2、在认识的指导下能动地改造客观世界e
人的自觉能动性能够把握客观规 律，把思想、计划和方案等观念的东 西用于指导实践，以自己创造性的活 动改造世界，达到预期的目的。即我 们通常所说的“做”
3、在认识世界和改造世界的活动中所具有的 精神状态，即决心、意志、干劲等。
人的精神状态贯穿于人们认识世 界和改造世界的活动之中，起着导向 与选择、激发与抑制、控制与调节的 影响作用。
中科院盲人教授杨佳15岁成为郑州大学英语系的学生，19岁留校任教。 22岁再考入中国科学院研究生院，24岁研究生毕业留校任教。但是，29岁的 她，却陷入永远黑暗的世界，顽强的杨佳却丝毫没有放弃生活的希望，从头 学起，用坚强的心，不断超越自己。2000年，已失明八年的杨佳报考了哈佛 大学肯尼迪政府学院，准备攻读公共管理硕士。面试中，杨佳从容不迫，凭 借熟练的英语、敏捷的才思和丰厚的知识储备，对答如流，完美发挥。同时 ，她以自强不息、顽强拼搏的精神深深地感染着每一位考官，获得了最后的 成功，让考官以不容置疑的语气说出：“这位中国考生优秀得让哈佛除了录 取别无选择。” 回头看自己的人生历程，杨佳说：“感谢命运让我知难而进，一步一个 脚印走出家门，走出国门，走进光明，走向世界。”“失明将我的人生一分 为二，29岁前，超越别人；29岁后超越自己。一个人可以看不见道路，但绝 不能停止前进的脚步！100次摔倒，可以101次站起来！”
芦山大地震后，一位中学生在身后的断墙 上写了两个醒目大字：坚强，并摆出象征胜利 的V字手势让记者拍照。 一位在地震中被救出的小女孩，在获救后 用微笑面对镜头，告诉一位帮助过她的叔叔： “我没事，我不哭，我很坚强的。
廖智，5年前在汶川地震中失去双腿和女 儿，这次，她戴着假肢来到芦山灾区当志愿者， 送衣、送粮、送发电机、搭帐篷，忙得顾不上 吃饭睡觉，却一脸灿烂„„
黑猩猩被公认为是聪明、智商最接近人类 的动物。科学家做过一次实验：教黑猩猩用水 灭火。经过多次训练，黑猩猩学会了从水龙头 上接水灭火。科学家又到河对岸试验。当科学 家点燃一堆篝火，只见黑猩猩飞快地提起水桶， 涉水过河，到对面的水龙头上接满一桶水，再 涉水过河来灭火。 无论多么聪明的动物，也只是被动地、本能 地、消极地适应自然。自觉能动性是人区别于 动物的特点，是人特有的能力和活动。
天王星发现后，人们开始研究它的运行轨道。人们 发现它的实际运行轨道与根据太阳引力计算出的轨道有 偏离，于是推测在天王星外还有一颗行星，它产生的引 力使天王星的轨道发生了偏离。英国天文学家亚当斯和 法国天文学家勒威耶根据万有引力定律计算出了这颗尚 未发现的行星的轨道。1846年9月18日，德国天文学家 伽勒对准勒威计算出的位置，真的看到了一颗蓝色的星 星－－它就是人们所称的“笔尖上发现的行星”。
二、自觉能动性与人生
1、人生的存在和发展都 是自觉能动的过程。
自觉能动性的发挥对人生的发 展起着重要作用
杨光，来自中国哈尔滨的一位盲人男孩，一位才华横溢的选手，但 其身世且颇多曲折，听后不禁会让人潸然泪下。他8个月就因为病而双 目失明，也就是说他还在襁褓中嗷嗷待哺的时候就走进了黑暗的世界里 ，他的脑海里根本就没有关于这个世界的任何影像记忆，直到现在，他 的头脑里没有任何颜色的概念；但他与生俱来的音乐天赋在他很小的时 候就表露出来，他三次进京闯荡，但在他先后三次进京闯荡的过程中他 相继失去了三位亲人--爷爷、奶奶和爸爸，现在，他只能和年届六旬的 母亲相依为命。多年来杨光用音乐诠释他心中的世界，他以乐观的方式 寻找色彩，在音符中描绘着美好的生活。杨光这位快乐的盲人，在星光 大道的舞台上，他是用音乐唱出人的心灵、情感的美好、生活的恩赐。
2、自觉能动性在人生过 程中的发挥受到客观规律 和主观因素的制约。
已形成得观念、能力、方法和身 心健康的程度等多方面因素
三、人生启示
1、自强不息，走好人生每一步
2、脚踏实地，积极进取，走好人生每 一步
第三课 自觉能动性 与人生源自一、自觉能动性之哲学认识自觉能动性是指人能动地反映世 界，又能动地改造世界的能力。
自觉能动性是人特有的能力，是 人区别于动物的根本特点。
1、积极能动地反映客观事物
不仅能认识事物的外部现象，还能 通过抽象思维活动认识事物的本质和 规律；不仅能认识现存的事物，还能 在头脑中构想出尚不存在的事物和观 念，预测事物未来的发展趋势。即我 们通常所说的“想”