玲玲满意地端详着自己画 的《我家的一角》。这幅画 明天就要参加评奖了。
就在这时候，水彩笔叭的一 下掉到了纸上，把画弄脏了，玲 玲 哇地哭了起来 。
小花狗懒洋洋地趴在楼 梯上。玲玲满意地笑了。
爸爸针对这件事是怎么教育 玲玲的呢？
爸爸看了，高兴地说： “看到了吧，孩子。好多
事情并不像我们想象的那么 糟。只要肯动脑筋，坏事往 往能变成好事。”
来。
D、好多事情/并不像/我们 想象的/那么糟。只要肯动 脑筋，坏事/往往能/变成好 事。
我会连
满意地 观察 仔细地 奔跑 兴奋地 端详
愉快的 话语 灵巧的 双手 亲切的 节日
②
③
①
再读课文，想一想 课文讲了一件什么事？
起因：画弄脏，来不及画。 经过：在弄脏的地方画了
只小花狗。 结果：得了一等奖。
顺口z溜ā：ng（弄脏） “脏小喇叭，叭叭叭；小花狗，趴趴趴。”
zàng（心脏）
Zāng 弄脏 Zàng 心脏
肮脏 内脏
A、玲玲满意地端详着自己画的《我家
的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
B、“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”
爸爸又在催她了。
C、就在这时候，水彩笔叭的一下掉到 了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起
看得仔细、认真就是端详的意思。
仔细地看
玲玲满意地端详着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就 要参加评奖了。
爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时 发生了什么事？
●如果此时你就是玲玲，你会怎样？ ●她为什么急得直哭？ ●此时玲玲的心情怎样？
就在这时候，水彩笔叭的一
下掉到了纸上，把画弄脏了，玲 玲 哇地哭了起来 。
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【学情分析】
•
1. 通过一、二年级的英语学习，学生 已经初 步具备 了一定 的语言 基础， 语音语 调方面 有了进 步，但 语言模 仿能力 仍需加 强。
•
2. 本部分把单词和对话整合教学，多 个句型 ：Can I have some …? Have some … Here you are.等，学生已在三年级上册课本中 学习过 ，因此 为本节 课的学 习做了 一个很 好的铺 垫，使 学生能 够轻松 地掌握 新授内 容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
除了画小花狗， 还可画……
爸爸 仔看细了地看，说： “别哭，孩子。在这儿画点儿 什么，不是很好吗？”
爸爸为什么不直接告诉玲玲？
你觉得这时一位怎样的爸爸？
爸：“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”
玲铃：“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
爸：“怎么了，孩子？”
玲玲：“我的画脏了，另画一张也来不及了。
爸：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么， 不是很好吗？”
玲玲明天要去参加评奖的 ＿, 一画不小心_____弄__脏__了。在 ＿＿ ＿爸的爸帮助下，玲玲在原本脏的 地方＿＿画＿了__一__只__小__花。狗在第二
天的评奖会上，玲玲的画
＿得了一等奖 。
自读课文，想一想 玲玲
的心情是怎样变化的？请把代 表玲玲心情变化的词语用“— —”划出来。
描写玲玲心情的词语
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。
就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把 画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了 。
玲玲开始对自己画的画满意吗？ 你从哪里看出来的？
为了这幅画， 玲玲—
玲玲 满意地着端自详己画的《我家 的一角》。这幅画明天就要参加 评奖了。
端详是什么意思 ？
生活中有些事真有意思！要 是肯动脑筋，坏事往往能变成 好事；要是肯动脑筋，看来不 可能办成的事也能办成。碰到 问题，我们要认真想想，找到 解决问题的办法，做个善于思 考的好孩子。
•
【教材分析】
•
Let’s talk部分通过Mike和张鹏 到Sarah家做客 吃水果 的语境 呈现了 核心句 型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大，加之学生 在三上 第五单 元已学 过句型 ：Have some … Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可 能比较 容易接 受。
•
3. 情 感 目 标 ：
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通过分享水果和美食，让学生尽情享 受生活 。
玲玲的画
新人教版部编版语文二年级上册
嗨，小朋友们好， 我叫玲玲！
líng
玲玲
小巧玲珑
我会读
zàng
心脏
xiáng
zāng
jiǎng
端详 弄脏 评奖 楼梯
cuī cù
bā
zāo
催 促 叭的一声 糟糕
fú
jīn
一幅画 动脑筋 肯定
我会读
脏 详 奖楼 梯催 促 叭 糟 幅筋肯
我会读
xiáng fú jiǎng cuī
zāng
脏
zàng
就在这时候，水彩笔叭的一下 掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲 哇地哭了起来。
拟声词： 用来模拟 声音的词。
就在这时候，水彩笔叭的一下 掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲 哇地哭了起来。
玲玲会想些 什么？
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小花 狗。小花狗懒洋洋地趴在楼
梯上。玲玲满意地笑了。
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【教学目标】
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1. 知 识 目 标 ：
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(1) 能够听、说、认、读单词grapes。
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(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …，并能在日常生活中灵活运用。
•
2. 能 力 目 标 ：
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能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
端详 一幅 评奖 催促
bā
zāng kěn
jīn
叭叭响 弄脏 肯定 脑筋
我会读
端详 一幅 评奖 催促 叭叭响 弄脏 肯定 脑筋
我会记
“月”字的不同写法：
肯 脑筋
肯定 端详 催促 评奖 弄脏 楼梯 叭糟糕 脑筋一幅画懒来自洋我会读我会记
bā 水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了。
pā 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。