6、放录像，激发学生兴趣，小组活动介绍自带的全家福照片。
做练习
（1）补全单词
（2）英汉对对碰
1、回顾本课重点单词及句型。
2、布置家庭作业。
3、再次播放family视频，结束课堂。
替换课本中的歌曲，便于学生记忆本课单词及句型。
通过与他们接近的同龄人真实的介绍家庭，鼓励孩子们踊跃参与，利用本课所学知识，介绍自己的家庭及成员。
将单词教学与句子相结合，便于学生理解，掌握单词，提高学习效率。
教学流程
教师、学生活动
设计意图与理念
Step 3
Check for Understanding
Step 4
Class Closing
4、播放歌曲《I love my family》
教授句子:I love my _______ .
5、利用所学句子介绍Danny的家庭。
Lesson19 Family教学设计
单位： 北史家务西孟小学 教师：高云洁
Lesson19 Family
课时
one
教
学
目
标
知识目标
1、学生能听懂会说和认读本课单词：family, father, mother, brother, sister,
2、能理解并运用句子：This is _______ .
2、Ppt3教授单词father, mother, brother, sister,me,书写练习，记忆单词。
3、P4教授句子: This is my ____.
I have a _______ .
创设英语环境，渲染气氛。
打招呼，问候。拉近老师与学生的距离，同时将学生带入英语课堂。
吸引学生的注意力，激发孩子们的好奇心理，以求讲解学习达到最优效果。
通过反馈练习，检查学生对本课单词的理解掌握情况。
将本课教学重点重申，要求学生掌握知识点。
家庭作业帮助学生更好的巩固记忆本课知识。
再次播放家庭视频，通过本课的学习，学生对家的理解，对家人的情感会有一个质的飞跃，再次观看视频，会有跟深刻的理解，增强记忆。
板
书
设
计
Lesson19 Family
family
This is my______ .
Father mother
I have a _______ .
I love my _______.Brother sister me
教学心得
能力目标
通过课文的学习，学生能流利的运用英文称呼父母兄妹，能ห้องสมุดไป่ตู้简单的句子介绍家庭及成员，表达感情。
情感目标
培养学生热爱家庭，尊重父母。对家庭，对家人要有爱心，有责任感。
教学重点、难点
1、准确的朗读新单词。
2、正确使用单词介绍家庭及成员。
教学准备
课件，全家福照片，游戏句子条，单词卡片
学生问题预测
爷爷，奶奶，姥姥，姥爷，姑姑，叔叔，舅舅，姨等家庭成员的英文称呼。
教学流程
教师、学生活动
设计意图与理念
Before Class
Step 1
Class Opening
Step 2
New Concepts
Play《Finger Family》
Greeting
1、Good morning!
How are you?
Nice to meet you！
1、PPt2播放视频课件，导入新课，讲解单词“family”