地理教案八年级上册学期教学工作计划一、情况分析总体上来说学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，初步掌握了一些基本的地理知识。

二、学期教学目标、任务和培养目标本学期地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的经济发展。

第一章：中国的疆域与人口。

主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策。

第二章：中国自然环境。

介绍了我国地形、气候、河流的基本情况，介绍了对我国经济发展的有利影响，并指出了不足。

第三章：中国的自然资源。

介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。

第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。

重点讲述了四大区域的情况。

三、教学措施根据本学期地理教学目标，学生的实际情况和可供利用的教学资源等情况，我决定采取这样的教学方式：1、强化学生的基本技能，学会读图。

2、学生运用所学的地理知识，分析解决问题的能力。

3、以课改的精神和要求指导教学。

特别要注重激发学生学习的积极性、创造性。

4、注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程。

5、通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思考、周密安排，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础。

6、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。

四、教学计划安排教学内容课时安排周次第一章 6 1-4第一次月考及考试分析 2 5第二章 8 6-9 期中考试及考试分析 2 10第三、四章 14 11-17总复习 4 18-19 期末考试 20目录第一章从世界看中国第一节疆域第二节人口第三节民族第二章中国的自然环境第一节地形和地势第二节气候第三节河流第四节自然灾害第三章中国的自然资源第一节自然资源的基本特征第二节土地资源第三节水资源第四章中国的经济发展第一节交通运输第二节农业第三节工业第一章从世界看中国第一节疆域教学目标：1、知识目标1）通过观察地球仪及其阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越；2）在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国东西和南北之间的大致距离；3）使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家；4）知道中国的三级行政区划，在我国政区图上准确找出34个省行政区，记住它们的简称和行政中心。

2、能力目标1）培养读图能力；形成地理位置空间想象力。

3、情感、态度及价值观通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育，培养学生对社会主义核心价值观中“爱国”的深刻理解。

教材分析：本节是学习中国地理的第一课。

要了解中国，首先要明确中国的地理位置、疆域、行政区划等方面的基恩国情。

这是学生认识我国自然地理环境和人文环境的特征，进而了解人与环境相互关系的基础，又是对学生进行爱国主义教育，增强民族自豪感的最佳教材和出发点。

因此，本节内容能为今后学习中国地理其它各章奠定坚实的基础。

学情分析：学生的地图阅读有了一定能力，空间分布描述能力较差，综合分析、归纳能力有待进一步提高。

教学重点：1、评价中国的地理位置；2、省级行政区的名称、分布。

教学难点：1、评价我国地理位置的优越性。

2、省级行政区的分布。

教法选择：小组探究法、教授法等教具准备：多媒体课件课时安排： 2课时教学过程第1课时板书课题第一节疆域一、学习目标师：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西两分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。

”今天的学习目标：了解中国疆域的基本概况，并评价中国地理位置的优越性；二、自学指导师：为了更好地完成学习目标，需要大家认真而紧张地自学，请同学们认真默读教材第2—5页的内容，8分钟后回答下列问题，比一比谁完成的又快又好。

1、找出我国的地理位置？（半球位置、海陆位置、经纬度）2、完成P3活动题1，归纳我国地理位置的优越性？3、我国领土的最东、西、南、北端分别位于哪里？4、哪些数据可以体现我国的疆域辽阔？5、我国濒临的海洋由北到南分别是哪些？6、我国陆地相邻的14各国家分别是哪些？隔海相望的6个国家分别是哪些？7、完成P6活动题2，我国疆域辽阔的优势？三、学生自学，教师注意巡视指导四、后教：学生交流答案，教师点拨引导1、找出我国的地理位置？（半球位置、海陆位置、经纬度）1）从东西半球的划分看，它位于东半球，从南北半球的划分看，它位于北半球。

从大洲和大洋的位置关系，它是亚洲东部、太平洋西岸的国家。

2）从纬度位置看最北约为北纬53度多；最南约为南纬4度3）从五带的位置看：我国大部分位于五带的北温带，少部分位于热带，没有寒带。

2、完成P3活动题1，归纳我国地理位置的优越性？1)俄罗斯、加拿大纬度较高，巴西纬度较低，限制了农业的多种经营。

而我国纬度范围广，且大部分位于中纬度地区，有利于发展农业的多种经营2)蒙古内陆国，限制了对外贸易的发展。

日本岛国，在一定程度上限制了其领土范围，但沿海多港湾，海上交通便利，利于对外开放。

我国地理位置的优越性纬度位置：我国南北跨纬度广，气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件。

海陆位置：东临世界上最大的大洋——太平洋，使东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，雨量充沛，有利于农业生产，沿海有许多优良港湾，便于发展海洋事业，加强同海外各国的交往，西部深入亚欧大陆内部，使陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。

我国领土的最东、西、南、北端分别位于哪里？最北端：黑龙江省的漠河以北的黑龙江主航道的中心线上最南端：南沙群岛的曾母暗沙最西端：新疆维吾尔自治区帕米尔高原上最东端：黑龙江和乌苏里江主航道中心线交汇处哪些数据可以体现我国的疆域辽阔？陆地面积960万平方千米，居世界第3位；陆上国界线长2.2万多千米；大陆海岸线长18000多千米；领海范围从领海基线起算，向海上延伸12海里。

我国濒临的海洋由北到南分别是哪些？渤海、黄海、东海、南海我国陆地相邻的14各国家分别是哪些？隔海相望的6个国家分别是哪些？陆上相邻14国：朝鲜，俄罗斯，蒙古，哈萨克斯坦，吉尔吉斯斯坦，塔吉克斯坦，阿富汗，巴基斯坦，印度，尼泊尔，不丹，缅甸，老挝，越南；隔海相望6个国家：朝鲜，越南，日本，韩国，菲律宾，马来西亚，文莱，印度尼西亚7、完成P6活动题2，我国疆域辽阔的优势？1）中国海岸线长多优良港口,利于我国近海渔业的发展，方便了各地交流往来； 2）中国幅员辽阔多地形,为我国提供了丰富的气候资源及自然资源；3）东部为季风气候区,雨热同期 有利于耕种；4）海岸线长且曲折,适宜建较多港口 有利于航运；5）东部海域大陆架宽阔,对开发海洋石油资源十分有利。

五、当堂训练《地理能力培养与测试》第1页1-12选择题 课堂小结这节课我们学习了中国的疆域（领土、领海）和邻国。

我国地理位置西部深入内陆，陆上邻国较多，我国国土辽阔，物产丰富。

海岸线漫长，东临世界上最大的大洋——太平洋，在我国东部漫长的海岸线上有许多优良的港湾，所以既有利于海洋事业的发展，也有利于我国从海上与世界各国进行贸易和友好往来。

作业布置《地理能力培养与测试》第1-2页板书设计 第一节 疆域教学反思辽阔 的疆 域地理位置半球位置 北半球和东半球 海陆位置 亚洲东部、太平洋西岸纬度位置 大部分属于北温带，少量的热带，没有寒带 疆域 领土的四至点 领土面积:960万平方千米,居世界第三位 陆上、海上邻国 濒临的海洋及岛屿优越性第 2 课时板书课题行政区划一、学习目标师：中国有960万平方公里，这么大的面积，又是如何划分行政区划进行管理的呢？今天的学习目标：了解我国的行政区域划分，各省级行政区的名称及分布。

二、自学指导师：为了更好地完成学习目标，需要大家认真而紧张地自学，请同学们认真默读教材第6—10页的内容，5分钟后回答下列问题，比一比谁完成的又快又好。

1、我国现行的行政区划基本划分为（）、（）、乡三级。

说一说下列地名的行政级别（你能例举吗？）：新疆维吾尔自治区/焉耆回族自治县/永宁镇河北省吴桥县杨家寺乡2、我国共有省级行政（）个，包括（）个省、（）个自治区、（）个直辖市和（）、（）2个特别行政区。

请找出所有的自治区、直辖市和特别行政区？3、中华人民共和国的首都是（）。

4、说一说下列省区的全称、简称及行政中心：新疆、西藏、北京、河北、上海、香港三、学生自学，教师注意巡视指导四、探究活动活动一：认识省区的位置（利用课本P7的图1.7或者其他地图，小组合作，5分钟后比一比哪些小组完成的又快又好）1、找出与新疆维吾尔自治区相邻的省区？2、找出与北京相近的省区？3、找出黄河流经的几个省区？4、找出长江流经的几个省区？活动二：认识省区的形状哪些省级行政区的形状比较特殊，可以通过联想把它们记住呢？说一说你是怎么记忆它们的？活动三：认识省区的简称和行政中心认真默读课本P8的表格1.2，找一找这些省级行政区的简称有什么规律吗？它们的行政中心有哪些是你认识或了解的呢？（请大家认真思考，3分钟后说一说你的看法？）五、当堂训练1.下列省份与濒临的海的连线，正确的是（）A.辽宁、河北、山东——渤海B.辽宁、山东、江苏——东海c.江苏、安徽、山东——黄海 D.浙江、广东、广西——南海2.下列省(区)与简称、人民政府驻地的连线，正确的是（）Ａ.广西——粤——桂林 B.福建——闽——厦门C.青海——青——兰州D.贵州——黔——贵阳3.位于我国长江下游的直辖市是（）A.北京市B.上海市C.天津市D.重庆市4.我国的4个直辖市中，最早见到日出的是（）A.北京B.天津C.上海D.重庆5.以下省级行政区有两个简称的是（）A.广东、广西B.湖南、湖北C.山东、山西D.贵州、云南6.我国最新成立的直辖市是（）A.北京B.上海C.重庆D.天津课堂小结今天，我们学习了我国的行政区划，了解了它的基本划分，特别是34个省级行政区的全称、简称和行政中心。

希望每位同学都能尽快记住这些省区的全称、简称和行政中心。

老师期待你们的精彩记忆。

作业布置《能力培养与测试》的测试题内容板书设计行政区划一、三级行政划分1、三级：省、县、乡2、首都二、34个省级行政区1、全称、简称和行政中心2、形状3、位置教学反思第二节人口教学目标：1、知识目标1）知道我国是世界上人口最多的国家，学会阅读和绘制我国人口增线长曲线图，并分析我国人口变化的特点。