道 德 部编人教版道德与法治九年级下册
与 法 治
部编版
九年级 下册
第七课 从这里出发
畅想未 来
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1.畅想未来的原因
畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸 生命的宽度和广度。更是为了很好地服务社会和国家。
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生命的价值
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探究与分享1：
P4-P9
小说《生命清单》布雷特的母亲过世，留给两 个哥哥多的足以让后半生无忧的大笔遗产。而给布 雷特的却是一张14岁的梦想清单，母亲遗言，布雷 特只有在一年内完成清单内剩下的10个清单，布雷 特才能继承母亲留给她的遗产。母亲为了推动她去 完成清单上的内容，甚至将她从家族企业辞退。 清单内容有：有一个或两个孩子、养一07条- 狗、养一 匹马、做一个很棒的老师、帮助穷人、17与父亲有良 好的关系、与大学前的好友成为永远的朋友、拥有 一个漂亮的房子、在大舞台上表演。
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2.踏上新征程的有利条件
(1)国内条件 我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代。国家政治稳定 、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提 高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
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(2)国际条件 随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更 加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。
在《〈晨钟〉之使命》一文中，感慨道“青年之字典，无‘困 难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞 ，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命 ，以创造环境，征服历史。”
思考：怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的期望，我们应该
以怎样的心境和行动走向未来？
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我们要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自 己，全面规划有意义的人生。面向未来，既需要对未来有美 好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解 自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展,关注 人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。
本题考查走向未来的相关知识。我们中学生面对初中毕业的交汇点，要理性分析
主客观条件，慎重作出选择，①正确。生命中追逐的目标和结果都重要，②错误
。我们要大胆尝试，积极行动，畅想未来，全面规划有意义的人生，③正确。对
未来既要有美好的憧憬，更要有脚踏实地的行动，珍惜当下，④正确。故本题正
确答案选C。 23
课堂练习
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1.畅想未来的原因
畅想未来
2.畅想未来的要
走 向
求 1.我要抓住机遇，迎接挑战
未
来
2.踏上新征程的有利条件
踏上新征程
3.踏上新征程对我们的要求
4.踏上新的征程，不断走向成熟
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谢谢观看！
到普通 高中学习
到中等职业 学校学习
到法定年 龄时就业
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①如果选择直接踏入社会，我会主动参与社会实践，学会思考在学 习和生活上总结经验救训，不断进步。
②以初中毕业生的身份踏入社会。可能会遇到社会经验不足，考虑 问题不够全面。感情易冲动，职业感不强，不能坚持始终等困难。
③我要磨练自己的意志，刻苦钻研。虚心请教逐步克服困难。 ④如果想继续学习.我可以自学，可以参加培训机构的培训，可以在 工作的过程中向其他人学习。
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课堂练习
1．马上就要毕业了，我们不免为当下的人生选择焦虑，为未来担心。对此
，下列观点你会采纳的是（ ）
①理性分析主客观条件，慎重选择
②生命中追逐目标的结果不重要，重在过程
③畅想未来，全面规划有意义的人生
④对未来既有美好的憧憬，更要有脚踏实地的行动
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③
【④答案】C
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探究与分享4
每次毕业都值得庆贺，需要见证。我们成长，我们毕业、我们离开，我们 用一个仪式来与过去告别。然后重新出发，开始新的生活。让我们见证别 人的成长，也透过别人见证自己的成长。 1、如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀请谁参加？你为什么想邀 请他参加？他会为你庆贺什么？ 2、如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意选谁？你会为他庆贺什 么？
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(2)畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而 是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有 意义的人生。
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（3）面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏 实地的行动。
我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国 家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习 和实践中走向未来。
2．面向世界，畅想未来，我们青少年应该 （ ）
①专注学习，两耳不闻窗外事
②开阔视野，全面提升个人素养
③立即投身社会主义建设，建功立业
④把自己的爱好、需求与国家的发展结合起来

【答案】C 作为青少年要认真学习，了解、关心国家大事，全面提升个人素养，①观点错误 ，②观点正确；青少年正处于长知识、长身体的重要时期，要好好学习，练就一 身本领，将来为祖国的建设做出自己的贡献，③观点错误；我们在选择成才目标 时，要把自己的爱好、需求与国家的发展结合起来，④观点正确，所以本题选择 C答案。
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1、 我会邀请父母，老师和同学参加毕业仪式。因为在我初中三年的时间 里,接受着老师和父母的教导，接受着同学们的帮助。他们会祝福我走向成 熟，并预祝走好今后的路。 2、 如果让我参加一个同伴的毕业仪式，我愿意选择和我熟悉的，三年来 一起学习成长的好伙伴。我会祝福他(她)顺利完成初中学业，踏上新的征 程，同时我们也收获了真挚的友谊。
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3.踏上新征程对我们的要求
时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台， (1)我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。
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（2）我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸 甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。
（3）一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的 目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。
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思考
07-17
07-
(1)这个故事给了我们哪些启迪？
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(2)我们可以给自己列哪些“生命清单”呢？
07-17
07-
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2、我们畅想未来的要求 (1)畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需 求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
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探究与分享2
中国早期的马克思主义传播者李大钊对青年人寄予无限厚 望，在著名的《青春》一文中，它强调：“凡以冲决历史之桎 梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民族之青春者， 固莫不惟其青年是望矣。”
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3、踏上新的征程，不断走向成熟 走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过
程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的 友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征 程。
准备好了吗？ 让我们向未来进发！
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通过这节课的学习，我们知道了畅想未来的目的和要求，知道 了面向未来离不开实际行动，要正确理解自己的人生规划，而 且要积极关切人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中 走向未来。同时理解了踏上新征程的机遇和挑战，明确了带着 自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待 ，踏上新的征程。
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二、踏上新征程
1、我们要抓住机遇，迎接挑战 我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广 阔的天地在等待着我们，抓住机遇，迎接挑战，让 我们出发吧。
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探究与分享3 初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能 是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。 你会选择哪一种，又将怎样坚持呢?
初中毕业后