临朐县东郡小学教师课时备课课题：五第二课时执教人：王珉
通过练习使学生体会先圈“10”再计数的便捷性，进一步强化计数单位“十”。

练习时，先让学生独立完成。

交流时，重点让学生说
做此题时，可以先引导学生寻找并掌握估计的方法，再用数一数来验证估计结果。

应着重让学生交流估计的方法，让学生体会按照一个标准去估计的策略。

备注：
1、本备课设计本着集体备课与个性化发挥相结合的原则，旨在减轻教师备课负担，提高备课的实效性。

教学共案由主备人整理，必须先周备课，可用电子稿。

教研组长审核后下发各学科教师，由每位教师结合自身和学生实际，进行个案补充与修改。

个案补充与修改一律用规范字手写，避免雷同现象发生。

2、备课表内一律用宋体，字体大小及行距依每课内容多少和纸张合理设置，第二页可加附页。

3、主备人、执教人必须认真负责，确保备课质量。

否则，将追究相关人员责任，并按教学常规检查记入教师绩效考核。