《生活中的交通工具》教学设计
主题目标：
1 通过研究自行车的结构，培养学生的观察能力、发现问题及解决问题的能力。

2 通过对不同交通工具性能和用途作比较，比较全面地认识各种交通工具。

3 能够辩证地看待交通工具的发展给人们生活带来的影响。

教学准备：
1 学生课前调查收集各种交通工具信息。

2 教师准备各种常见的交通工具图片。

教学过程：
一活动导入：
1飞机、火车、汽车、自行车、摩托车等是我们常见的交通工具，你们对他有所了解吗？
二活动天地：
身边的交通工具
1 这是一辆自行车，你能说出它各部件的名称吗？它们各有什么作用？
2 师总结：自行车有车龙头（把握方向）、车闸、（紧急情况控制车闸可减速或停车）、车轮（行驶）、车链（自行车传动部分）、脚踏板（带动车轮行驶）。

交通工具小百科
1 人们出行离不开交通工具。

不同的交通工具性能各不相同。

如果你要去不同的地方，你会选择不同的交通工具出行吗？为什么？
2 交流
交通工具与我们的生活
1 说说交通工具的发展为我们的生活带来哪些变化？
2 但是交通工具为我们带来方便的同时，对环境的影响、交通事故的不断发生也让人们受到它的危害，能谈谈你的看法吗？
三活动拓展：
1 开展航模、车模制作比赛。

四布置作业：
回家搜集交通工具图片，准备展览。

教学反思：。