T: Look, the door is unlocked. Let’s continue.
T:我们顺利的通过了前两关,Well done, everyone!让我们继续探索吧！Oh, here is a letter and a key for us. Let’s see what the letter says.We have to use the key at the next place.Are we going to drive? Let’s follow the map and go to the next place.
教学设计模板
课程基本信息
课例编号
学科
英语
年级
一年级
学期
第一
学期
课题
Unit4Numbers（第四课时）
教科书
书名：人教版《英语（一年级起点）》一年级上册
出版社：人民教育出版社 出版日期：2012年6月
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
教学目标
教学目标：1.用简单的英文说说生活中发现的数字，如I spy… with my eye.
2.回顾前三课的学习内容，介绍学习目标，做好课前准备。
通过本节课的学习，希望你能够用简单的英文说说生活中发现的数字，如I spy… with my eye.拓宽视野，感受数字在生活中的重要作用。Now, let’s start.
2分51秒
歌曲
热身，
情境
导入
1.唱英文歌曲，复习数字。
2.创设情境，引出任务，热身复习，激活旧知。
第四关卡：发现更多的数字——“神秘人的家”
神秘音：Now, follow the map and go to the next place.
T: Top secret!接下来是最高机密啦！Let’s have a look.
神秘男音：Top secret！Go to room 7204, find some numbers and guess who I am!
T: We can see 10 spades here. Can you count with me?
S:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10（学生和老师一起数数）
T:Great job, everyone! So what are the secret numbers？
Ss: 10、5、7、3、2
T: What numbers can you see on the traffic light?
Ss: I can see 06.
T: What numbers can you see here?
Ss: I can see 30.播放学生录音
T: Yes, you are right!这是个限速标志。
T:Today weare going to visit a number museum. In this museum, we can see many numbers. Now, let’s have a look and have some fun.
10分11秒
闯关游戏
第一关卡：芝麻开门，听并指出数字。
T: It’s an ambulance. What numbers can you see on the ambulance?
S: I can see 120.
Wonderful！
T: 1、2、0.
T: This is zero.
T: Read after me：zero zero
出示街道图片，发现“马路上的秘密”
T:Here is a map of the museum.这是一张博物馆地图，快让我们开启博物馆之旅吧！Let’s go to the first place, OPEN SESAME.芝麻开门！
神秘音：Welcome to Number Museum!
T:Look,the door is locked. You need the password.我们需要听出密码才能打开大门。
2．拓宽视野，感受数字在生活中的重要作用。
教学重点：1.复习有关数字的英文表达。
2.发现并说出生活中的数字。
教学难点：1.听懂指令，完成闯关游戏活动。
2.使用I spy … with my eye.表达生活中的数字。
教学过程
时间Biblioteka 教学环节主要师生活动57秒
课前介绍
1.师生问候。
T:Hello, boys and girls. I’m MissTeng. Welcome to my English class.
T: Let’s listen carefully.
神秘音：4、9、6、8
T: Now, let’s listen again and point.
Ss: 4、9、6、8
T: Good, we get the numbers.下面我们快来试试这组数字能不能帮我们打开大门吧！I say 123 and you say open sesame! Let’s try.1、2、3.
播放学生录音:Open sesame.
T: Cool! We got the right numbers. Let’s go in.
第二关卡：“数字谜题”。
T: Oh, no! The door is locked.门被锁上了。
Youhave to find out the secret numbers hiding in the pictures.（根据神秘音的指令完成闯关)
第三关卡：发现更多的数字——“马路上的秘密”
T: Listen！What is that？
T: It’s a fire truck.学生听录音跟读：fire truck
T: What numbers can you see on the fire truck?
S: I can see 119.
T: Great！Listen! What is that?
T:我们需要猜出每幅图片所代表的数字才能答案开大门。OK. Let’s start from this picture.
T: What number is hiding in the pictures?
S:It’s number 10.（以第一幅图为例）
T: Really? Let’s find 10.