环球之旅---意大利
意大利简介：
意大利全称“意大利共和国”，位于欧洲南部，面积301333平方公里，海岸线长约７２００多公里。

全境４／５为山丘地带。

有阿尔卑斯山脉和亚平宁山脉。

意、法边境的勃朗峰海拔４８１０米，居欧洲第二；有著名的维苏威火山和欧洲最大的活火山——埃特纳火山。

最大河流是波河。

较大湖泊有加尔达湖、马焦雷湖等。

大部分地区属亚热带地中海式气候。

人口５９１３万，９４％的居民为意大利人，少数民族有法兰西人、拉丁人、罗马人、弗留里人等。

除居住在西北部与东北部的少数民族分别讲法语、德语和斯洛文尼亚语外，绝大多数居民讲意大利语。

大部分居民信奉天主教。

全国划分为20个行政区，共103个省，8088个市（镇）。

首都为罗马，语言意大利语。

国旗呈长方形，旗面由三个平行相等的竖长方形相连构成，从左至右依次为绿、白、红三色。

1946年意大利共和国建立，正式规定绿、白、红三色旗为共和国国旗。

国徽呈圆形，中心图案是一个带红边的五角星，象征意大利共和国；五角星背后是一个大齿轮，象征劳动者；齿轮周围由橄榄枝叶和橡树叶环绕，象征和平与强盛。

国球为足球，国花为雏菊，国石为珊瑚。

货币为欧元。

“意大利”名称是由该国一个古代部落首领的名字演变而来的。

意大利为罗马帝国的发祥地。

2至3世纪为古罗马帝国全盛时期，版图遍及整个地中海沿岸。

14至15世纪文艺空前繁荣，成为欧洲“文艺复兴”的摇篮。

此后几经分裂和外族入侵。

1861年成立王国。

1870年实现统一，建成意大利王国。

1946年6月2日正式命名为“意大利共和国”。

同其他西方发达国家相比，意大利存在着资源贫乏、工业起步较晚的劣势。

但意大利注意适时调整经济政策，重视研究和引进新技术，促进经济发展。

矿产资源仅有水力、地热、天然气、大理石、汞、硫磺等资源，还有少量铅、铝、锌和铝矾土等。

工业主要以加工工业为主，所需能源和原料依赖外国进口，工业产品的1／3以上供出口。

国家参与制企业比较发达，意大
利的原油年加工能力为1亿吨左右，有“欧洲炼油厂”之称，钢产量居欧洲第二；塑料工业、拖拉机制造业、电力工业等也位居世界前列。

旅游业发达，旅游收入是弥补国家收支逆差的重要来源。

对外贸易是意大利经济的主要支柱，外贸连年顺差，是继日本、德国之后世界第三大贸易顺差国。

进口主要以石油、原料和食品等为主，出口以机械设备、化工产品、家用电器、纺织、服装、皮鞋、金银首饰等轻工产品为主。

国外市场主要在欧洲，进出口主要对象为欧盟和美国。

一、开场
活动目的：活跃课堂气氛，使宝宝很快的融入到上课氛围中。

活动准备：意大利国旗，国徽，美食等图片。

活动内容：导游结合图片讲解意大利的风土人情、特色美食、地理环境等，使大家对意大利有个初步的了解。

具体解说：
1、导游引导家长带领宝宝，跟随音乐有节奏的走起来（围成一个圆圈），
教师可以随着音乐的节奏，变换各种动作。

2、围圈过后，导游介绍今天的主题，引导家长带着宝宝来到主题板前，讲
解关于意大利的各种情况。

二、手工坊
活动目的：让宝宝利用食物大胆创作，提高宝宝的动手能力，通过介绍意大利的特色，丰富宝宝的生活经验。

活动准备：画好的图画，蝴蝶面，可洗颜料，托盘，彩泥
活动内容：
a.蝴蝶飞
1、导游带领家长和宝宝来到手工坊，热情好客的老板出来迎接大家的到来，
热情的和大家打招呼：“Buon giorno，欢迎你们来到我的手工坊，请坐。

”
2、教师展示做好的图案：“看看我这里有一幅特别漂亮的画，上面有房子，有大
树，有太阳。

还有好多的蝴蝶在飞舞，很漂亮吧？我们的蝴蝶是用一个特别
的物品制作而成的。

现在，我们就要自己动手来制作美丽的蝴蝶。

”
3、教师拿出蝴蝶面，在每个宝宝面前进行展示：“蝴蝶面，蝴蝶面。

摸一摸，硬
硬的，蝴蝶面。

”
4、教师让每个宝宝摸一摸，拿出托盘，倒入颜料，演示并讲解制作过程。

5、教师发给每个宝宝一幅画好的图画，引导家长辅助宝宝，将蝴蝶面蘸好颜料
拓印在图画上。

6、教师组织宝宝洗手。

b.自制意大利面
1、导游组织洗过手的宝宝围着桌边坐下。

教师拿出用彩泥做好的“意大利面”，引导宝宝进行观察：“看看这里，有一盘已经做好的意大利面，闻一闻，很香吧？今天，我们自己也要动手做一盘美味的意大利面。

”
2、教师拿出彩泥分给每个宝宝，演示并讲解制作过程。

3、将每个宝宝做好的“面条”放在“盘子”里，展示给大家。

三、踢足球
活动目的：足球是意大利的国球，通过踢足球，让宝宝感受的浓烈的异国风情，锻炼宝宝的下肢力量。

活动准备：充气皮球一个
活动内容：教师引导宝宝围成圆圈，用脚练习踢球。

具体解说：
1.导游请家长带着宝宝来到教室中间，跟随音乐的节奏围成一个圆圈。

2.教师将球放在中间，引导宝宝用脚去踢，一个接一个的传下去。

（也可用手去
推）
3.导游组织家长带领宝宝们站成一排，教师在每个家长对面相对应的放3个空
瓶子，引导家长带领宝宝把球踢到对面将瓶子撞倒。

四、美食城
活动目的：品尝与制作异国美食，丰富宝宝的生活体验。

彩泥制作，让宝宝自己动手创作，增强了宝宝的动手能力。

活动准备：蝴蝶面，番茄酱，西红柿，洋葱，盐，糖，一次性小碗，一次性小叉子
活动内容：
1、导游带领大家来到美食城，美食城的老板热情的和大家打招呼：“Buon
giorno，欢迎你们来到美食城，请坐。

”
2、教师拿出西红柿，洋葱，盐，糖让宝宝认知并将西红柿，洋葱切成小块
放入可以微波的小碗里。

3、在小碗里加入盐，糖，番茄酱进行搅拌，放入微波炉里进行加热。

4、教师拿出生的意大利面，分给每个宝宝来感知软硬，并将意大利面放入
锅里煮。

5、将做好的酱汁直接浇在煮好的意大利面上。

6、分享美食。

五、音乐游戏
活动目的：刺激宝宝的前庭觉，锻炼宝宝的平衡能力及节奏感。

活动准备：意大利音乐
活动内容：教师引导家长围个圆圈坐下来，双腿伸直，将宝宝放在膝盖上，跟随音乐的节奏颤动起来。

(教师可跟随音乐变化动作)。

六、活动总结
导游用简短的语言来总结意大利游的所见所闻，讲到每个环节的目的，要突出重点。