2020年湖南文艺版高中音乐鉴赏《梨园百花》—京剧精品教案
精品版
湖南文艺版高中音乐鉴赏《梨园百花》—京剧精品教案
教材分析：
京剧作为中国的国粹，以它独有的魅力享誉海内外。
本课时我从“传统京剧——现代京剧——戏歌”为教学内容，让学生在欣赏、模仿中体验到京剧这一古老剧种的艺术魅力，了解到京剧与时俱进的变化，使这节课成为学生热爱京剧的良好开端，引导学生关注京剧艺术，弘扬中华民族的古老艺术。
学情分析：
学生不是专业学者，京剧艺术有博大精深，这堂课在知识了解上内容不能太多，专业性也不能太强，技能表现更不能太难，教法要新鲜有趣，让学生在学习中得到审美的快乐体验。
教学目标：
1、让知目标：了解京剧的常识，如：行当、四功、唱腔、脸谱
等。
2、能力目标：培养学生的探索精神和观察分析问题的能力。
并且
能够自信自如地演唱和表演。
3、德育目标：培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，热爱祖国的京
剧艺术，让学生意识到这份宝贵遗产，需要不断的继承并发扬光大下去。
教学重、难点：通过“传统京剧——现代京剧——戏歌”的欣赏方式，了解京剧与时俱进的变化，让学生子主动学习中设想出延长国粹京剧的艺术生命力，吸引更多青年观众的方法。
教具：多媒体
教学过程：
组织教学：师生问号！
导入新课
师：同学们，听了课前音乐，知道老师要和大家讨论什么话题吧？
生：京剧
师：你对京剧了解有多少？这节课我们一起来领略一下京剧艺术的风采。
新课教学
（一）、四大行当：
师：做为国粹之一的京剧艺术非常的博大精深，包罗万象，比如说，京剧里把演员分为四类，也就是四大行当。
你们知道哪四大行当吗？
生：生、旦、净、丑。
师：好，咱们来认识一下
A、生：是指剧中的男性形象，脸部化妆为淡妆，根据年龄、身份
不同可分为老生、小生、武生。
B、旦：指女性形象，面部化妆进行了浓浓的勾描，显示出中国女
性的古典没。
分为花旦、青衣、老旦、武旦。
青衣：家境贫寒或身受不幸遭遇的青年女性。
花旦：天性活泼，直率爽朗。
武旦：以武功为主的女性人物。
老旦：老年妇女。
师：京剧中的四大名旦，同学们知道不知道？
生：不知道。
师：他们是梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生。
其中我们比较熟悉的是梅兰芳。
梅兰芳是以雍容华贵为特色，代表剧目有《霸王别姬》、贵妃醉酒》，是一个很棒的艺术家。
C、净：净行最有特点的是他的脸，脸上颜色很夸张，演员的脸上
涂满了油彩这就是脸谱，是京剧行当中脸上最不干净的角色。
京剧中有
二、三千个净角，它是扮演豪放、威猛、彪悍的男性角色，而且不同颜
色脸谱分别代表不同的角色。
其中红脸代表忠贞，白脸代表奸诈，黑脸代表刚正不阿，蓝脸和绿脸代表草莽英雄，金脸和银脸代表神仙、妖怪。
D、丑：这个行当表现那些灵巧、机敏、幽默、狡猾的小人物，它
的脸谱很简单，在鼻梁周围画上不同形状的白色块，并且稍微把眉目轻轻一点，十分生动。
2、京剧伴奏乐器
师：同学们，认识了京剧的四大行当，那么你们知道它们的伴奏乐器有哪些吗？谁来说说看。
生：二胡、锣~~~~
师：京剧的伴奏乐器分为文场和武场。
文场是给唱来伴奏而武场一般是给武打和走圆场伴奏的。
3、京剧四大功夫
师：京剧有四功，有谁知道它的四大功夫是什么？
生：唱、念、做、打
A、师：咱们先看念功。
念就是“念白”，说话是一种经过提炼的舞
台语言我们来欣赏一段念白，感受一下与我们日常生活中的对话是否一样？
师：大家说这段念白和我们平常说话一样吗？
生：不一样
师：不一样在哪里？
生：声调不一样，像唱歌一样，语速不一样等等。
师：京剧念白不同与生活语言，区别在于有音乐性，语言有节奏韵律。
B、做：
师：再来看做功。
做功是所有剧目都具备的，我们来欣赏一下什么是做功。
师：看老师做一个动作，大家看是什么？
生：穿针
师：京剧的表演艺术是以虚拟为手段，每一个动作表示一种含义。
C、打：师：京剧中的打是武功。
是传统武术的舞蹈化，京剧的武
打动作范围广、难度大，都是经过精心设计的舞台动作尤其是大打出手时，咱们来欣赏一段。
师：这段武打场面是不是很精彩呢？“冰冻三尺，非一日之寒”这是武戏演员刻苦练功的结果。
京剧在表演形式上把“唱、念、做、打”都综合在了一起，在不同的剧目和场次中，各有侧重，但从总体上来说，以“唱”为主要方式。
唱就是指
唱腔，它决定一个剧种的特点，我们了解一下京剧的唱腔特点。
（课件播放京剧唱腔特点介绍）
师：接下来听唱段的时候，要仔细辨别它的唱腔，我们来听一个京剧名段《驸马不必巧言讲》，是《铡美案》的选段。
《铡美案》的剧情哪位同学了解，给大家讲讲。
生：不知道。
师：我来讲讲吧。
故事讲的是陈世美在妻子秦香莲的支持下进京赶考，结果高中状元，被招为了驸马，他的妻子千里招招从家乡赶来寻他，他不但不承认，还丧尽天良，企图杀妻灭子，幸亏包拯主持了正义。
这段唱腔就是包拯子啊开封府衙审问陈世美，但陈世美死不认账，包拯非常气愤时所唱的。
师：这段唱腔属于西皮还是二黄？
生：西皮
师：剧中包拯属于那一行当？
生：净行
师：回答得很好。
我们来吧这段唱腔简单学唱一下，感受一下西皮唱腔。
（1）按节奏读歌词，师先读。
（2）第二遍学生跟随老师来读。
（3）
（4）个别词句节奏如有错误，纠正。
（5）
（6）学习唱。
（7）
（8）最后一句我们来给它加一个动作。
（师做生模仿）
师：大家表现得非常不错。
刚才欣赏体验了西皮唱腔，我们再来欣赏“二黄”腔的一个唱段。
《苏三起解》（课件播放）
师：这个唱段有什么特点？
生：忧伤、感叹等等
师：剧中人物苏三是哪一行当？
生：旦角
二、现代京剧
师：以上我们欣赏的所有片段，都是传统京剧的一些名段。
那么，随着时代的变迁，京剧也进行了一系列的变革。
建国以后出现了样板戏，也就是现代京剧。
具有代表性的剧目是《智取威虎山》。
我们欣赏它其中的一个选段《打虎上山》。
这一唱腔表现了主人公杨子荣乔装打扮打入敌人内部的一段唱。
（课件播放《打虎上山》）
师：大家来说说看，有什么不同的情绪？
生：抒情激情等等
师：前半段比较抒情，后半段是比较激昂，这段音乐的唱腔就是突破了传统京剧中二黄西皮不能连用的限制。
那么除了这些，还有什么不同的地方，同学们都来谈谈你的感受。
生：回答
师：总结（从化妆、舞台效果、服装等方面来总结它们不同的地方）
三、戏歌
师：随着社会生活的发展，流行音乐在人们文化生活中占据绝对主流的地位，中国的一些传统艺术受到极大的冲击。
为了让更多的年轻人喜欢、了解京剧，作曲家将戏曲音乐与流行音乐巧妙地结合在一起，叫“戏歌”。
《故乡是北京》就是一首又嗲表性的戏歌，我们来欣赏一遍。
（课件）
小结
师：（总结性）京剧做为国粹，它已经享誉海内外，有许多外国人到了北京，除了登上长城，吃烤鸭，还有一件必做的事，就是看京剧，连老外都这么喜欢，做为中国人，我们更应该去了解它，认识他。
同学们咱们这节课的学习就算是破砖引玉吧。
最后，让我们在美妙的音乐声中结束这节课的戏曲之旅。