数学：小小服装设计师
各种各样的工具
项目
目标
对应活动
自我评价
教师评价
家长评价
创
造
与
表
现
学习用绳子在空间制造迷宫，增进身体的灵敏度与协调性。
健康：绳子迷宫
继续学习刮蜡画技巧，感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力和想像力。力。。
美术：刮刮乐
在熟悉三拍子节奏基础上学唱歌曲，用肢体动作创造性地表现歌曲，萌发爱护鸟类和关爱大自然的情感。
健康：赛龙舟
能以自身为中心认识左右。概念，能结合前后拓展对空间位置的认知能力。
数学：认识左右
尊
重
与
关
怀
了解不同的运动会给身体带来不同的变化，知道怎么合理安排自己的活动。
社会：我身体的变化
通过猜猜议议兔妈妈与宝宝间的对话，理解和感受妈妈对孩子的爱。能较清楚地表达自己的想象。
绘本：逃家小兔
乐意参与集体讨论活动，大胆表述自己的看法。通过讲述和表演，提高自我保护意识和能力。
项目
目标
对应活动
自我评价
教师评价
家长评价
阅
读
与
欣
赏
初步理解诗歌中的拟人化手法，感受诗歌中热爱生活、热爱自然的情感。
学习用亲切、柔和、喜悦和快乐的语调朗诵诗歌。
语言：快乐的小屋
能运用已有的生活经验，根据画面大胆的推测故事发生的情节，并能清楚的表达出自己的想法。体会爷爷在缝制毯子、外套、背心、手帕、纽扣时密密地缝进了爷爷的一片爱。
音乐：小鸟落落
了解夹子的主要特征用途，用较清楚的语言表达生活中的有关事例。能用不同的夹子变化出千变万化造型。
综合：各种各样的夹子
自
我
成
长
学会在吹塑纸上刻画创作制作成自己喜欢的版面。会运用摩擦涂色的方法运行拓印，进一步巩固摩擦拓印的技能，增强手指肌肉的协调性，提高想象力。
美术：版画乐
能与朋友合作，相互协调配合。敢于挑战和竞争，激励班级荣誉感。
绘本：爷爷一定有办法
主
动
探
索
能大胆使用小锤子，探索它的结构和功能。对使用小锤子有兴趣，学习正确使用小锤子，并能注意安全。
科学：试试小锤子
学习使用小刨子的技能，会用小刨子刨黄瓜、萝卜等蔬菜皮。知道人们能生产出不同用途的小刨子，激发创新意识。
科学：试试小刨子
通过砸核桃的活动，引导幼儿选择合适的工具砸碎核桃并用准确的语言描述事物的特征、自己的操作方式和动作。
社会：当遭遇困难
教ห้องสมุดไป่ตู้
师
寄
语
科学：砸核桃
问
题
解
决
认识榨汁器，初步学会运用榨汁器榨汁的方法。了解榨汁器在日常生活中的作用。
科学：榨汁器
能选择不同的工具来探索“梨的秘密”,积极参与操作探索活动，知道工具能给我们的生活带来方便。
科学：梨的秘密
自主选择测量工具来测量物体，学习正确的测量方法，在比较中发现测量工具和测量结果的关系。了解测量在生活中的应用，激发参与测量的兴趣。