登泰山记公开课教案
第二课时：
教学目的：
一、分析作者游览泰山的经过及登山的路线。

二、教学有关字词了解有关字词的古今不同意义。

三、了解有关特殊句式。

教学重点：了解作者登山的路线。

教学重点：
一、了解有关特殊句式。

二、了解有关字词的古今不同意义。

教学过程：
一、复习巩固：
抽学生背诵第一自然段关回答下列问题。

1、词语的古今意义：阳
2、了解词语的活用：西，东。

3、了解特殊句式：当其南北分者，古长城也。

二、讲授新课：
抽学生朗读条二自然段并回答下列问题：
本自然段主要写了什么内容？
明确：记述登山经过，着力写登山的艰难和到达山顶后所见的景象，这是本文叙写的重点。

（本段的行文思路：先写由京师到泰安，点明游览的时间和节令——再写登山的过程——再写所见的美景。

）
讲授有关字词：`世皆谓之天门云——云，语气助词。

今一般用于名词，云层。

句意——世人都有称之为“天门山”
至于泰安——“至于”是动词，“至”与介词“于”的连用，不是今表示另提起一件事的连词，其义是到、到达。

句意是：到达泰安。

是月丁未——是，这、此。

今常用作判断词。

句意是：这月丁未。

复循西谷——复、再、又之意。

再沿着西面的山谷向上走。

今常用义为：往复、
重复等。

崖限当道————限：门槛，名词。

当、挡住，动词。

有高崖横在路上的地方。

越长城之限——限，界限，名词。

越过长城的界限。

余以乾隆三十九年二月（余：我，以：在。

我在乾隆三十九年二月。

）
其级七千有余。

（几，表示整数后面不定的余数。

那台阶有七千多级）
及既上（及：等到，介词。

等到登上山顶。

）今所经中岭及山巅。

（及：和，连词。

现在经过的中岭和山巅）
世皆谓之天门云。

（云：语气助词，表示不肯定的语气。

世人都称为天门山的。

）特殊句式：余所不至也（也，表判断，句意为：我没有到达那里。

）亭东自足下
皆云漫（用皆、表判断。

句意为：亭东从脚下都是弥漫着云雾。

）
省略句：与子颖坐日观亭等日出（省略主语：余。

句意：我同子颖坐在日观亭上
等待日出。

）
苍山负雪，明烛天南（后一分句前承前一分句宾语省略主语：雪。

“苍山”前面省
略谓语：见。

句意：青山上覆盖着白雪，雪光照亮了南面的天空。

烛：名词动用，照。

）
三、翻译第二段：
我在乾隆三十九年十二月，从京城出发，冒着风雪，经过齐河、长清，穿过泰山
西地的山谷，越过长城的界限，到达了泰安。

这月的二十八日，与朋友知府朱孝纯字
子颖，从南面的山脚攀登。

全程四十五里，路都有是石头砌的石阶，那台阶有七千多级。

泰山的正南面有三条山谷。

中间的那一条山谷绕着泰安城边流过，这就是郦道元
所说的环水。

我们一开始就沿着这条谷进了山，走了一小半路程，越过中岭，再沿着
西面的山谷向上走，就到了它的顶峰。

古时登山，沿着东面的山谷进山，天门就在道中。

东面的山谷，古称它为天门溪水，是我们没有到达的地方。

现在经过的中岭，和
山顶有高崖横在路上的地方，世人都称为“天门山”。

一路上云雾弥漫冰滑难走，台阶
几乎无法攀登。

等到登上山顶，青山覆盖着白雪，雪光照亮了南面的天空。

远望城郭，在夕阳的照耀下，汶水、徂徕好像一幅图画，半山腰停留的云雾，好像一条腰带似的。

四、抽学生回答下列问题：
（一）、登山的过程怎样？
明确：由南麓登，始循（中谷）进入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。

评：仅用十九个字便写出登山的全过程。

）
（二）、沿途和登上山顶以后见到了什么景色？
明确：上了山顶，只见青山铺着白雪，雪光映着南天。

远望夕阳下的照着的城郭，汶水和徂徕活像一幅山水画，半山腰还停留着雾气，像腰带似的。

归纳：这一部分可分三层：一、写京师到泰安的旅程。

二、写从泰山南麓到山颠
的路线，三、写登上泰山山顶，极目远眺泰山南部
的景色。

（旅途远，登山难，景色秀）
五；作业设计：熟读课文
六、板书设计：
一、写京师到泰安的旅程。

旅途远，登山难，景色秀
二、写从泰山南麓到山颠的路线。

三、写登上泰山山顶，极目远眺泰山南部的景色。