③学校教学管理制度健全，学籍管理严格按照省、市有关规定执行，休学、转学、退学、毕业等环节管理规范，程序清楚，手续齐全。认真贯彻国家课程计划，课程设置科学，创造性地执行地方和校本课程，充分挖掘校本课程资源，开足必修课和选修课，按规定的课时计划进行教学。(满分2分自评1分)
④学校教学、学生、财务、图书馆、行政档案等方面全部实施计算机管理,基本实行计算机网络化管理。(满分2分自评1分)
评
他
评
获
奖
得
分
国
际
级
a．一等奖
b．二等奖
c．三等奖
10
10
8
6
国
家
级
a．一等奖
b．二等奖
c．三等奖
5
5
4
3
62
省
级
a．一等奖
b．二等奖
c．三等奖
3
3
2
1
28
合计
自评
他评
学校管理
得分
自评
198
占分值%
94.3
效
益
加
分
自
评
33
合
计
得
分
自
评
304
占总分值%
101.3
他评
占分值%
办学条件
得分
自评
77
占分值%
⑤学校正副校长尽管行政事务繁多，但坚持深入教育教学第一线，除蹲点年级、科组，指导教育教学具体工作外，还一直活跃在教学第一线。本学期，叶淑华副校长分管高二级，上高三级政治（4节／周）；王文雄副校长分管高三级，上高一级语文（5节／周），陈伟星副校长分管高三级，上高三级化学（4节/周）。三年来，主管教学的王文雄副校长每学期听课节数超过30节，其他校长每学期听课节数超过20节。(满分2分自评2分)
一级指标
二级指标
分值
评估标准
评分操作方法
得分
备注
自评
他评
管理与效益
3
★组织运作
14
①依法治校，严格执行教育法律法规、方针政策，行使法定权利，履行法定义务；近一年没有发生重大责任事故。
②实行校长负责制，学校各项规章制度经过民主程序产生，不断健全完善，形成互相支持、运转高效的工作机制；实行校务公开，教代会职能得到充分发挥，学生、家长和社区能有效参与学校重大决策并监督学校工作。
广东省国家级示范性普通高级中学初期督导验收韶关市第二中学自评得分统计表
自评得分统计表
指标序号
指标内容
分值
自评得分
1
办学理念和发展规划
12
12
2
组织建设
10
9
3
组织运作
14
12
4
教师队伍建设
15
15
5
教师队伍建设
13
12
6
课程实施
35
35
7
课程实施
12
12
8
德育工作与校园文化
20
20
9
体卫美劳工作
24
24
10
学生发展
39
31
11
学校与社会
6
6ห้องสมุดไป่ตู้
12
特色与示范性
10
10
13
规模与经费
30
26
14
校园与校舍
30
21
15
信息技术设备、设施
14
14
16
图书馆设备设施
16
16
效益加分
自评得分
300+效益加分
275+33
申报广东省国家级示范性普通高级中学初期督导验收自评说明
评估标准
分
值
等级分值
得分
备注
a
b
c
自
②我校通过教职工大会、教代会、行政会、学生大会、班会、国旗下的讲话、黑板报、校园体育文化艺术节、宣传橱窗等多种形式和途径在校内广泛宣传学校办学理念和办学目标。学校还注重在校园建设上渗透办学理念和办学目标，将校训“立志、勤奋、文明、活跃”和学校精神“艰苦拼搏、团结奉献、传承文明、图强争先”，分别镶嵌于校园体育长廊和校门口花圃，起到了很好的激励作用。此外，我校还利用市电视台、市广播电台、市教育信息网、《韶关日报》、《韶关教育》、《源流》等社会新闻媒体或报刊杂志，《二中教研》、《春芽文学社》等校内报刊，学生家长会，在市、区有关会议上发言等多种途径广泛向社会宣传我校的办学理念，收到了很好的效果，扩大了学校的知名度。(满分3分自评3分)
②校长具有大学本科学历.学校正副校长均具有高级职称，都有20多年的教学实践经验，都参加了广东省中小学校长任职资格培训班的学习培训，具有任职资格。(满分2分自评2分)
③学校班子成员注重学习，加强自身修养，有改革创新意识和能力，有现代教育思想和办学理念。班子成员精通教育教学和学校管理业务，治校能力强，办学成效显著；能掌握现代教育技术手段，具有电脑初级以上培训证书和普通话考试合格证书。(满分2分自评2分)
③我校制订了“创建广东省国家级示范性普通高级中学五年规划”——建设社会赞誉、家长信赖、政府满意、富有特色的的广东省国家级示范性普通高中，努力实践办学理念。学校不断完善校内各项管理制度，在总结多年教育教学工作和管理工作经验的基础上，精心编制了《韶关市第二中学规章制度汇编》，使学校的办学理念在办学实践中有章可循，保证了我校教育教学工作全面、和谐发展。学校重视校园文化建设，注重提高校园文化品位，在实践办学理念的过程中，不断总结、提升，逐步形成了具有我校特色的校训、校风、学校精神、教学理念。此外，学校还投入大量资金改建和完善了心理辅导室、文化长廊、百科知识走栏、广播站等一大批校园文化设施。学校严格按照国家新课程标准开设、开足各门课程，严格按照国家新课程标准的理念、要求进行教育教学。学校以建立学习型班级集体为主线，以常规管理为依托，以学生心理教育为切入口，以德育研究为动力，以德育教育的系列活动为主阵地，切实开展学校德育工作，努力构建和谐校园。目前我校干群关系密切，教师团结协作，师生关系融洽，同学亲密友爱。(满分3分自评3分)
⑤我校重视图书馆建设，充分发挥图书馆在教育教学中的育人功能。图书馆管理规章制度健全；图书馆、阅览室充分开放，中午、下午第八、第九节和周末有计划地安排班级到阅览室学习；以多种形式开展阅读指导活动，我校图书馆已成为师生学习的重要场所和信息交流中心。(满分2分自评2分)
⑥我校严格执行收支两条线的财务制度，按物价局规定的收费标准收费，学校在办公楼一楼设置收费公示栏常年向社会公开收费项目及标准。学校的经费使用情况在财务室公示栏定期公示，帐目清楚，近年来，我校接受市、区教育联合检查组、审计、物价等部门的多次财务检查，检查后确认我校财务开支合理，帐目清晰，年度财务审计合格，没有出现因决策失误而造成的较大损失和违规行为。(满分2分自评2分)
③全部达到国家规定的合格学历要求（Ⅱ类地区可含中学一级教师以上），专任教师中具有高级职称或研究生学历的教师达到30％以上，鼓励教师跨专业获得学位，鼓励部分教师掌握一门外语并积极进行双语教学探索。
③有现代教育思想和办学理念，有改革创新意识和能力，精通教育教学和学校管理业务，掌握现代教育技术手段，努力学习一门外语，治校能力强。
④重视并带头开展教改、科研，班子成员近3年共在省级以上刊物发表教育管理和科研方面的论文6篇以上。
⑤正副校长均兼课，主管教学副校长每学期听课不少于30节，其他校长不少于20节。
④师生、家长共同参与制定符合当地社会、经济发展需要、反映学校教育理念和实施素质教育的三年发展规划和实施方案，并接受当地教育行政部门的指导与监督。
每个要素3分。
12
自
评
说
明
①我校创办于1957年，学校认真总结52年的办学经验，在教职工代表大会、学生代表大会、家长代表大会上广泛征询意见，经过多年的探索、实践和提升，确定了“关爱学生，让每一位学生都得到发展；尊敬家长，让每一位家长都感到满意；善待教师，让每一位教师都获得成功”的办学理念；形成了“以人为本，张扬个性，促进发展”的教学理念，确立了“把学校建设成为教育思想现代化、教师队伍优质化、学校管理科学化、办学条件标准化、办学质量和效益高的学校；办成一所社会赞誉、家长信赖、政府满意、富有特色、全区排头、全市一流、全省知名的国家级示范性高级中学。”的办学目标。(满分3分自评3分)
④为制订切实可行的发展规划，学校发动全体师生员工和家长委员会参与对办学理念、发展规划进行讨论，并广泛征求家长意见，最后形成了一个适应浈江区经济社会发展需要、反映学校教育教学理念、符合素质教育精神和新课程理念的“创建广东省国家级示范性普通高级中学五年规划”，并报送市、区教育行政部门，接受上级教育行政部门的指导与监督。(满分3分自评3分)
85.6
他
评
他
评
占总分值%
他评
占分值%
一级指标
二级指标
分值
评估标准
评分操
作方法
得分
备注
自评
他评
管理与效益
1办学理念和发展规划
12
①全面贯彻教育方针，通过教职工、学生及家长共同参与，形成明确、清晰、符合学校实际的办学理念和办学目标。
②通过各种途径宣传学校办学理念的具体措施和实际行动。
③依据办学理念设计各项办学活动（如制订发展规划、组织管理、学校文化建设、课程设计与实施、开展学生教育活动、学校人际关系以及校园建设等）。
⑦校产及校办产业管理制度健全，岗位责任制落实，教学设备设施充分向学生开放，使用率、完好率高。
每个要素，各2分。
第①个要素不符合要求，得0分。
12
必达分数：12分。（其中一个要素为0分不算达到必达要求，下同）。
自评说明
①我校坚持依法治校，严格执行教育法律法规、方针政策，行使法定权利、履行法定义务，多年来没有发生重大责任事故。(满分2分自评2分)