人教版初中物理八年级上册教学案长度和时间的测量█锁定目标1.（知识目标）1、会使用适当的测量工具2、知道测量由误差、减小误差的方法。
3、通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。
2.（能力目标）1．通过实验，学习刻度尺和停表的使用方法。
3.（情感目标）1．通过学习简单的测量知识，体会测量在物理学中的重要性，养成细致、严谨的学习习惯。
2．认识计量长度和时间的工具及其发展变化的过程，培养学生对科学技术的热爱。
预习巧导航1、阅读课文35页了解国际单位制。
2、测量长度的基本工具：3、认识长度单位的符号及单位间进率。
米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm) 1km= m= dm= cm=mm= nm4、测量时间的工具有：5、认识时间单位的符号：小时(h)、分(min)、秒(s)（一）、测量物体的长度。
（刻度尺的使用方法）一放：刻度尺要放，刻度要。
二读：视线要与刻度尺，读数时要读到分度值的。
三记：记录的结果由和组成。
例：1.林强测量物理书的宽，他的测量方法如图,图中A是他观察读数时眼睛的位置,请指出林强同学测量中的错误之处.㎝ 2 3 1 0 ㎝ 2 3 10 (1)_____________ ___________;(2)____________ ________;(3)_______________ ______;2. 如图甲、乙、丙三个图中,刻度尺的分度值分别是 、 和 。
木块的长度分别为:甲_____cm ；乙_____cm ；丙______cm.3、如图所示，用A 、B 两刻度尺测同一木块的边长，其中，A 刻度尺的分度值是 ， 刻度尺精密些，就使用方法而言， 刻度尺不正确．按正确的测量方法测得物体的长度为 。
4、测得一物体长28.4 cm ，则所用刻度尺的分度值是_____，准确值是____ _，估计值是_ __；（二）、误差：1、.某同学用一刻度尺先后5次测量某物体的长度,分别为:8.46cm 、8.45cm 、8.56cm 、8.44cm 、8.47cm,那么错误的是________,该物体的长度是______.2、有关误差的正确说法是( )A ．对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以避免误差。
B ．在测量中应力求准确，避免错误，而误差是不能绝对避免的。
C ．只要使用精密测量工具，测量方法正确，就不会产生误差。
D ．天平没有调节就进行测量，会造成较大的误差。
1.2 运动的描述1.（知识目标）1、认识机械运动现象。
2、知道参照物，并能选择参照物描述机械运动和根据运动的描述指明参照物。
3、知道运动和静止是相对的。
2.（能力目标）在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力3.（情感目标）认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。
预习巧导航基础知识自学：看课本，完成以下题目，1、物理学中把物体叫机械运动.2.判断一个物体是运动还是静止,要看以另外选哪个物体作标准,这个被选为标准的物体叫做_________.3. 参照物可以根据需要来选择。
如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般；4、同一个物体,是运动还是静止,取决于所选的 ,这就是运动和静止的________.课堂深探究1、机械运动通过看课本知道机械运动的概念，例举生活中有哪些机械运动。
参照物：例举：2、参照物思考：小明在车上看到路上汽车飞快的驶过，他认为车上乘客是运动的，而车上的司机看乘客却不动，司机认为乘客是静止的，同样是研究乘客的运动状态，为什么小明和司机会得出不同的结论呢？（1）如何判断一个物体是运动还是静止的？（2）参照物怎么选取？典型习题一、已知参照物后，确定物体的运动和静止例：1、坐在行驶的列车上的乘客，以车厢为参照物，他是的，以地面为参照物，他是的。
2、地球同步卫星运行时，以地球为参照物，卫星是的，以太阳为参照物，卫星是的。
典型习题二、已知物体的运动状态，确定所选择的参照物1、卡车和联合收割机以相同的速度前进收割麦子,则收割机相对于_ ____是运动的,相对于_____是静止的.2、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”两句歌词中，第一句所选择的参照物是，第二句所选择的参照物是，3、运动和静止的相对性学习课本18页内容后回答：（1）参照物可以根据需要来选择，如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般。
（2）同一物体是运动还是静止，取决于所选的，这就是运动和静止的。
典型习题三：运动和静止的相对性1、在一条平直的南北方向的公路上，有甲、乙两辆汽车顺序向北行驶，甲车比乙车快。
以为参照物，两辆车均向北运动，若以甲车为参照物，乙车向方向运动。
若以乙车为参照物，甲车向方向运动。
2、在一条匀速流淌的河流上漂浮着一只宝箱，在宝箱上游和下游距离相等的地方各有一条船，若两船完全相同，那条船先捞到宝箱（）A、上游船B、下游船C、同时D、不确定对点及时练1、请你根据下面的描述，判断下面标点的物体分别是以什么作为参照物，并把它写在后面的横线上：（1）夜晚，小明抬头仰望天空，发现月亮在云中穿行____________________。
（2）小玲乘飞行旅行，在飞机降落时，看到地面正向她扑来__________________。
（3）唐代诗人李白在《望天门山》的诗中写道：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，这两句优美的诗句中，分别是以什么作为参照物呢？_____________。
（4）小华看着窗外路边的白杨树，它们正急速地向后退去______________。
（5）清晨，太阳从东方地平线上冉冉升起____________________。
2、某同学坐在行驶的列车内，若论他是静止的，则所选的参照物是（）A、铁轨B、在车内行走的乘务员C、车窗D、路边的树3、观光电梯从1楼上升到6楼的过程中（）A.相对于电梯来说，乘额是运动的B.相对乘客来说，楼房的窗口是向上运动的C.以乘客为参照物，电梯是静止的D.以电梯为参照物，楼房的窗口是静止的自我反思港失误点总结：满意□________________________ 比较满意□_________________________还需努力□_________________________第3节运动的快慢学习目标1．能用速度描述物体的运动；2．能用速度公式进行简单的计算；3．知道匀速直线运动的概念；4．了解平均速度的概念。
学习重点速度的物理意义及速度公式学习难点速度概念的建立；研究物体运动的方法“频闪摄影”学习过程根据上节学习的机械运动，知道了运动是绝对的，静止是相对的。
平时所学的物体运动和静止都是相对某一个物体而言的，即相对参照物而言。
提问：同是物体的运动，它们的快慢一样吗？你认为哪些物体快？哪些物体慢呢？（小组内讨论）一、速度1．小组讨论课本19页想想议议比较物体运动快慢的方法：（1）_____________________________________________________________________。
（2）_____________________________________________________________________。
观察赛跑的某一瞬间，此时运动员所用的_________相同，如果要比较谁跑得快，就要看谁跑过的_________长，也就是谁跑在前面。
运动员到达终点时，他们跑过了相同的_________，那么所用的_________最短的运动员跑的最快。
可见，表示运动快慢必须考虑_________和_________两个因素。
2．学生阅读课本19页—20页，回答问题（1）物理意义：在物理学中用速度表示物体________________________。
在相同的路程内，物体经过的时间越长，它的速度就越_________；物体经过相同的路程，所花的时间越_________，速度越大。
（2）速度定义：速度等于运动物体在___________________________________________。
（3）关系式：v＝_________。
变形式s=_________,t=_________。
（4）国际单位：_________，国际单位的表示符号_________。
常用单位：_________，常用单位的表示符号_________。
（5）单位之间的换算：1m/s＝__________km/h 1km/h＝___________m/s（6）物理意义: 1m/s表示: ___________________________________________。
3．阅读课本第20页小资料中所给出的一些物体的速度值，了解一些物体运动的速度（说明第一宇宙速度是航天器沿地球表面作圆周运动时必须具备的速度，也叫环绕速度。
）人步行的速度________自行车的速度约________子弹出膛时的速度________地球同步卫星的速度__________4．下图是汽车速度表，读数是：________训练1、试判断下列哪一个运动是匀速直线运动（）A、正在起动的汽车B、在平直的轨道匀速行驶的列车C、被抛出去的石块D、从高处自由落下的石块训练2、日常生活中我们可以用不同的方法来比较物体运动的快慢，如图1所示，甲、乙两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法。
图1甲图表明：_______________________________________________________________；乙图表明：_______________________________________________________________。
训练3、一位同学百米跑用了12s，而一万米跑世界冠军的成绩大约是28min，怎样比较它们运动的快慢？训练4、利用匀速直线运动的速度公式v＝st，下列说法正确的是（）A、物体运动的速度v越大，通过的路程s越长B、物体运动的速度v越大，所用的时间t越少C、物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比D、物体v由st决定，但与s、t的大小无关训练5、两个做匀速运动的物体，下列说法正确的是（）A、速度大的物体通过的路程长B、通过路程长的物体，所用的时间一定长C、通过相同的路程，所用时间短的物体速度大D、在相等的时间内两个物体所通过的路程一定相等训练6、“骑车的速度比步行的速度快”，这句话表示（）A、骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长B、通过的路程相等时，骑车的人所用的时间比步行的人少C、在相同的时间内，骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长D、以上说法都不对训练7、下列物体运动的速度哪个大（）A、蜗牛：1.5mm／sB、炮弹：1000m／sC、发射人造卫星的最起码速度：7.9km／sD、火车：360km／h训练8、甲、乙两物体做匀速直线运动，如果甲、乙速度之比为4:3，通过的路程之比为5:2，则所用时间之比为：( ).A、10:3B、3:10C、8:15D、15:8训练9（1）、一列火车200m长，以15m/s的速度匀速通过长为1.6km的铁路桥，求火车全部过桥所用的时间？（讨论明确物理计算题的解题格式及注意事项。