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把课文读通读顺，画出生字在课文里的词及熟字组成的词,
解这是联系欧亚两洲的一条
③ 抓住精神饱满、栩栩如生、满载① 丝绸之路的巨型雕像，矗立
染蒸聚泽贯延武炼
总课时数
课题 语文天地（十） 第1课时 教学目标
1. 积累好词、佳句。

2. 继续学习摘录笔记的方法，积累有关路的格言。

重点难点
3-练习抄写句子，并在保证书写质量的基础上提高书写速度。

1.积累好词、佳句。

教学准备
教具习抄1体课件并在保证书写质量的基础上提高书写速度
学具：生字卡片
教师教学活动设计
学生学习活动设计
环节调整及修改
一、 展示目标，激趣设疑
我的摘录笔记
1. 指名认读、欣赏教材中所摘录的 内容。

2. 以四人小组为单位，将各自的摘 录笔记在组内交流。

3. 小组派代表在班级展示、交流。

教师节选其中特别优秀的内容。

自由认读本题中的四组形近字或 同音字。

4. 以第一组为例，引导学生从汉字 的形、
音、义三个方面辨析。

5. 独立动笔用汉字组词。

6. 指名认读，集体评议。

7. 拓展交流：本单元中还有哪些字 也容易弄错？全班讨论。

全班齐 读，加以识记。

二、 自主学习，互助探究。

1. 想一想，写下面的字应该注意什
染蒸聚泽贯延武炼
霞光
吉祥巨龙 安康
神奇 漫长横贯
话宜 脆弱 阻碍 大无畏沟通彻底 促进 誉为 华丽偏僻
恶劣 横贯
延伸 贸易开辟 融洽 煎熬
纽带 欢聚一堂 崇山
峻
岭 开拓进取目瞪口呆赞
不绝口 日夜兼程不露
声色马
1.朗读词语:
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1.读词语聪颖目睹欺辱憋
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1.读词语聪颖目睹欺辱憋
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