3.邀请：老师来邀请小朋友走到目的地再走回来。（先提出任务，再邀请小朋友）
4.最后来做个小游戏（不要超过1、2分钟），做一个小小的结束仪式。（可以是有节奏的拍手等）
材料变化
无
方法延伸
1. 走线
2. 持物走路Βιβλιοθήκη 正确指引1.把东西碰倒
2.声音很大，或影响到其他的人
兴趣点
轻轻的没碰到任何东西
注意事项
1.可以指导助教来做这个工作
2.团体活动不要超过三个人，不然等待时间会很长
作品建议
1. 歌曲《小动物走路》
2. 小动物与脚印配对
班级名称
年龄 3-4
教师
日期
区域活动（区域）日常生活
活动名称
在教室中走路
直接目的
学习在教室里走路的规则，轻轻的走，不碰到东西
间接目的
发展动作控制能力
活动准备
前经验预备
可以走路
材料构成
无
展示过程
1．邀请不大于三个幼儿来做走路的游戏 。（邀请时要告诉她，在哪里等我，还要等多久）
2.示范：先让小朋友来提出目的地，老师来示范走到目的地，轻轻的，没有碰到任何东西的再走回来。