第八课唯物辩证法的发展观第一框世界是永恒发展的（一）学习目标：1、理解发展的普遍性。
2、把握发展的实质。
学习重点：世界是永恒发展的观点。
学习难点：发展的实质。
（二）课前自主学习：1、发展的普遍性：（1）.自然界是发展的自然界总是处在由到、由到的运动过程中，整个自然界经历了一个从无机物到有机物，从无生命物质到生命物质，从生命物质到人的漫长的和过程。
（2）人类社会是发展的纵观历的进程，人类经历了、、、，有些国家进入了社会主义社会，人类还将进入到共产主义社会，而共产主义社会仍将继续发展。
社会形态的依次更替表明，人类社会是过程。
（3）人的认识是发展的人类的认识也是不断变化发展的。
认识没有终点，科学没有顶峰, 都在不断发展。
每个人的知识的积累都会经历一个、过程，对事物的认识也都有一个的过程。
2、发展的实质：唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发理解发展，认为发展的实质是事物的和，是和。
（三）、教学过程导入新课：2005年10月9日，经国务院批准并授权，国家测绘局局长陈邦柱在国务院新闻办公室新闻发布会上正式宣布，2005年测得的珠穆朗玛峰顶岩石面海拔高程为8 844.43米，测量精度为±0.21米。
峰顶冰雪深度为3.50米。
我国1975年公布的珠穆朗玛峰高度数据8848.13米停止使用。
这次公布的珠峰新高指的是珠峰最高岩石点的高度。
与1975年我国公布的珠峰高度8848.13米相比，珠穆朗玛峰降低了3.7米。
另外，国家测绘局于当天还首次公布了峰顶冰雪深度为3.50米，这也是我国首次获取到的精确的雪深高度。
珠穆朗玛峰身高的变化说明了什么样的哲学道理？一、课堂探究：情境1：有世界屋脊之称的青藏高原，在距今2亿年前～4000万年前曾是一片汪洋大海，后来由于地壳运动使海水从北向南逐步退却，同时又受到印度大陆板块向北推移的巨大力量的挤压而逐步升高，才逐渐演化为高原地带。
今天，青藏高原整体上仍然处在隆升过程中。
长江最初是由东向西，一泻千里，流入古地中海。
随着西高东低走势逐步形成、青藏高原的出现，才发展到今天我们所看到的滚滚东流的巨川——长江。
探究：这则材料说明了什么样哲学道理？情境2：多媒体图片展示“八国联军侵略中国”和“中华人民共和国成立”来说明中国社会由半殖民地半封建社会向社会主义社会过渡探究：上述图片及其文字说明了什么？情境3：2006年8月24日，国际天文学联合会大会投票5号决议，部分通过新的行星定义，冥王星被排除在行星行列之外，而将其列入“矮行星”。
1930年美国天文学家汤博发现冥王星，当时错估了冥王星的质量，以为冥王星比地球还大，所以命名为大行星。
然而，经过近30年的进一步观测，发现它的直径只有2300千米，比月球还要小，等到冥王星的大小被确认，“冥王星是大行星”早已被写入教科书，以后也就将错就错了。
冥王星是目前太阳系中最远的行星，其轨道最扁。
冥王星的质量远比其他行星小，甚至在卫星世界中它也只能排在第七、第八位左右。
冥王星的表面温度很低，因而它上面绝大多数物质只能是固态或液态。
行星定义委员会最初提出的方案，在确定金星、土星、木星、水星、地球、火星、天王星、海王星为经典行星之外，将冥王星降格为二级行星。
探究：九大行星变为八大行星，说明了什么样的哲学道理？总结：自然界是变化发展的，人类社会是变化发展的，人的认识也是变化发展的。
总之一切事物都是运动、变化、发展的，世界是永恒发展的，发展具有普遍性。
发展的实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
二、精当点评辨析：有人认为：要发展就要变，不变就不会有发展。
变就是发展。
总结：变化侧重于运动中所发生的状态以至性质的改变。
发展是一种变化，但不能说变化就是发展，只有上升的、向前的、进步的变化才是发展。
（补充）发展、运动、变化的关系：既有联系，又有区别：(1)联系：①总体上指向性相同：三者都属于唯物辩证法科学体系中同一序列的概念和范畴，都表明事物不是绝对静止的。
②引起的原因相同：由于事物内部诸要素和事物之间的相互联系相互作用的关系，构成事物运动、变化、发展的动力和源泉，推动了事物的运动、变化、发展。
③表达的科学观点相同：唯物辨证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学，唯物辩证法把运动、变化、发展结合在一起表达自己的发展观。
(2)区别：①定义不同：运动是指宇宙中一切事物的变化和过程；变化是指事物在运动过程中所发生的状态乃至性质的改变，包括量变和质变；发展是指新事物的产生，旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。
②侧重点不同：运动是物质的根本属性和存在方式，它主要反映事物变动不居的动态过程，表示事物在活动着，它同静止的观点相对立；变化主要反映事物运动的多样性、程度和状态，表示事物由一种状态过渡到另一种状态，它与凝固的观点相对立；发展侧重指事物上升的、前进的运动和变化，反映着事物由低级向高级、由简单到复杂的不断更替和生成的过程。
③范围和深刻程度不同：发展是一种运动和变化，但不能说运动和变化就是发展，运动、变化比发展范围广泛，而发展则比运动、变化更深刻，它表明了事物运动变化的总方向和总趋势。
三、课堂训练基础题：（1—12）1．2009年是新中国成立60周年，60年来，中国发生了翻天覆地的变化。
这表明A．社会变化总是循环往复的B．社会发展是有规律的C．人类社会是变化发展的D．变化就是发展2．在第26届国际天文学联合会上，世界顶级天文学家通过投票决定，不再将传统九大行星之一的冥王星视为行星，而将其列为“矮行星”。
冥王星被降级后，大阳系最大的行星海王星也正面临着被开除的危险。
这表明①人类社会是不断发展的②旧的理论观点是荒谬的③真理是不断发展的④人的认识是一个不断发展的过程A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．④3．“人事有代谢，往来成古今。
”唐代诗人孟浩然这句诗体现的哲理是A．自然界是客观的B．人类社会是客观的C．事物的联系是普遍的D．一切事物都是变化发展的4．唯物辩证法认为，发展的实质是A．事物的运动变化过程B．新事物的产生旧事物的灭亡C．事物性质的变化D．同一事物的简单重复和反复循环5．事物变化与发展的区别在于A．变化是看得见的，发展是看不见的B．变化是发展，发展不一定是变化C．变化是倒退向下的变化，发展则是前进上升的变化D．变化既有前进的也有倒退的，而发展是前进上升的变化6．越来越多的中国人开上私家车的时候，自行车这种“落后”的交通工具却重获西方人的青睐。
因为自行车占地少、投资小、节能环保，还可以减少交通拥堵，所以在制定城市交通政策时，西方一些国家特别注重鼓励自行车出行、以自行车优先为原则的政策和规划。
这启示我们①人的认识永远不能达到真理②人们对事物的认识是一个逐步发展的过程③实践是认识发展的动力④要在实践中追求和发展真理A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③7．以下各项能说明发展普遍性原理的是①青藏高原海陆变迁②芳林新叶催陈叶，流水前波让后波③世界就是一个轮回，始于何处，回到何处④自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④8．“城市越来越大，汽车越来越多，会讲英语的人越来越多……”谈起中国这些年的变化，加拿大DPA工业有限公司总裁韦恩•麦克金农用了一连串的“越来越”。
这一连串的“越来越”反映了①认识的发展②实践的发展③自然界的进化④社会的进步A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．要实现我国经济和技术的跳跃式发展，实现我国社会的全面进步，建设我国富有生机的各个方面的制度和体制，就必须努力创新。
从哲学上看，之所以要进行创新，是因为A．世界是客观存在的物质世界B．事物是普遍联系的C．物质是运动的承担者D．整个世界是不断发展的10．某些人利用先进的信息技术搞“科学算命”，并称其为“发展”。
这种观点是A．正确的，因为它运用了先进的信息技术B．正确的，因为它是以前所没有的C．错误的，因为它没有正确理解发展的实质D．错误的，因为它没有看到事物的运动和变化11．“在静止状态无论怎么解决公正的问题，贫困的人口总不可能摆脱拮据的状况，只有在发展和进步的状态，才能从根本上解决人们的困难。
”因为A．静止状态不可能发生任何变化B．没有规律的物质运动是不存在的C．发展是一种前进上升性的运动D．任何事物都处于变化之中12．“仁者乐山，智者乐水。
”下列与水有关的名句中蕴涵新事物代替旧事物哲理的是①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来②春江潮水连海平，海上明月共潮生③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波④飞流直下三千尺，疑是银河落九天A．①③ B．②④ C．②③ D．①④提高题：13、2009年是中科院建院60周年。
11月3日，温家宝总理在中科院成立60周年庆祝大会上的讲话中说：60年来，党和政府始终把科技摆在重要战略地位。
从“向科学进军”到“科学技术是第一生产力”，从“科教兴国”到“建设创新型国家”，我们独立自主地建立起现代科学技术体系，走出了一条中国特色的科技发展道路。
“两弹一星”奠定了中国尖端科技基础和大国地位；陆相成油理论甩掉了中国“贫油国”的帽子；杂交水稻成为满足中国粮食需求和促进世界谷物生产的“金钥匙”；载人航天成功实现了中国人的“飞天”梦想。
我们在许多重要科研领域达到国际先进水平。
今天的中国，已经成为世界有影响的科技大国和经济大国。
历史告诉我们，科学技术决定民族兴衰和国家命运。
请运用唯物辩证法的有关知识，结合上述材料分析说明我们为什么要提倡不断创新？答案：选择题：1—5 CCDBD 6—10 CCBDC 11—12 CA13、答案：(1)事物是变化发展的，发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
只有提倡创新精神，大力扶持新生事物，才能真正推动事物的发展。
(2)当今世界正逐渐步入知识经济时代，知识更新和产品更新加快，如果只靠引进，将逐渐拉大和发达国家的差距。
只有提倡创新精神，才能给我国的各项事业注入新的活力，才能在激烈的国际竞争中占据有利地位，屹立于先进民族之林。