机械设计课程设计说明书带式输送机传动装置设计
院系：机械工程学院
专业: 机械设计制造及其自动化
班级: 机电BG111
组长: 高全锋
组员: 李博、李雪、魏斌
指导教师: 韩颖烨
完成日期: 2014年 6 月 20 日
目录
一、设计任务书
设计题目：设计一带式输送机用单级圆柱齿轮减速器，传动转置如图所示，电动机驱动带传动经单级直齿圆柱齿轮减速器，驱动滚筒回转。

已知传动滚筒直径为D=450mm,滚筒的输送拉力F=，输送带工作速度V=s（允许输送带速度误差为±5%）。

滚筒效率 =（包括滚筒与轴承德效率损失）。

工作条件:两班制，连续单向运转，载荷较平稳；
使用折旧期：8年；
工作环境：室内，灰尘较大，环境最高温度35℃；
电力：三相交流，电压380/220V；
检修间隔期：四年一次大修，两年一次中修，半年一次小修；
制造条件及生产批量：一般机械厂制造，小批量生产。

二、传动方案的确定（如下图）
采用普通V带传动加一级直齿圆柱齿轮传动
2．原始数据
带拉力： F=5500N
带速度： v=s
滚筒直径： D=450mm
滚筒效率η=。

允许输送带速度误差为 5%，
要求齿轮使用寿命为8年，二班工作制；轴承使用寿命4年。

设计说明书
十二、课程设计小结
时间似流水般飞快的逝去，转眼间三周的机械设计实习即将接近尾声，回顾这三周的实习，忙碌充实，收获颇多。

实习前是漫长的理论学习时间，在我们看来理论学习永远是那样的枯燥无味，相比之下，我们更是喜欢忙碌而充实的实践课，因为通过实践让我们学到的东西感觉更多，而且不像理论学习那样的枯燥。

所以这次的实习我们都很积极。

实习的第一天就是分组，在自由分组的前提下我们四人组就此诞生，分别是组长高全锋，组员李博、李雪、魏斌，总体来说我们组的实力相对较弱，但是在实习过程中，小组各成员也是积极参与，不敢懈怠。

我们组的设计任务是带式输送机，相对其它组题目稍微简单些，但是对我们来说依然很比较难的，接到任务后，小组开始根据各自的擅长分配相应的任务，接下来日子很是难熬，由于没有设计经验，在设计的过程中走了不少的弯路，也遇到了许多困难，但是我们从没放弃过，通过请教老师和同学，也都一一解决，带我们设计的是韩老师。

韩老师很给力，在我们遇到问题时，总会给我们关键的帮助，也让我们学到了许多的东西，在此感谢韩老师，谢谢老师这段时间里不辞辛苦的讲解。

当然要感谢的还有其他三位老师，他们也给予我们不少的帮助。

当设计方案以及设计数据确定之后最难得一关来了，那就是画图，由于有一点时间没有接触CAD软件，画起来也是有些生疏的，不过那都不算难事，在大家的齐心协力下也都一一解决，虽说我们组的设计不一定是最完美的，但我们可以说我们是最努力的，一个个问题在我们的努力下都被一一解决。

当一个完整的设计摆在我们面前时觉得先前的所有努力，所有付出都是值得的，心中不免有些小小的成就感。

毕竟我们的付出有了相应的汇报。

总结这次的实习，我们许多的收获，首先是理论知识的运用和检验，用理论指导实践，再从实践回归理论，中间的是学习和积累的过程，我们收获到了许多；其次做事一定要认真仔细，尤其是设计不能有半点马虎，设计过程中我们就吃过不少粗心的教训；最后也是最重要的那就是团队合作，没有哪个组织或企业的成功是单单靠一个人的，在设计的过程中，任务量很大，所以小组成
员的分工合作是必不可少的，在合作中共同进步，最终取的最后的胜利，这就是我们最大的收获。

十三、参考文献
［1］侯长来 .机械设计基础课程设计 . 北京：冶金工业出版社，2010 ［2］杨铭 .机械制图 . 北京：机械工业出版社，2008
［3］濮良贵陈国定吴立言 .机械设计 . 北京：高等教育出版社，2013 ［4］孙桓陈作模葛文杰 .机械原理 . 北京：高等教育出版社，2006。