【解析】A用龙吟虎啸的声音和万籁百泉的秋音来写觱篥声；C是蜂 和蝉来写琴声；D用白玉和黄莺写琴声。 【答案】B
②在横线处填写作品原句。（2分）白居易《琵琶行》同 样运用了这种手法来写琵琶声：‚_______，________。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。‛
【答案】嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
古诗文音乐（含声音描写）比较鉴赏 篇目 《 易 水 《琵琶行》 项目 送 别 》 《 李 凭 箜 《赤壁赋》 篌引》
乐器
情感 基调 表现 手法
筑
琵琶
箜篌
清脆高亢
箫
愁怨绵长
慷 慨 悲 悲愤凄苦 壮 直接描 写、侧 面烘托、 场面描 写
比喻（以声喻 比喻，拟 比喻，直接 声，以形喻 人，夸张， 描写和侧面 声），拟声词， 侧面烘托 烘托 侧面烘托，情 景交融
描写音乐的古诗文鉴赏
1.锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有， 人间能得几回闻。——唐•杜甫 2.曲终人不见，江上数峰青。 ——唐•钱起 3.如怨如慕，如诉如泣，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑 之潜蛟,泣孤舟之嫠妇——宋•苏轼《赤壁赋》 4.高渐离击筑，荆轲和而歌，为变微之声，士皆垂泪涕 泣。又前而为歌曰：‚风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不 复还！‛复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。 （《荆轲刺秦王》） 5.昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光， 二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入坤山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树， 露脚斜飞湿寒兔。 （《李凭箜篌引》）
(11)用侧面描写的方法写琵琶女演完后人们都沉浸在音乐 的境界中的诗句是‚______，_______。‛(《琵琶行》)
(12)白居易的《琵琶行》中，用鸟鸣声和水流声 来形容琵琶声的名句是‚________， _________‛。 (13)《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽 ‚暂歇‛，却产生更好效果的两句是：________， ________。 (14)白居易在《琵琶行》一诗中描绘音乐像暴雨、 人语的句子是：‚________，_______。‛
(1)遍插茱萸少一人(《九月九日忆山东兄弟》) (2)险以远，则至者少___(《游褒禅山记》) (3)是故无贵无贱，无长无少______ (《师说》) (4)群贤毕至，少长咸集______(《兰亭集序》) (5)少焉，月出于东山之上____(《赤壁赋》) (6)太后之色少解_____(《触龙说赵太后》) (7)且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者(《秋水》) (8)吾闻二世少子也，不当立（《陈涉世家》） (9)五陵年少争缠头_____(《琵琶行》) 3．(1)动词，缺少(2)形容词，数量少，不多(3)形容词， 年少，年轻(4)名词，年少的人，年轻人(5)名词，一会 儿(6)副词，通‚稍‛，稍微，略微(7)动词，轻视，看 不起(8)形容词，小的，小 (9)形容词，年轻
【答案】 •1．①浔阳江头夜送客（谪居卧病浔阳城/浔阳地 僻无音乐） •②别时茫茫江浸月（唯见江心秋月白/绕船月明 江水寒/春江花朝秋月夜） •2．①上片从乐曲方面来描写（乐曲的演奏者、 乐曲旋律的复杂变化、乐曲声律的高雅等），侧 重正面描写、直接描写。 •②下片从听者方面来描写（气氛感受、典故联想、 景色渲染等），侧重侧面描写、间接描写。
【变式训练】 本诗的音乐描写非常出色。自居易曾说： ‚乐者本于声，声者发于情。‛试就第二 段中有关琵琶女调弦的运作神情和音乐效 果的描写，说说诗人是如何表现琵琶女弹 奏 时的‚声‛和‚情‛的。 答案：（1）对‚声‛的表现，主要运用了 大量的比喻句，使用了形象感很强的拟声 词，以及对音乐效果的渲染； （2）对‚情‛的表现，主要描写了琵琶女 优雅的举止，娴熟的动作，以及琴声和心 音的完美融合。这样，就达到了以‚声‛ 带‚情‛，以‚情‛传‚声‛，声情并茂
词作开篇几句运用了以声写声的手法，用玉声形容泉声的 清亮圆润。按照要求，完成下列各题。（5分） ①下列诗句，没有运用这种手法的一项是（3分） A. 龙吟虎啸一时发，万籁百泉相与秋。（李颀《听安万 善吹觱篥歌》） B. 商声寥亮羽声苦，江天寂历江枫秋。（刘长卿《听笛 声留别郑协律》） C. 蜂簇野花吟细韵，蝉移高柳迸残声。（韦庄《听赵秀 才弹琴》） D. 寒敲白玉声偏婉，暖逼黄莺语自娇。（王仁裕《荆南 席上咏胡琴妓》）
(5)《琵琶行》中有关描写月色的诗句有： ① ________； ② _______； ③ ______。 (6)《琵琶行》中用‚比‛的手法，描摹琵琶乐音和旋律 的变化，请按下面要求，写出相应诗句：①由琴声联想 到珠玉声的句子是：_______，_______。②表现旋律轻 愉而流畅：_____；③表现热烈紧张的场面：______。 (7)《明湖居听书》写王小玉说书时，‚满园子的人都屏 气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂‛。《琵 琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这 些诗句是：_________，_________。 (5) ①别时茫茫江浸月 ②唯见江心秋月白③绕船月明江 水寒 (6)①嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘 ②间关莺语花底滑③铁骑突出刀枪鸣 (7)东船西舫悄无言,唯见江心秋月白
[学考对接]
1.《琵琶行》第二段对音乐的描写非常成功，堪称是我国 古典诗歌中描写音乐的绝唱。试以本段为例，赏析其表达 技巧。 答案：(1)运用比喻描写乐声，以声写声，以形写声（通 感），调动读者的听觉和视觉。以‚急雨‛‚私语‛‚大 珠小珠落玉盘‛三组比喻描写出乐声由急骤粗重，而急促 轻细，而纷繁清脆的特点，感情由悲愤而凄苦，倾泻而出， 达到演奏的第一个高潮。 (2)用拟声词和叠词来描摹，增强了音乐感，如‚嘈嘈切 切‛ (3)用环境描写侧面烘托音乐，情景交融，以听乐人的情 绪反应强化表达效果，形成令人回味无穷的意境。如‚东 船西舫悄无言，唯见江心，未尝家居， 止宿公署，终日无少息。（《元 史·列传第六十二》） 少：稍微
解释加点词的意思
1．予左迁九江郡司马______2．委身为贾人妇________ 3．遂命酒，使快弹数曲____4．添酒回灯重开宴______ 5．低眉信手续续弹________6．凝绝不通声暂歇________ 7．如听仙乐耳暂明________8．梦啼妆泪红阑干________ 9．却坐促弦弦转急________10．今夜闻君琵琶语_______ 11.明年秋，送客湓浦口____12.因为长句____ 13.铁骑突出刀枪鸣____ 14.整顿衣裳起敛容____ 15.秋月春风等闲度____ 16.暮去朝来颜色故____ 17.去来江口守空船____ 18.凄凄不似向前声____
(11)东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 (12)间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难 (13)别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声 (14)大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语
1．被
(1)曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒 (《琵琶行》) (2)将军身被坚执锐(《陈涉世家》) (3)被发行吟泽畔(《屈原列传》) (4)闻妻言，如被冰雪(《促织》) (5)秦王复击轲，被八创(《荆轲刺秦王》) (6)虽万被戮，岂有悔哉(《报任安书》) 1．(1)介词，表示被动 (2)动词，通‚披‛，穿在身上 或披在身上 (3)动词，通‚披‛，披散 (4)动词，覆 盖 (5)动词，遭受 (6)动词，遭受 高考链接 （2013山东卷）君诗书之暇，被鹤氅衣，支九节筇，历游 三亭中，（《宋濂全集》） 被：通"披"，穿着
注释：【1】据本词序，欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、 泉鸣空涧，常把酒临听，欣然忘归。后沈遵作琴曲《醉翁操》， 崔闲记谱，请苏轼填词。【2】蒉：草筐。《论语·宪问》： ‚子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：‘有心哉，击磬 乎！’‛【3】童巅：山顶光秃，山无草木曰童。【4】徽：琴徽， 系弦之绳。此处代指琴。
拓展训练 （2015北京卷）阅读下面这首词，完成1-3题。 • 醉翁操【1】 • 苏轼 琅然，清圆，谁弹？响空山。无言，惟翁醉中知其 天。月明风露娟娟，人未眠。荷蒉过山前，曰有心也哉 此贤【2】。 醉翁啸咏，声和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。 山有时而童巅【3】，水有时而回川。思翁无岁年，翁 今为飞仙。此意在人间，试听徽外三两弦【4】。
2、（2015浙江卷）阅读下面这首词，完成1—2题。（7 分） 木兰花慢 赠弹琵琶者 （元）张伯淳 爱当垆年少，将雅调，寄幽情。尽百喙春和，群喧 夜寂，老凤孤鸣。都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声。 写出天然律吕①，扫空眼底蓁②筝。 落红。天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒，浔 阳月色，似醉还醒。轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分 明。相见今朝何处，语溪③乍雨初晴。 注：①律吕，此指乐律或音律。②蓁，一种弦乐器， 如筝。 ③语溪，溪水名，在今浙江桐乡。 1．下片‚浔阳月色‛语出白居易《琵琶行》，写出白诗 中与此句匹配的相关诗句。（2分） ① □□□□□□□ ②□□□□□□□ 2．分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。（ 5分）
(8)白居易在《琵琶行并序》中形容乐曲的低沉渐至断绝 像被冰冻凝结似的，这两句是‚______，______‛。 (9)古诗文常以‚月‛为意象烘托意境、表情达意，如曹 操《短歌行》中的‚________，________‛，白居易 《琵琶行》中的‚________，_______‛，‚_______， _______‛。 (10)古代文人善于借‚秋‛表情达意，如杜甫《登高》 中的‚_______，_______‛，刘禹锡《秋词》中的 ‚________，________‛，白居易《琵琶行》中的 ‚_______，_______‛。 (8)冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇 (9)月明星稀 乌鹊南飞 醉不成欢惨将别 别时茫茫江 浸月 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 (10)万里悲秋常作客,百年多病独登台；自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝；浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
我读白居易 知人论世——人生历程
1、出生乱世，刻苦攻读（考取功名） 2、仕官生活，直言进谏（兼济天下） 3、贬谪江州，失意惆怅（独善其身） 4、任职苏杭，颇有政绩（治理水利） 5、晚年生活，半官半隐（闲适向佛）