解为：x=1．故选B ．点评：本题考查了分式方程的解法，注：（1）解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．（2）解分式方程一定注意要验根．7. 方程24321x x x x x ++=++的解为（ ）A ．124,1x x ==B ．12173173,x x +-== C ．4x = D ．124,1x x ==- 考点：解分式方程．专题：计算题．分析：把等号左边的第一项分母分解因式后，观察发现原分式方程的最简公分母为x （x ＋1），方程两边乘以最简公分母，将分式方程转化为整式方程求解．解答：解：原方程可化为：132)1(4+=+++x x x x x ， 方程两边都乘以x （x ＋1）得：x ＋4＋2x （x ＋1）＝3x 2，即x 2－3x －4＝0，即（x －4）（x ＋1）＝0，解得：x ＝4或x ＝－1，检验：把x ＝4代入x （x ＋1）＝4×5＝20≠0；把x ＝－1代入x （x ＋1）＝－1×0＝0，∴原分式方程的解为x ＝4．故选C ．点评：（1）解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解；（2）解分式方程一定注意要验根．学生要认识到分式方程验根的原因是在方程两边乘以最简公分母转化为整式方程后，整式方程与分式方程不一定是同解方程．8 （2011四川省宜宾市，5，3分）分式方程 2x –1 = 12的解是( )A .3B .4C .5D 无解.考点：解分式方程．分析：观察分式方程，得到最简公分母为2（x-1），在方程两边都乘以最简公分母后，转化为整式方程求解． 答案：解： 方程两边乘以最简公分母2（x-1）得：x-1=4，解得：x=5，检验：把x=5代入2（x-1）=8≠0，∴原分式方程的解为x=5．故选C ．点评：解分式方程的思想是转化，关键是找出最简公分母，最简公分母有两个作用：一个是为了去分母将分式方程转化为整式方程；一个是为了检验求出的x 是否为0．9. （2011安徽省芜湖市，5,4分）分式方程25322x x x-=--的解是（ ） A 、x =﹣2 B 、x =2C 、x =1D 、x =1或x =2考点：解分式方程。

专题：方程思想。

分析：观察可得最简公分母是（x ﹣2），方程两边乘最简公分母，可以把分式方程转化为整式方程求解． 解答：解：方程的两边同乘（x ﹣2），得2x ﹣5=﹣3，解得x =1．检验：当x =1时，（x ﹣2）=﹣1≠0．∴原方程的解为：x =1．故选C ．点评：考查了解分式方程，注意：（1）解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．（2）解分式方程一定注意要验根．二、填空题1. （2011四川广安，18，3分）分式方程2212525x x x -=-+的解x ＝_____________． 考点：解分式方程专题：分式方程分析：方程两边都乘(2x ＋5)(2x －5)，得()()()()2252252525x x x x x +--=+-，整理，得635x =-，解得356x =-． 经检验356x =-是原分式方程的解． 解答：356- 点评：分式方程是通过转化为整式方程来求解的，转化的方法是去分母，即根据等式的性质在方程的两边都乘以各分母的最简公分母．把分式方程转化为整式方程后，未知数的取值范围发生变化（扩大了），使所求得的整式方程的根可能不适合原分式方程（使原分式方程的最简公分母为0），这时此根是原分式方程的增根，由于解分式方程会产生增根，所以解分式方程必须要验根．2. （2010重庆，15，4分）有四张正面分别标有数字－3，0，1，5的不透明卡片，它们除数字不同外其余相同． 现将它们背面朝上，洗匀后从中任取一张，将该卡片上的数字记为a ，则使关于x 的分式方程12ax x --＋2＝12x -有正整数解的概率为 ．考点：概率公式；解分式方程分析：易得分式方程的解，看所给4个数中，能使分式方程有整数解的情况数占总情况数的多少即可．解答：解：解分式方程得：x =22a-，能使该分式方程有正整数解的只有0（a =1时得到的方程的根为增根），∴使关于x 的分式方程12ax x --＋2＝12x -有正整数解的概率为14． 故答案为：14． 3. （2011•贵港）方程的解是x= ﹣1 ．考点：解分式方程。

专题：计算题。

分析：两边同时乘以分母（x ﹣1），可把方程化为整式方程．解答：解：两边同时乘以（x ﹣1），得2x=x ﹣1，解得x=﹣1．经检验：x=﹣1是原方程的解．点评：（1）解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．（2）解分式方程一定注意要验根．4. （2011•贺州）分式方程=的解是 x=．考点：解分式方程。

分析：观察可得最简公分母为x （x+2），去分母，转化为整式方程求解．结果要检验．解答：解：方程两边同乘x （x+2），得5x=x+2，解得x=．将x=代入x （x+2）≠0．所以x=是原方程的解．故答案为：x=．点评：此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解，解分式方程一定注意要验根．5. （2011•西宁）关于x 的方程的解为 x=﹣2 ．考点：解分式方程。

专题：计算题。

分析：观察可得最简公分母是x ，方程两边乘最简公分母，可以把分式方程转化为整式方程求解．解答：解：方程的两边同乘x ，得5+x ﹣3=0，解得x=﹣2．检验：把x=﹣2代入x≠0．∴原方程的解为：x=﹣2．点评：本题考查了解分式方程，（1）解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．（2）解分式方程一定注意要验根．6.（2011•临沂，16，3分）方程1326x x x ---=12的解是 ． 考点：解分式方程。

专题：方程思想。

分析：观察可得最简公分母是2（x ﹣3），方程两边乘最简公分母，可以把分式方程转化为整式方程求解． 解答：解：方程的两边同乘2（x ﹣3），得2x ﹣1=x ﹣3，解得x=﹣2．检验：当x=﹣2时，2（x ﹣3）=﹣10≠0．∴原方程的解为：x=﹣2．故答案为：x=﹣2．点评：考查了解分式方程，注意：（1）解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．（2）解分式方程一定注意要验根．7. （2011成都，13，4分）已知x ＝1是分式方程xk x 311=+的根，则实数k ＝61． 考点：分式方程的解。

分析：先将x 的值代入已知方程即可得到一个关于k 的方程，解此方程即可求出k 的值．解答：解：将x ＝1代入xk x 311=+得， 13111k =+， 解得，k ＝61．故本题答案为：61． 点评：本题主要考查分式方程的解法．8. （2011黑龙江省哈尔滨,15，3分）方程233x x=-的解是 ． 考点：解分式方程。

专题：计算题。

分析：观察可得最简公分母是x （x ﹣3），方程两边乘最简公分母，可以把分式方程转化为整式方程求解． 解答：解：方程的两边同乘x （x ﹣3），得3x ﹣9=2x ，解得x=9．检验：把x=9代入x （x ﹣3）=54≠0．∴原方程的解为：x=9．点评：本题考查了解分式方程，注：（1）解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．（2）解分式方程一定注意要验根．9. （2011四川广安，18，3分）分式方程2212525x x x -=-+的解x ＝_____________． 考点：解分式方程专题：分式方程分析：方程两边都乘(2x ＋5)(2x －5)，得()()()()2252252525x x x x x +--=+-，整理，得635x =-，解得356x =-． 经检验356x =-是原分式方程的解． 解答：356- 点评：分式方程是通过转化为整式方程来求解的，转化的方法是去分母，即根据等式的性质在方程的两边都乘以各分母的最简公分母．把分式方程转化为整式方程后，未知数的取值范围发生变化（扩大了），使所求得的整式方程的根可能不适合原分式方程（使原分式方程的最简公分母为0），这时此根是原分式方程的增根，由于解分式方程会产生增根，所以解分式方程必须要验根．10. （2011，四川乐山，11，3分）当x= 时，112x =-． 考点：解分式方程。