第九课 《海纳百川 有容乃大》学练案
科目：思想品德授课人：马勤芬上课时间：2012.12.
学习目标：
了解宽容的内涵，以及为什么要宽容；了解宽容的表现。懂得宽容是一种美德；理解宽容问题上的是与非。
1．重点：宽容的必要性及原则；
2．难点：如何让学生在生活中学会宽容，体验宽以待人带来的快乐。
目标思考题
[活动一]名言赏析
请大家把宽容两个字拆开，解释宽容是什么意思。
[活动三]心理测试：宽容度
[活动五]身临其境 直面冲突
（1）朋友借了你一只笔，事后你就忘了，直到第二天下午才还给你，你会怎样想？
（2）假日新视野的时候，你想去打篮球，而好朋友想去上网，你会怎么办？
（3）你和朋友在学习上都十分优秀，以前每次考试都是你考第一，可是，这次考试朋友得了第一，你会怎样想？
（4）课间，同学从你的桌边经过时，不小心把你的书碰掉在地上了，他赶紧向你道歉，你会怎么办？
（5）有同学曾经在不清楚的情况下，跟别人说过，你会怎么办？
这些冲突之所以能够解决，靠的是什么？
[活动九]总结·收获·升华
通过这节课的学习，大家有什么收获？
退一步天高地阔，让三分心平气和；
一个人如果不能从内心去原谅别人，那他并不能真正心安理得；
一个人的胸怀能容得下多少人，就能赢得多少人。
请大家猜猜我们今天要谈论的话题。（用一个两个字的词语概括）
[活动二]拆字游戏
示例：
（1）闷：分成两部分就是门和心，把心关在门里，不与外界交流，所以他很孤独；
（2）男：分成两部分是田和力，意思是在田里劳动的人。