教学目标
（1）能说出儿歌“钻山洞”。
（2）通过观察、模仿、学会律动组合中的分解舞蹈动作。
（3）积极参与律动组合的学习，在学习中乐于自我表现。
教学内容
（1）律动组合：钻山洞
（2）游戏：钻山洞
钻山洞儿歌：小白兔，起得早，伸伸腿，弯弯腰，练得身体多灵巧，看谁山洞钻得快，钻得好。
教学重点：通过模仿练习能够学会分解舞蹈动作。
教学难点：在游戏中能够相互合作，并乐于自我表现。
教学准备：录音机一台，场地一块
教学过程
一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、队列练习。
2、徒手操练习。
三、基本部分
教法提示
（1）示唱儿歌“钻山洞”，并指导学生边说儿歌边拍手，熟悉儿歌节奏。
（2）指导学生根据词义进行模仿；练习。
（3）请学生配合，讲解示范“钻石洞”的动作方法，并指导学生进行模仿练习。
（4）巡回指导，重点提示学生变化山洞的形式。
（如跪、趴、仰卧举腿等搭建不同形式的山洞）
学法提示
（1）边说儿歌边拍手，熟悉儿歌节奏，并能记住歌词。
（2）分散进行自我模仿蹦跳步、伸腿、弯腰等动作的练习。
（3）在教师指导下，随儿歌模仿“钻山洞”的动作。
（4）分组由组长带领边说儿歌边练习，尝试搭建不同形式的山洞。
（5）钻山洞游戏
四、小结放松
教学目标
（1）能记住“钻山洞”连贯动作的方法。
（2）能随音乐节拍表演“钻山洞”的动作。
（3）动脑筋思考，创设多种钻“山洞”的方法。
教学内容
（1）游戏：钻山洞比赛。
（2）律动组合“钻山洞”
（3）多种姿势钻“山洞”
教学重点：学生能够记住“钻山洞”的连贯动作方法。
教学难点：学生能够随音乐节拍表演“钻山洞”的动作，并能够自我创编。
教学准备：录音机一台，场地一块
教学过程
二、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、队列练习。
2、徒手操练习。
三、基本部分
教法提示
（1）组织学生进行“钻山洞”的比赛，钻得快，手没松的小组为胜。
（2）指导学生复习“钻山洞”组合，及时纠正错误动作。
（3）鼓励学生创设多种“钻山洞”的方法。
（4）组织学生跟随着音乐节拍或采用儿歌的形式边唱边做。
学法提示
（1）分四组进行游戏比赛。
比赛中相互讨论、交流，找出取胜的最佳方法。
（2）分组由小组长带队边说儿歌边练习动作。
（3）开动脑筋，变化不同的“钻山洞”姿势。
（4）体验多种“钻山洞”的游戏方法。
四、小结放松
教学目标
（1）了解后踢步的动作方法。
（2）能随音乐节拍，配合手臂动作完整练习。
（3）能自我创编后踢步小组合，并乐于自我表现。
教学内容
（1）舞步：后踢步
（2）舞步组合：后踢步小组合
后踢步动作方法：原地双手叉腰，直立。
动作时，身体略向前倾，侧转头，双腿交替随音乐节拍匀速地向后踢小腿，绷脚面。
教学重点：学生能够学会后踢步的动作方法。
教学难点：能够随音乐节拍配合手臂动作完整练习。
教学准备：录音机一台，场地一块
教学过程
三、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、队列练习。
2、徒手操练习。
三、基本部分
教法提示
（1）讲解、示范后踢步的动作方法，提示学生重点观察腿部和脚面动作。
（2）指导学生分散进行后踢步的练习
（3）鼓励学生配合手臂动作练习后踢步动作，如手臂在头上方左右晃动、胸前拍手、胸前屈肘等。
（4）播放一段活泼的音乐，启发学生积极思维，自我创编后踢步小组合。
学法提示
（1）观察教师的示范动作，能知道向后踢小腿，同时脚面要绷直。
（2）两人一组练习后踢步动作，相互观察、纠正。
（3）在教师的启发下，分组进行自我设计各种不同的上肢动作学练后踢步。
（4）在音乐伴奏下，自编一段后踢步小组合进行展示。
四、小结放松
教学目标
（1）能运用已学舞步动作，完成集体舞动作的练习。
（2）积极参与律动组合的学习，对舞步感兴趣。
教学内容
（1）舞步：后踢步、小碎步
（2）律动组合：邀请小司机。
教学重点：能够熟练掌握舞步动作要领。
教学难点：能够运用舞步动作完成集体舞动作的练习。
教学准备：录音机一台，场地一块
教学过程
四、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、队列练习。
2、徒手操练习。
三、基本部分
教法提示
（1）播放“邀请小司机”的音乐，让学生了解、熟悉乐曲的节拍。
（2）示范表演集体舞的舞蹈动作，提示学生观察有几个舞步动作。
（3）组织学生自由组合进行学练，练习中及时提示学生律动组合的动作要领。
（4）分组展示，最后全班在音乐声中集体进行“邀请小司机”律动练习。
学法提示
（1）边听音乐边拍手，熟悉乐曲节拍，体会歌词含义。
（2）通过观察教师示范动作后，两人组合练习后踢步、小碎步的动作。
（3）跟随教师模仿集体舞中的分解动作，并自由组合随音乐进行练习。
（4）大胆展示自己所学的律动组合。
四、小结放松
教学目标
（1）能记住集体舞的连贯动作。
（2）随音乐节拍进行完整动作练习，并能互测互评舞姿完成情况。
（3）能相互合作完成律动组合动作。
教学内容
律动组合：邀请小司机
教学重点：学生能够记住集体舞的连贯动作。
教学难点：能够随音乐节拍完成完整动作练习和律动组合练习。
教学准备：录音机一台，场地一块
教学过程
五、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、队列练习。
2、徒手操练习。
三、基本部分
教法提示
（1）组织学生复习已学过的分解动作。
（2）指导学生四人一组进行由原地过渡到行进中的练习。
（3）在随音乐节拍进行完整练习的过程中，及时提示学生动作的节奏和连贯性。
学法提示
（1）自由组合小组，相互观察、相互纠正练习分解练习。
（2）以四人组成一列“小火车”，进行连贯动作练习。
（3）互测互评，看哪一列“小火车”开得连贯，舞姿优美。
四、小结放松
单元第6课时
选修内容。