橙子变变变
活动目标：
1、引导幼儿从不同侧面观察橙子，根据橙子的基本形状展开想象。

2、通过活动培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力。

活动准备：
课件：橙的联想
盒子一个，内装苹果、梨、香蕉、橙
教师用橙的一些元素绘制的图画
活动过程：
●想象导入:
——今天老师带来了一位小客人，在请出它之前我们先来看一张图片。

——出示单线条的一个圆，引导幼儿大胆想象。

——在圆中添加一点，引导幼儿想象，引出主体“橙”。

——（通过点、线，组成了立体的橙的图形。

引导幼儿了解点、线、面之间的关系，并通过想象趣味性地引出主体。

）
●橙子变变变：
——今天我们请来的小客人就是“橙”，它藏在哪里呢？
——出示装有各种水果的盒子，橙宝宝就藏在盒子里，不过盒子里还有其他水果宝宝。

小朋友能不能用手来找出橙呢？
——（橙皮）你是怎么找到它的？橙的皮摸上去是什么感觉？
——我们把橙放大看看它的皮是怎样的？看上去像什么？
——（通过触觉、视觉来了解橙皮的特征，并展开想象。

）
——（橙蒂）橙皮的表面突出来的一个圆点是什么？它的形状是什么？它像什么。

进行变形想象。

——（切面）橙的里面是怎么样的呢？出示橙的横切面和竖切面，比较不同。

讨论为什么同样切一刀，切出的图案是不一样的？
——现场操作，证实答案。

——（小结：因为不同的切割方向，所以切出的图案就不一样了。

）—— 1、对橙的横切面展开想象。

——横切面的图案有哪些图形组成，这个图案让你想到什么？——观看课件：根据橙横切面展开的想象。

（示范创意绘画的方法。

）
—— 2、对橙的竖切面展开想象。

——竖切面的图案有哪些图形组成，这个图案让你想到什么？——观看课件：根据竖横切面展开的想象。

——橙是一种非常好吃、非常有营养的水果，但今天我们也发现了橙也是非常有趣的水果，因为我们从它身上找到了很多有趣的小秘密。

●橙子大搜索：
——出示用橙的各种元素创作的画，今天橙宝宝还想和我们一起玩
捉迷藏的游戏，他们变成了各种各样的东西都躲在这幅画里面，小朋友我们一起来把它们找出来好吗？。