小学语文阅读训练（高级）——提炼文章的中心思想考点导读中心思想是文章的灵魂，它反映了作者的写作目的，同时也反映了作者对一个人或对一件事的立场、看法、主张，文章的中心思想一般都不直接在文章里写出来，而是通过文章的词、句、段、篇的结构形式表达出来的。

在阅读理解中，概括一篇文章的中心思想是经常考试的题型，也是必备的语文素养。

解题法宝一．常见题型。

1.选择、判断。

如：下面那句话正确的归纳了文章的中心思想？在后面的括号里打“√”。

2.填空补充。

如：本文记叙了（），赞扬了或表达了（）。

3.概括。

如：概括文章的中心思想或本文的中心思想是什么？二．答题步骤。

1.初读课文，了解课文的主要内容。

2.精读课文，分段、概括段意。

3.统观全文，整理自己的感受。

4.组织语言，概括中心思想。

提示：组织语言时，可以回答两个问题：（主要内容）本文通过叙述了（介绍了）......（中心思想）表现了（赞扬了或表达了）......5.阅读全文再仔细琢磨。

写出来的中心思想是不是准确、全面？语句是否通顺？不妥之处再修改。

三．提炼文章中心思想的方法。

1.分析文章的题目：人们通常把文章的题目称作文章的“眼睛”，分析了这个题目，再去阅读文章，就能正确地把握文章的中心思想了。

2.分析文章的主要内容：记叙文一般都是通过典型人物、典型事例，生动、形象地反映生活，所以大多数文章都可以用这种方法阅读，要先读懂文章写了什么人，记叙了什么事，主要内容概括出来了，再进一步思考作者赞扬了什么，批评了什么，说明了什么道理，或抒发了什么感情。

3.分析文章的开头和结尾：一篇文章的开头和结尾往往与中心思想有密切关系。

有的文章开头点题，开门见山，突出中心，总结性结尾的一些文章，往往在结尾时点明了中心思想。

4.分析文章中议论与抒情部分：有些文章运用了夹叙夹议或抒情结合的方法，在记叙中穿插一些作者的议论和抒情。

这些议论和抒情的部分往往直接反映了文章的中心思想。

5.分析文章中的关键词句：这种方法是概括中心思想的最基本的方法，抓住哪些重点段落，重点句子和重点词语深入体会，就能正确地把握中心思想。

例题解析茶树的奉献我的家乡在福建松溪，茶叶是我家乡的特产。

在我家后院的山上，便是一片美丽的绿色茶园。

我爱家乡，我也爱家乡的茶树。

春天，雪融化了，万物慢慢地舒展出自己嫩绿的芽儿。

茶树特别懂得春意，早早地发芽生长，暖和不几天，就长得绿油油的，十分整齐，远远望去，就像绿色的海洋。

茶芽生长得特别快，差不多两个星期就可以摘了。

春茶的嫩芽虽然被人采得光秃秃的，但它没有一丝的哀愁和悲伤，因为它们深深懂得自己为人类作出的贡献。

夏天，茶树又开始第二次生命。

在充足的阳光下，茶树的芽叶生长得很稠密。

这时，阿姨们用勤劳的双手摘下茶叶儿，然后再加工成精制的“茉莉花茶”。

用这茶叶泡水喝，可以使人提起精神。

秋天，茶树上缀满了茶花。

茶花的花瓣像雪花似的，花蕊是黄色的，十分美丽。

这花把香气送给了万家。

过些时候，茶树上就不知不觉地挂满了茶籽，这些茶籽可以榨成茶油，也可以用来培育茶苗。

茶树的生命力十分顽强。

它不像梧桐，一到秋天就会落叶，冬天，它顶得住严寒冰雪的考验……我爱家乡，更爱家乡的茶树那种无私奉献的精神。

1．题目中的“奉献”一词在文中起什么作用？_______________________________________________________ 2．文中第3自然段采用_________的修辞手法，在_________全文中起_________的作用。

3．用“_____”画出短文的中心句。

4．短文是按_________顺序写的，体现这一顺序的词语依次是：____________________________________________ 。

5．本文开头和结尾这两个自然段是什么关系？这样写有何好处？_______________________________________________________ _______________________________________________________ 6．短文在表达上最突出的特点是：________________________ 。

7.作者通过对家乡茶树的描写，赞扬了____________________，表达了作者__________________________________。

活学活用风雪夜中亮着一盏灯我家对面有一座山，山腰有一所小学。

童年我就在这里上学，记得有一年冬天来得特别早，天气格外冷。

一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。

一觉醒来，我又习惯地向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像以往一样闪烁着灯光，在这沉沉的雪夜，这灯光显得格外明亮、耀眼。

|| 我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了，这样冷的天，张老师拿什么取暖?我急忙翻身下床，悄悄地爬上小阁楼，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴背了一捆，向对面山腰跑去。

赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花，顺着窗棱的缝隙不住往里落，年久夫修的窗户也在风中不住颤抖着：张老师手握着红笔，正在批改作业，她不停地跺脚还不时放下笔，往手上哈着热气，灯光照着她疲惫的面庞和冻得发青的嘴唇……看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。

我帖着窗户，轻轻地叫了声“张老师”。

她吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……||学校门前的桃花开了又落了；一批秕同学来了又走了。

张老师窗上的灯光无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都到深夜。

她是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路……|| 1、写出下列词语的近义词。

闪烁（）分外（）疲惫（）急忙（）2、按分好的段落，写出第二段的主要意思。

_______________________________________________________ 3、用波浪线画出写“我”看到张老师工作情景后心理活动的句子,并说明这表达了“我”怎样的思想感情。

_______________________________________________________ 4、写出文中画“——”句子的意思。

_______________________________________________________ _______________________________________________________5、选择正确的答案（），这篇短文：①赞扬了学生对张老师的关心和热爱。

②歌颂了张老师不怕山区生活艰苦。

③赞扬了张老师为培养学生辛勤工作、无私奉献的崇高精神。

6.本文运用了__________和_____________等写作手法，重点通过对张老师的_____________和“我”的______________的描写，突出表现张老师的无私奉献精神。

7.题目“风雪夜亮着一盏灯”中的“灯”表面是指_____________；更深层次的含义是指_______________________________。

课后提升我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。

带着一份喜悦对父母说：爸、妈，我长大了，我进中学了。

父母一脸笑意：不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。

于是，我继续等着长大的到来。

在脸上发现了第一颗痘，带着一份期盼对父母说：爸、妈，我长大了，我有青春痘了。

父母一脸笑意：不，孩子，青春痘并不证明你长大。

渐渐，长大在繁忙的学业中被淡忘。

后来，搬家了。

家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。

一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。

没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。

我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。

许多人围了过来。

我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。

突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。

我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。

老太太丝毫没有责备我的意思，她是只说她很寂寞。

于是，我说，我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做乖宝宝，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想像的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。

父亲很和蔼，不时夹菜给我。

我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：孩子，你懂得了什么叫责任。

我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。

长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

1.第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是______ _______________________________________________________2.文中说：“此时，已有很多人围拢来。

我有些惭愧......”“我”为什么会有些惭愧?_______________________________________________________ 3.文中撞人和吃晚饭是________ (详写，略写)，而照顾老奶奶却是_______ (详写，略写)。

请从括号中选出答案填在横线上。

4.的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

谈谈你对这句话的理解。

_______________________________________________________ _______________________________________________________ 6.用简洁的语言概括文章的中心思想。

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