中国的地理差异
时间2016 年月日第周第课时
课题第五章中国的地理差异课型新授
教学目标1．初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型；2．在简单地图上进行区域划分；
3．在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因；
教学重点
（1）区域的划分方法与依据（2）四大地理区域的位置、范围教学难点四大地理区域的划分依据及自然地理差异
教学设计
教师活动学生活动
导入：
谈谈生活中你了解的地理差异
一、地理差异显著
提示：从气候、农业等方面，分析秦岭—淮河一线的地理意义。

归纳比较秦岭—淮河一线南北两侧的自然地理状况，并填写下表
自主探究
小组合作交流，归纳比较秦岭—淮河一线南北两侧的自然地理状况，并填写下表
秦岭—淮河以北地
区
秦岭—淮河以南地区一月平均气
温
低于0度高于0度年降水量低于800毫米高于800毫米
主要地形
高原，平原，山
地
高原，盆地，平原，
丘陵
我们了解到了南方地区降水量大于800mm，北方地区降水量小于800mm，所以南方地区的主要农作物为水稻，耕地类型为水田，
二、四大地理区域
2．请大家思考四大地理区域的气候类型、地形等自
南方，北方差异
类型
差异特征主要
原因农
耕
制
度
土地利用类
型
北方：旱地为主
南方：水田为主
地形，
气候
主要农
作物
北方：小麦，大豆等
南方：水稻，油菜等
气候
作物熟
制
北方：一年一熟或两年三
熟
南方：一年二熟或一年三
熟
气候
传统运输方式北方：陆路运输为主
南方：水运
地形，
气候传统民居北方：坡度较小，墙体较
厚
南方：屋顶坡度大，墙体
高
气候其他不同
与范围都落实到图上，并做板书。