复名数换单名数练习题6020千克=吨35克=千克0千克=吨 0.93吨=千克2米3分米= 米米7厘米= 米3吨700千克= 吨15吨50千克= 吨5千克500克= 千克吨=千克60千克= 吨2000克=千克 0.21吨=千克.08吨=千克3.2平方千米=公顷 0.2公顷=平方米6平方米=平方分米=平方米480000平方米=公顷7平方分米=平方米0.08平方米= 平方厘米0.95公顷=平方米4公顷= 平方千米 10.36平方千米= 公顷 1.96平方分米=平方厘米0.43米=厘米250米=千米0.5米=分米0.5米=千米4米17厘米= 米平方厘米 12千克35克= 千克 1米50厘米= 米4吨80千克= 吨 14吨680千克= 吨25平方米24平方分米= 元角分.95元=元角分13厘米= 米260米= 千米厘米= 米 18分米=米25毫米= 米7吨50千克=吨千克165克=千克千米30米=千米元5角=元10米8分米= 米.6米＝米分米； 17.2米＝米厘米；23.6吨＝吨千克；2.07吨＝吨千克；) ）平方米小数与复名数一、填空题。
15厘米＝米35克＝千克500米＝千米 34克＝千克0平方厘米＝平方米 150分＝时0.7米＝厘米6.28千米＝米0.95吨＝千克8.15平方分米＝平方厘米0.28公顷＝平方米 3.4平方米＝平方分米7米13厘米＝米4千克65克＝吨28966万人＝亿人吨50千克＝吨5米2分米＝米34600吨＝万吨7米4分米＝分米20吨60千克＝千克5千米300米＝米9元5角＝分1.005千克＝千克克 4.05平方米＝平方米平方分米26元4角3分＝元＝分100.3米＝米分米＝分米＝厘米5千米38米＝千米＝米6角5分=元2050平方分米=平方米32毫米=厘米60厘米=米610克=千克5200毫米=米 23分米=米1350克=千克7450米=千米9020千克=吨 13厘米=分米86克=千克109分米=米5350米=千米 4．3米＝米厘米2．4千克＝千克克2．85千克＝千克克吨26千克＝吨1米5厘米＝米 0．8米＝分米42厘米＝米1．03平方米＝平方分米千克＝吨．03吨＝吨千克7．2米＝米厘米5米20厘米＝米3吨50千克＝吨 4吨80千克＝千克500厘米＝米525厘米＝米厘米 2．63千米＝千米米3．7吨＝吨千克13厘米＝米4公顷＝平方千米435克＝千克7平方分米＝平方米250米＝千米0千克＝吨2．4米17厘米＝米千克165克＝千克2米3分米＝米5千米300米＝千米3．10米9分米＝米千米200米＝千米7千克50克＝千克30米80厘米＝米40．43米＝厘米0．27千克＝千克0．8平方分米＝平方厘米 0．76千米＝米0．6厘米＝毫米 0．93吨＝千克二、把下面各题里的单名数改写成复名数。
①一只老虎身长2.6米。
②一只大象体重4.5吨。
③一块布长36.74米。
④马拉松比赛全程长42.195千米。
⑤一本数学书的价钱是5.45元。
⑥妈妈买了10.91千克大白菜。
三、解答下列各题。
①甲、乙两数的差是30，把甲数的小数点向左移动一位后得4.5，甲数是乙数的多少倍?②甲数比乙数的2倍多5，乙数的小数点向左移动两位后是0.5，甲、乙两数各是多少?③甲、乙两数的和是451，如果把甲数末位的0去掉，正好是乙数的4倍。
甲、乙两数各是多少?④每袋大米50千克，食堂运来100袋大米，食堂共运来大米多少千克?合多少吨?奥赛：李丽的叔叔今年19岁李丽8岁弟弟5岁，多少年后，李丽和弟弟的年龄和等于叔叔的年龄?小数与复名数知识点:概念部分例题：1、叫做名数，叫做单名数，叫做复名数。
2、高级单位的数改写成低级单位的数，要________它们的进率；低级单位的数改写成高级单位的数，要________它们的进率。
知识点：把用小数表示的名数，改写成低级单位的单名数；或把用小数表示的名数，改写成复名数。
例题：0.2米=_____厘米 0.05千克=_____克.07平方分米=_____平方厘米0.67平方千米=_____公顷千克=_____吨23公顷=_____平方千米2.4米=_____米_____厘米.05吨=_____吨_____千克6.034吨=____吨____千克知识点：把复名数改写成用小数表示的单名数，把用整数表示的单名数改写成复名数例题：3吨50千克=_____吨78千米30米=_____千米吨5千克=_____吨2米9厘米=_____米 485米=_____千米_____米4元1角5分=_____元知识点：小数与复名数的综合应用例题：1、在○里填上＞、＜或＝1.8平方米○18平方分米364厘米○4.2米57000平方米○57公顷7.03千克○7千克3克 .02吨○3吨20千克 0.66千克○66克2、一种矿石，每10吨铁矿石可以炼铁6.05吨，照这样计算，1000吨这样的铁矿石可以炼铁_____吨。
3、890米＞0.□7千米，□里填上适当的数字是_____。
4、两个数的差是123.6，如果被减数减少3，减数增加6，那么这时的差是_____。
小数加法与减法知识点：小数加法与减法的计算法则例题：1、进行小数的加减时，要把小数点对齐，是为了把_____。
2、一个三位小数加上一个两位小数，和是_____位小数。
3、8.4+3.5=_____ 13.87－3.84=_____ .6－3.75=_____.78+2.3=_____6－ 5.08=_____ 1－0.09=_____ .07－8.6=_____.52+4.3+6.78=_____4、一台拖拉机上午耕地3.96公顷，下午比上午少耕地0.87公顷。
这台拖拉机全天一共耕地_____公顷。
5、一根3.5米长的竹竿垂直插入水池中，竹竿入泥的部分是0.4米，露出水面的部分是0.8米，池水深_____米。
6、小虎在计算1.39加上一个一位小数时，由于错误地将数的末尾对齐，结果得到1.84。
正确的和是_____。
8、张叔叔在书店买了两本书。
一本28.5元，另一本14.4元。
他付出50元，应找回____元。
9、小虎早上从家到学校上学，要走1.3千米，他走了0.3千米后发现没有带数学作业本，又回家去取，这样他比平时上学多走_____千米。
10、小民有13.5元，小旋有28.6元，两人准备买一副羽毛球拍，还剩3.2元，这副球拍_______元。
知识点：小数加减法的简便计算1、6.02+3.6+1.9.25+1.79－0.59+1.75.5+4.9－6.523.4－0.8－13.4－7..68－.73－小数乘法知识点：积的变化规律和积不变的规律例题：1、两个数的积是 2.35，一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积是_____。
2、两个数的积是2.35，如果一个因数扩大100倍，另一个因数扩大10倍，积是_____。
3、两个数的积是23.5，一个因数缩小10倍，另一个因数缩小100倍，积是______。
4、2.13×0.15=0.213×2.34×15=23.4×知识点：小数乘法的计算法则例题:1、根据456×37=16872，很快地写出下面各题的积。
4.56×37= .56×3.7= 0.456×3.7=5.6×0.037=2、一个两位小数乘一个三位小数，积是__位小数，3.57×0.08的积是___位小数。
3、用2、5、4、8四个数字组成两个两位数，要使这两个数的乘积最大，这两个两位数是______和______。
、4.7×0.23= 0.36×0.24=1.9×2.08=知识点：积和一个因数的大小关系例题：不计算，在○里填上＞、＜。
1.4×2.8○2.80.63×0.9○0.0.85×1.3○0.85知识点：求积的近似值例题：张丽到布店买布，花布每米3.6米。
张丽买了1.84米的花布，她应付_____元。
知识点：小数乘法的简便计算例题：0.25×0.73×0.32×4030.25×363.12＋3.12×9928.6×101－28.60.85×199知识点：除数是整数的小数除法例题：1、A÷B=7.2……0.5，被除数和除数同时扩大100倍后，商是____,余数是____。
2、一根5米长的钢材重4千克，每米钢材是_____千克，每千克钢材长______千克。
58.89÷16÷150.465÷116.32÷51知识点：除数是小数的除法1、在里填上适当的数0.12÷0.3=÷33.72÷2.4=÷20.672÷0.28=÷282、当6.9÷54的商是0.12时，余数是________。
3、王华从一楼到四楼用去3.6分钟，如果用同样的速度从一楼到五楼，需____分钟。
4、计算。
4.83÷0.0.756÷1. 0.196÷0.51.4÷0.17知识点：商和被除数的大小关系不计算，直接在○里填上＞或＜。
2.07÷0.9○2.03.75÷1.5○3.75.96÷1.1○3.91.14÷0.95○1.14知识点：根据实际情况取近似值例题：1、五年级一班有42名学生，在一次救灾活动中共捐款384元，全班每人捐款_____元。
2、每套童装用布2.2米，50米布可以做_____套童装。
3、每个油箱最多可以装油4.5千克，要装60千克的油，需要这样的油桶_____个。
..知识点：循环小数1、2.803保留两位小数是_____，保留三位小数是_____。
.......2、把2.31、2.31、2.312、2.312这四个数按照从小到大的顺序排列起来..3、在0.6666、1.5353……、3.1415926……、3.1604、0.19292、0.32727……中，___________________是无限小数，是无限小数，是循环小数。
4、2÷11的商用循环小数表示是_______，保留两位小数是______。
知识点：简便计算.2÷3.5930÷0.6÷.9÷÷0.74.25÷2.5×9.9+0.177.3÷4+2.7×0.25单名数和复名数的改写练习教学内容：青岛版小学数学四年级数学下册第66页信息窗4第2课时. 教学目标：1．通过解决不同的问题，加深学生对名数改写必要性的认识，巩固名数改写的方法，并且进一步理解知识间的联系，提高学生运用所学知识解决问题的能力。