铁路货场课程设计学院：X X X专业：X X X班级：X X X姓名：X X X学号：X X X1、设计背景2、分析与计算2.1、场库设备规模2.1.1、场库设备面积2.1.2、装卸机械设备类型与货位宽度2.1.3、场库设备尺寸2.2、货物线规模2.3、货区划分与货位布置2.4、货场设备数量3、总结10111设计背景城市XX拟在西北部的郊区新建一新货场，地形条件不受限制，主要风向为南向, 货场要求承担的年货运量如表1所示。
运量分析：发送年运量:41 （万吨）;到达年运量：80 （万吨）;总年运量：121 （万吨）;发送百分比：33.8%;至U达百分比：66.1%。
分析得出结论：该货场到发货物均为整车，故为整车货场；货场年运量为121万吨，故属于大型货场；到达运量百分比66.1%，故为卸车性货场。
货场的配置图选择：货场的配置图的选择是应当根据货物种类、车流特点、作业量、取送车方式、货运站在枢纽内的位置、货场车站的相互配置方式和地形条件等因素进行选择。
在一般情况下，大中型货物采用尽头式布置比较合适，货运量较小的中间站货场可采用通过式或混合式布置。
综合考虑以上三种方式，本大型综合性货场（货运量为121万吨）采用尽头式布置。
由于地形条件没有限制，采用扇形布置克服了梳形布置取送调车作业的视线受阻的缺点，所以采用扇形布置。
装卸线平行式限制少，布置规律，有利于布置货位及道路，所以装卸线采用平行式布置。
即本货场采用扇形尽头式布置，装卸线为平行式2课程设计分析与计算2.1场库设备规模2.1.1场库设备需要面积堆货场、货物站台、仓库和货棚等货场场库设备的面积包括有效面积和辅助面积两部分。
有效面积是指直接用来堆放货物的面积，辅助面积是指用以搬运、装卸和检查货物的走行通道、货位间隔及设置衡器等所占用的面积。
1、场库设备种类：成件包装货物：仓库；集装箱和长大笨重货物：堆货场;散堆装货物：堆货场成件包装货物、长大笨重货物、散堆装货物的场库面积计算: 场库设备需要面积(F)应根据货运量、货物保管期限及单位面积堆货量等因素确定按下式计算F= 365 P ( rf )堆货场、货物站台、仓库和货棚的年度货运量，t ；货物到发的不均衡系数，大、中型货场采用1.1~1.5，小型货场采用1.3~2.0 ；货物占用货位时间，d；堆货场、货物站台、仓库和货棚的单位面积堆货量P(1.1 )计算过程如下L Q t 到达货物：F工业机械=365p =80000 1.2 4 =1052(rf) 365 1.0F农业机械=Q t365 p弩册=854.8( rf)F钢材=365 p比宀20.5( rf)F玉米=365 p200000 0；3 =3945.2( rf)F罐头= Q t =365 p 50000 1.2 3_cccc 2\ 365 0.5=986.3 rf)Q t = 365 p80000 1.2 3_—- 2、365 0.5 =1578.1()Q t =365 p200加=394.5( rf)Q t =365 pI90!册=1874.0( rf)发送：F木材=F 蔬菜=羊毛=2_1 =365 p80000 1.4 2. 365 1.0120000 1.3 2 365 1.0150000 1.2 2： 365 1.050000 1.32：rf )=854.8(眄Q t=986.3( rf )365 0.5Q t 365 p 矿石=365 pQ t = 365 p羊毛发仓库712.3成件包装2.1.2装卸机械设备类型与货位宽度W性'成件包装成件包装怕湿长大笨重散堆装货物特性集装货物件重1t左右集装货物件重1t左右外形尺寸重量差别大块，粒，粉存放场地仓库货棚堆货场平货位堆货场装卸机械类型1吨叉车1吨叉车门式起重机链斗式卸车机(2.1 )成件包装货物货位宽度：「当F W 1000( rf)时、当F> 1000( rf)时总=15( rf) 总=18(rf)长大笨重货物（选择跨度为22.5m 的门式起重机，悬臂有效长为8.5m ）货位宽度：d=6.79+15.24+2.79=24.82=25m、8.5散堆装货物（链斗式卸车机）货位宽度：d=6.81 X 2X 2=28m22 5226 J I ； i5.a41,79』3图3-1货场横断面图一门式起重机2,79场库设备尺寸F (rf)d(m L(m 仓库1698.61894.4货棚6115.118339.7堆货场3969.225158.8平货位堆货场3780.928135货物线规模I13fey I b.y 12,55 2,55链斗式卸车机计算L铁和L货平均一次送车货物线有效长度（L铁），可按下式计算:Lr m）铁=益?存放货物需要的场库设备长度（L货），可按下式计算:L货=F=^（m）货物线有效长度：L=max{ L铁、L货}到达货物：工业机械（长大笨重货物，d = 25m , t=4 , q=41）—血000 14— 49.9( m )n 365 41 9(14m)的整数倍 L=max{ L 铁、L 货} =52.6=56 (m )同理得出A 站装卸线长计算表如下由此得出表1-2表1-2pdl q气L =9 （排数）Q t 365 pd警趕4 =52.6( m365 41365q 进整为货车平均长度2.3 货区划分与货位布置计算装卸线的有效长度 （L 效） 第一条装卸线（长大笨重货物）L 铁总=L 铁到+ L 铁发=L 工业机械+L 农业机械+L 钢材+L 木材=49.9+32.4+44.9+23.3=150.5m L 货总=L 货到+ L 货发=L 工业机械+L 农业机械+L 钢材+L 木材=52.6+34.2+47.3+24.5=158.6mL 货总=L 货到+ L 货发=L 煤+L 蔬菜+L 矿石=66.9+30.5+37.6=135.5m因为L铁总，L 货总两者之间差距不超过50m 所以L{150.5 , 158.6} =158.6=168m 第二条装卸线（成件包装怕湿货物）= max{L 铁总 ,货总}=maxL 铁总 = L 铁到 =L 玉米 =185.9 L 货总 = L货到 =L 玉米 =230.1因为 L 铁总， {185.9，230.1}=230.1=238m 第三条装卸线（成件包装怕湿货物） L货总两者之间差距不超过50m 所以L= max{L 铁总 ,货总}=maxL 铁总 = L 铁到 + L 铁发=L 药 +L 盐=70.8+17.7=88.5mL 货总 = L 货到 + L 货发=L 药 +L 盐=87.7+21.9=109.6m因为 L 铁总， L货总两者之间差距不超过50m 所以L{164.8，204}=109.6=112m 第四条装卸线（成件包装货物）= max{L 铁总 ,货总}=maxL 铁总 = L 铁到+ L 铁发=L 罐头+L 羊毛=44.3+32=76.3mL 货总 = L 货到+ L 货发=L 罐头+L 羊毛=54.8+39.6=94.4m因为 L 铁总， {164.8，204}=94.4=98m 第五条装卸线（散堆装货物）L 铁总=L 铁到+ L 铁发=L 煤+L 蔬菜+L 矿石=60.7+27.7+34.1=122.5m L 货总 两者之间差距不超过50m 所以L 效=max{L 铁总 ,货总}=max因为L铁总，L 货总 两者之间差距不超过50m 所以L 效=max{ L 铁总，L 货总}=max{122.5 , 135}=230.1=140m 货场各装卸线的用途及长度（见表1-3）②根据风向与货场地理特征，划分货区。
2.4货场设备数量装卸机械需要数量参数可参考（不均衡系数均取 1.3）① 起重机：K1=0.55, k2=0.5, T 周=236 s Q 钩=20 t ;货场南风② 装卸机：K1=0.42, K2=0.5, T 周=82.8 s r = 0.8 t/m3； ③ 叉车：K1=0.54, k2=0.5, T 周=158.12 s Q 钩=1 t ;1、起重机台数，可按下式计算（长大笨重货物）0.0076Q年T周Q 钩T KKZ = O.OWb Q 年T 周= 0.0076 33 1.3 236=0 6=1 台 = Q 钩T KK = 20 24 0.55 0.5 = . = 台0.0076Q 年 T 周AT K 1K 23课程设计总结本次设计的场地没有限制，所以我选的是尽端中的扇形，其优点：占地少，线路和 汽车道路短，造价低；易于结合地形，利于与城市规划配合；道路与货物线交叉少，搬 运货物与取送车干扰少，搬运车辆出入方便；便于扩建。
其缺点是车辆取送作业只能在 一端进行，咽喉区负担重，取送车与装卸作业存在干扰。
通过本次货运组织课程设计，让我对铁路货物运输组织整个作业过程和货场平面设 计有了更深的了解。
在这次课程设计过程中，首先，先确定场库的面积，这个根据所给 的资料能够很快的算出；其次，是装卸线的有效长度，根据我们所选的装卸机类型来确 定，因为不同的装卸机类型，其货位的宽度不相同。
还要注意L 铁和L 货的差距不能超过50m 装卸机台数可根据货物线的有效长度来确定。
在整个过程中虽然碰到过很多困 难，但是通过此次课程设计使我发现了很多自身的不足之处，并让我懂得了理论与实际 相结合是很重要股道1:2、叉车台数， 可按下式计算（成件货物）股道2: 股道3:_ 0.0076Q年T周Z — -----------------Q钩T KKO.OWe Q年T 周=0.0076 21 1.3 158.12 =51=6 台Q 钩TK K1 24o.54 o.5^ = . = 台O.OWe Q 年 T 周=0.0076 20 1.3 158.12 =4 8=5 台Q 钩TKK —— —— - 口1 24 0.54 0.5 3、装载机台数， 可按下式计算:股道4： Z =0.0076Q 年 TATK K0.0076 47 1.3 82.8 =02=1 厶 43 0.8 24 0.42 0.5=.= 厶的，只有理论知识是远远不够的，我们必须学会理论与实践相结合起来，这样才能把知识真正的转化为自己的能力，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。