2019年9月6日
电子商务专业人才培育方案专家意见表
重点建设专业:电子商务专业
人才培养方案专家论证会意见表
论证议题
人才培养方案
论证时间
论证地点
多媒体会议室
主持人
张艳
专家姓名
工作单位
职务
专业
签名
电子商务
意见（建议）：
电子商务专业以商务为主培养方向，着重培养应用型、操作型人才，同时重视标准中高职专业的衔接。
首先，电子商务专业在人才培养方案体系上的初衷是值得肯定的。电子商务专业人才培养的关键及核心内容主要包括：第一，对培养目标和定位进行认真研究和梳理，在提供充分目标定位依据的基础上，进行了深入论证；第二，在目标定位过程中注重电子商务专业人才本身的诉求及教育的实际要求，按照强基础、宽口径、重应用，培养电子商务技术技能型人才的思路，合理体现通才与专才的关系。
建议加大精品课程的建设力度，通过精品课程的建设提高奇偶学质量，带动教师队伍的建设。
2019年9月6日
人才培养方案专家论证会意见表
论证议题
人才培养方案初稿
论证时间
2019-9-1
论证地点
主持人
张艳
专家姓名
工作单位
职务
专业
签名
电子商务
意见（建议）：
1、总体要求定位准确、表述清晰，与培养目标高度吻合，但未清晰显现专业特点与学生特长；
2、对学生的获取知识能力、应用知识能力、创新能力、职业技术资质的具体要求描述不是很全面、准确。
3、对学生知识结构要求描述不是很全面准确，学生应获得的工具性知识、人文社会科学、自然科学知识、工程技术知识、经济管理知识、专业知识等。
4、教学进程安排表中的课程设置（课程名称、编码、总学时、学分及实训学时）需进一步调整，包括课程体系的调整，课程的整合、重组合理，必修课与选修课的比例设计等方面，
从企业对人才的需求方向来看，电子商务专业人才培养整体而言基本符合企业对电子商务专业的需求，细节上仍需做进一步的完善，具体表现在以下几个方面：
首先，建议将专业人才培养目标进一步细化，以营销人才、技术性人才、服务型人才的培养为主要方向，利用理论与实际相结合的“工学交替、职业情境”化教学方案，突出理论到实际的过渡性过程；
2019年9月6日
人才培养方案专家论证会意见表
论证议题人才培ຫໍສະໝຸດ 方案初稿论证时间2019-9-1
论证地点
主持人
张艳
专家姓名
工作单位
职务
专业
签名
电子商务
意见（建议）：
该课程培养方案制定科学合理，符合人才培养目标和学校及专业定位，对于实践性很强的电子商务专业来说有几点建议：
1.课程开设的范围比较广，因而在深度上略显不足。可以在学时上有所区别，重点培养几个有特色的方向。
论证时间
2019-9-1
论证地点
主持人
张艳
专家姓名
工作单位
职务
专业
签名
电子商务
意见（建议）：
对该人才培养方案提出以下几个建议：
1.原则上同意电子商务专业部提出的人才培养方案，局部课程调整适宜，课程名称与目录不作调整。
2.课程体系结构合理，突出了校企合作的培养模式，在提取若干电子商务典型工作任务的基础上，由企业根据自身项目的发展特点而调换、设置了部分课程，加强了企业所需技能的培养，保障了学校和企业人才需求的对接，符合重点专业建设要求，具有可实施性。
最后，对于电子商务专业高素质应用型人才的培养，也不应只局限于实操能力的培养和提升，更多的是培养学生学会用电子商务实际工作岗位的思维方式去思考和解决问题。
2019年9月6日
人才培养方案专家论证会意见表
论证议题
人才培养方案
论证时间
2019-9-1
论证地点
主持人
张艳
专家姓名
工作单位
职务
专业
签名
电子商务
意见（建议）：
3.本次方案对之前建议增加的核心课程进行了进一步探讨，局部调整了之前课程设置中实训环节，来加强学生实践能力，总体思路清晰，做到了课程、环节体系的优化。
4.本方案加大了一体化课程的比例，力求通过完成典型工作任务的过程来达到培养学生专业能力、自主学习能力、人际沟通能力、团队合作能力的目标，具有前瞻性和创新性。
其次，人才培养方案的学科课程体系中应着重体现专业特色，希望可以对企业岗位需求中的核心能力做深入挖掘与提炼，而在学生考核评价方面，为了体现出多元化评价体系，可以以团队考核的方式进行考核评价工作；
最后，为了加强学生对电子商务实际操作的掌握，建议人才培养方案中增加学生实训模拟系统，这样不仅可以帮助学生从实训中加深对理论知识的理解和应用，页有利于教师对学生的实际动手与工作能力有一个全面系统的掌握。
其次，电子商务专业人才培养方案体系中从培养目标、课程设置到各个教学环节“一以贯之”的匹配关系，逐步完善企业合作的模式，以企业需求为导向，培养全方位“亦学亦商”的现代商务人才。通过校企合作、工学结合，订单培养、校内仿真模拟实训、顶岗实习等教育方式，积极推行和完整虚实结合的人才培养模式，进一步加强职业技能训练，突出实践教学，实现工学交替，体现电子商务专业人才培养的引领作用。使学生掌握电子商务专业基本理论、基础知识、基本技能，具有良好的人文素质，毕业后能在各电子商务相关企业、行业从事网络营销、网络编辑、网店运营与维护、网络运营、电话营销等工作。
2.电子商务学专业培养过程中，学生的眼界和体验非常重要，建议在培养方案中加入采风环节，开拓学生眼界。
3.人才培养方案重在执行，有好的计划，要充分落实在教育的过程中，尤其是实践环节，配套设施、实践条件、设备都是保障实践有效进行的必备条件。
2019年9月6日
人才培养方案专家论证会意见表
论证议题
人才培养方案初稿