《进学解》中的成语
第一类是被后人直接用作成语的：
1．业精于勤：学业由于勤奋而精通。

2．行成于思：品德由于思考而养成。

现解为做事成功要动脑筋。

3．爬罗剔抉：爬罗，搜集；剔决，筛选。

广泛收罗，仔细挑选。

4．刮垢磨光：刮去污垢，磨出光亮。

原指培养人才时磨砺而使之高尚纯洁。

后比喻使旧事物重显光辉或仔细琢磨，精益求精。

5．贪多务得：原指学习上务求尽多地获得知识。

后亦指贪心很大，定要满足欲望。

6．细大不捐：原指各方面的内容兼收并蓄。

现多指小的大的都不放弃。

7．含英咀华：比喻仔细体会文章中的精华。

8．佶屈聱牙：佶屈：曲折；聱牙：不顺口。

形容文章艰深难读。

9．同工异曲：工：细致，巧妙；异：不同的。

不同的曲调演得同样好。

比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。

10．动辄得咎：辄，即；咎：过失，罪责。

动不动就受到指摘或责难。

11．牛溲马勃：牛溲：牛尿，一说车前草，利小便；马勃：可治疮。

比喻一般人认为无用的东西，在懂得其性能的人手里可成为有用的物品。

12．败鼓之皮：败：破旧。

破鼓皮可作药材。

比喻虽微贱，却是有用的东西。

13．投闲置散：投、置：安放；闲、散：没有事干。

指安排在不重要的职位或没有安排工作。

14．旁搜远绍：原句是“独旁搜而远绍”。

旁：广泛；搜：搜集；绍，继承。

广泛地搜集引征资料，穷本溯源地说明来历，以进行论证。

第二类是经过后人浓缩和提炼演化而成的：
15．提要钩玄（记事者必提其要，纂言者必钩其玄）：提要：指出纲要；钩玄：探索精微。

精辟而简明地指明主要内容。

16．焚膏继晷（焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年）：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。

点上油灯，接续日光。

形容勤奋地工作或读书。

17．力挽狂澜（障百川而东之，回狂澜于既倒）：挽：挽回；狂澜：猛烈的大波浪。

比喻尽力挽回危险的局势。

18．闳中肆外（先生之于文，可谓闳其中而肆其外矣）：闳：博大；肆：奔放，淋漓尽致。

指文章内容丰富，文笔又酣畅淋漓。

19．号寒啼饥（冬暖而儿号寒，年丰而妻啼饥）：因为饥饿寒冷而哭叫。

形容挨饿受冻的悲惨生活。

20．兼收并蓄（玉札丹砂，赤箭青芝，牛溲马勃，败鼓之皮，待用无遗者，医师之良也。

）：收：收罗；蓄：储藏，容纳。

把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。

21．头童齿豁：童：原指山无草木，引申为光秃。

豁：破缺。

头秃齿缺，形容衰老的状态。

第三类则是韩愈化用古代典故而形成的：
22．跋前踬后：语本于《诗经·豳风·狼跋》：“狼跋其胡，载疐其尾。

”疐，音zhi，跌倒。

诗的原意是说，狼向前走，便踩着颈下肉；往后走，则被尾巴拌倒。

韩愈将《诗经》中这两句话，浓缩成一个四字成语，用来比喻进退两难。

23．各得其宜：语源于《易经·系辞下》：“交易而退，各得其所。

”原指每个人都得到满足。

韩愈巧妙地将“所”字变成“宜”字，指每一事物都得到适当的安置。

第四类是还有一些四字结构的词语，今天人们仍然在使用，已经接近成语。

24．左右具宜：左右:指各个方面。

宜:做得恰如其分。

指做事恰如其分。

25．较短量长：指比较长短，评论优劣。

如：歌清舞妙，尽开怀抱。

又何须较短量长，此生心应自有天知道。

★明·徐有贞《水龙吟》词
26．绝类离伦：离、绝:都是超越的意思。

伦、类:都是“类”的意思,指一般人。

27．安坐而食：安坐，安稳地坐着。

谓不劳神费力。

28．辙环天下：乘车环游天下。