小班美术：好吃的冰糖葫芦
大牟家幼儿园周瑜
一、教学目标
1、巩固幼儿对圆形的认知，提高幼儿的的观察能力；
2、引导幼儿继续巩固对5以内数的点数；
3、锻炼幼儿的动手操作能力，培养幼儿对粘贴画的兴趣。
二、教学准备
1、每位幼儿一瓶胶水，
2、每位幼儿不等数量的用红色橡皮纸剪出的圆形
3、每人一张画有竖线的白纸一张
4、抹布
（二）引导幼儿认识冰糖葫芦
师：小朋友们吃过冰糖葫芦吗？他们是什么味道啊？
幼：——
师：那小朋友知道冰糖葫芦里面是什么吗？
幼Hale Waihona Puke ——师：那我们看看老师这串冰糖葫芦上有几颗山楂（出示粘贴好的冰糖葫芦）？引导幼儿伸出小手继续巩固对5以内数的点数；他们是怎样排放的？
幼：——
教师小结：冰糖葫芦是红红的，圆圆的，一个挨着一个的，一串串的，吃起来酸酸甜甜的。。。
师：小朋友记得回家为自己的爸爸妈妈做一串好吃的冰糖葫芦。。。
师：谁愿意上来帮老师贴一贴啊？
请一两名幼儿上前粘贴，并进行指导。
师：这两位小朋友贴的都不错，真棒。你们的小手也能贴的很棒是不是？
幼：——
（四）幼儿动手操作粘贴冰糖葫芦
师：接下来呢，小朋友自己来粘贴冰糖葫芦吧！老师已经在小篮子里为小朋友准备好了材料，小朋友贴的时候注意不要把胶水弄到身上，贴完后要把材料放回小篮子里。
好了，开始吧！
教师巡回指导，引导幼儿排列要整齐，提醒幼儿注意纸面的整洁，贴完后把材料放好。
（五）作品欣赏评析（将幼儿作品贴到前面的展板上让幼儿欣赏）
师：看到这么多冰糖葫芦，老师都不知道哪串最好吃了？请小朋友看一看哪串最好吃呢？为什么？
幼：——
教师小结：圆圆的，红红的，纸面干净的冰糖葫芦小朋友最爱吃了，谢谢小朋友贴了这么多好吃的冰糖葫芦。
三、教学内容
（一）情境导入
师：今天老师为小朋友请来了一位小客人，他要和我们一起完成今天的活动，瞧！他是谁？（出示剪好的红色的圆形）
幼：圆形
师：小朋友看看它是什么颜色的圆形啊？
幼：红色的
师：那小朋友见过什么东西是红红的，圆圆的呢？
（幼儿自由发挥：苹果、饼干、太阳，糖葫芦。。。）幼儿自由发挥的同时引导幼儿想想天上——太阳，许多红色圆形一个接一个呢——糖葫芦（在幼儿说不出的情况下）。。。
（三）教师示范粘贴冰糖葫芦
师：小朋友喜欢吃冰糖葫芦吗？今天我们一起来做好吃的冰糖葫芦好吗？
幼：——
（引导幼儿小眼睛看老师手中的材料，介绍胶水的用法）
师：首先老师在纸上为小朋友准备了一根长长的棒，不然我们的糖葫芦就串不起来了。。。
教师示范粘贴几个小圆形，注意进一步强调胶水的用法，粘贴的地方，粘贴的时候注意下面要留着把，强调纸面要干净，圆形排列要整齐——