奢华浩大的秦兵马俑
神秘幽深的地宫
气势恢宏的明十三陵
美轮美奂的泰姬陵
奇 特 神 秘 的 金 字 塔
朴素无华的托尔斯泰墓
为什么茨威格觉得托尔斯泰 的坟墓最美呢？让我们带着疑 问走入课文。同学们一定能在 文中找出答案。
二、文学常识积累 1、人物简介 茨威格、托尔斯泰 2、代表作品
茨威格，奥地利 作家。出生于富裕的 犹太工厂主家庭。主 要作品有诗集《银 弦》；传记文学《三 位大师》《罗曼· 罗 兰》《列夫· 托尔斯 泰》；小说《一个陌 生女人的来信》《一 个女人一生中的24小 时》等。
八、课后练习
就如何敬仰伟人、如何树立中职学生 健康审美观这两个话题，结合自己在生活 学习当中的所见、所闻、所感，任选角度， 题目自拟，写一篇400字左右的心得体会。
谢谢大家
七、课堂小结
文章通过描写托尔斯泰墓外表的简陋、平凡， 折射出了墓主人格的朴素、伟大，表达了作者对朴 素美的高度认同感和对托尔斯泰人格的敬仰之情， 并最终传达出一个观点：美不仅在于视觉上的享受， 更在于给人心灵上的震撼。因此，说他的墓是“世 间最美的”可谓是美得其所。 朴素美（外表美）+ 人格美（内在美）= 世间最美
宏伟感人 最深刻最感人 扣人心弦打动人心
剧烈震撼人内心感情
崇敬
b.文章中有间接抒发托尔斯泰墓是 世间最美的坟墓的描写吗?
这里，逼人的朴素禁锢住任何一 种观赏的闲情，并且不容许你大声说 话。风儿俯临，在这座无名者之墓的 树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟 头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片 幽暗的土地。
茨 威 格
记 一 九 二 八 年 的 一 次 俄 国 旅 行
世 间 最 美 的 坟 墓
——
一、导入语
同学们，“美”是人类一个古老而永 恒的话题。人们对于“美”的诠释可谓众 说纷纭而又五彩缤纷，美好的事物则更是 不胜枚举。我们也学过不少描写“美”的 文章，如描写月下荷塘“朦胧美”的《荷 塘月色》，写北平秋天的“清净美”的 《故都的秋》等名篇，那么，如果将美和 坟墓联系在一起，你认为合适吗？
列夫· 托尔斯泰
19世纪俄国伟大的批判现 实主义作家，以自己有力 的笔触和卓越的艺术技巧 辛勤创作了世界文学中第 一流的作品，他被称颂为 具有“最清醒的现实主义” 的“天才艺术家”。 列宁把他誉为“俄国革命 的镜子” 鲁迅称赞他是“19世纪俄 国的巨人”
《战争与和平》是他创作历程 中的第一个里程碑； 《安娜· 卡列尼娜》代表他创作 的第二个里程碑； 《复活》是他长期思想、艺 术探索的总结，也是对俄国 社会批判最全面、最深刻、 最有力的一部文学著作，是 他创作的第三个里程碑。
（淡泊名声）
2、感悟情感 a.作者说托尔斯泰墓是最美的，文 中哪些句子直接抒发了这种感情？
我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓 更宏伟、更感人的了。 他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻、 最感人的坟墓。 人们重新感到，这个世界上再没有比这最后 留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。
三、听课文录音，感知课文
1、找出文中描写坟墓的句子 2、找出文Leabharlann 抒发作者情感的句子四、分析课文
1、感知景物：托尔斯泰墓的外 在具体表现在哪里？试概括其特点。
远离尘嚣的长方形土堆 无人守护、管理 没十字架、墓碑、墓志 铭，甚至名字也没有 托尔斯泰墓的总特点：朴素 （普通、简陋） （不劳顿他人）
“风儿”、“俯临”、“嬉戏”、“温柔” 等温情的词语，让人感到在这样的环境中， 这位伟人安睡其中是何等幸福。 选取“夏天”、“冬天”两个季节中的 景物来装饰托尔斯泰墓，营造一种时空的轮 回感，让人感到一个伟大的灵魂永恒不变， 永世长存，作者内心的那种崇敬之情流露在 字里行间，这属于间接抒情。
五、发现探究
1、托尔斯泰墓的朴素深深地感动了 作者和前来参观的人们，那么拿破仑的 陵墓、歌德的陵寝、莎士比亚的石棺呢？ 是一种怎样的美？
大理石穹隆底下拿破仑的墓穴
残废者大教堂
西敏司寺
歌德的灵寝
2、作者为什么认为托尔斯泰 墓是“世间最美的坟墓”？
提示：联系托尔斯泰的生平、 贡献、精神品质去理解
墓的外形简陋而平凡，但以墓主人的 资财地位、荣誉贡献，比任何人都更有权 利来炫耀他的高贵与华美，然而他却挣脱 了世俗的羁绊，义无返顾地去追寻朴素。 托尔斯泰墓的自我选择和设计，蕴涵了他 对功名利禄、金钱地位的否定。他回归平 凡，回归大众，回归自然，不为声名所累， 质朴无华的墓地折射出人生的魅力。因此， 成为世界上给人印象最深的墓，也成为作 者心中最美的坟墓。
2、树立健康的审美观
随着社会的进一步开放和经济的快速发展，人 们对美的认识也发生了变化：许多人羡慕那些花枝 招展、风流倜傥而心灵扭曲的人，鄙视“面朝黄土 背朝天的”农民和满身灰土的清洁工人等。有的学 生抛弃纯朴、纯真天性，一味追求“轰动效应”， 刻意讲究穿着打扮，成人化现象严重，而不注重内 在素养的提高……
六、拓展迁移 讨论思考： 请同学们谈谈自己学习 本文的启示。 提示：可以从课文中的 关键词出发，可以结合现实 生活中的所见、所闻、所感。
1、学会敬仰伟人
郁达夫说过，一个没有伟人的名族是可怜的民 族，而有了伟人却不懂得敬仰和尊重的民族则是可 悲的民族，我们中华民族并不缺少伟人，我们缺少 的是对伟人的敬仰。