仪器、设备、工具准备
计算机
材料准备
计算机
课后回顾
说明
注：有课时变动、教学内容调整等在此说明。
教案内页
教学环节
及
时间分配
教学过程（教学内容和教学方法）
A.新课导入
B.下达任务
C.分析任务
D.任务讲解操作
（在任务讲解操作过程中引导学生学习）
D.任务讲解操作
（在任务讲解操作过程中引导学生学习）
D.任务讲解操作
广东省电子信息技工学校
一体化教案首页
课程名称
计算机应用基础
课型
一体化
一体化
课题
Word2010与Excel2010复习
一体化
授课方法
演示讲解法、启发式、提问法
授课班级
154电商6班
授课
时间
第19周
（1月4、5日）
课
时
4
教学目的
技术理论知识
掌握Word2010与Excel2010的基本操作
实际技术操作能力
（在任务讲解操作过程中引导学生学习）
D.任务讲解操作
（在任务讲解操作过程中引导学生学习）
D.任务讲解操作
（在任务讲解操作过程中引导学生学习）
E.小结
F．布置作业
一、组织教学（5分钟）
点名，清点人数，安定课堂秩序。
二、复习旧课，导入新课（10分钟）
1提醒同学期末考试将至，本周主要对所学的内容进行巩固，按章节进行复习，可对不懂的知识点进行重点复习，本次课程主要对Windows7与PPT2010进行重复习。
2．工作簿文件EX14.XLS为某班级的成绩表，在Excel环境下将其调出并在工作表Sheet1中完成以下操作：用函数在G列中计算各学生三门课程的平均分，并将平均分设置为两位小数的数值格式，以姓名为主要关键字（降序）、英语成绩成为此关键字（升序）对数据进行排序；将工作表Sheet1的表标签名改为“成绩单”，完成后以文件名W29.XLS将工作簿文件存盘。
8．工作簿文件EX8.XLS为学生综合测评表，在Excel环境下将其调出并在工作表Sheet1中完成以下操作：以“综合分”为主关键字（升序）、“学业分”为次关键字（降序）对数据进行排序，将工作表Sheet1的表标签名改为“综合测评表”，完成后以文件名W38.XLS将工作簿文件存盘。
9．工作簿文件EX10.XLS为某单位职工人事档案表，在Excel环境下将其调出并在工作表Sheet1中完成以下操作：以“基本工资”为主关键字（降序）、“年龄”为次关键字（降序）对数据进行排序，将工作表Sheet1的表标签名改为“人事表”，完成后以文件名W39.XLS将工作簿文件存盘。
3．标题“清明”为艺术字，文字为隶书、36磅，样式为艺术字库中的第2行第6列，艺术字形状为：腰鼓，阴影样式为5。
4．作者姓名“杜牧”为三号加粗黑体。诗文为二号楷体。诗文前后空一行。调整文字位置时不能使用空格和Tab键。
5．“注释”二字为小四号加粗黑体。注释内容文字为小四号宋体。注意更改注释的编号。
6．按样文添加页眉“唐诗选”和页脚，页眉文字为三号隶书，页码必须使用“域”，页脚文字为小四号宋体。
注意：当编辑不同的对象时，所打开的快捷菜单是不一样的。
(四)退出/关闭Word 2010。
1.选取菜单项：“文件”->“退出”或直接单击窗口右上角的“关闭”按钮。(提问：“关闭”和“退出”的区别)
项。
二、Excel2010
Excel 2010的启动
1.启动Excel 2010，Excel默认为用户新建了一个名为“工作簿1”的空白工作簿。
Excel 2010表格的建立
1.设置工作表边框
具体操作步骤：
1)选中A2:H16单元格区域，切换到【开始】选项卡，单击【字体】组的【边框】按钮，在打开的下拉菜单中选择【其他边框】命令，如图3-1-2所示；
2)打开【设置单元格格式】对话框，在【线条样式】列表框选择细实线，单击【预置】组中的【内部】按钮，将内部框线设置为细实线，可在其下的预览框中进行预览；
方法一：
具体操作步骤：
1)点击【开始】按钮
2)在弹出的【开始】菜单中选择【所有程序】—【Microsoft Office】—【Microsoft Excel 2010】选项，启动Excel 2010；
方法二：
具体操作步骤：
1)双击桌面【Microsoft Excel 2010】图标，启动Excel 2010；
6．工作簿文件EX4.XLS为某单位职工的工资表，在Excel环境下将其调出并在工作表Sheet1中完成以下操作：以“基本工资”为主关键字（降序）、“部门代码”为次关键字（升序）对数据进行排序，将工作表Sheet1的表标签名改为“工资表”，完成后以文件名W33.XLS将工作簿文件存盘。
7．工作簿文件EX11.XLS为某班级学生成绩表，在Excel环境下将其调出并在工作表Sheet1中完成以下操作：以“期末考试”为主关键字（降序）、“平时成绩”为次关键字（升序）对数据进行排序，将工作表Sheet1的表标签名改为“成绩表”，完成后以文件名W34.XLS将工作簿文件存盘。
复习旧课：（30分钟）
一、Word2010
(一)启动Word 2010(2种方法)
1.选取菜单项：开始菜单—程序—Microsoft Word。
2.双击桌面上快捷方式“Microsoft Word”快捷方式图标。
3.启动后，出现Word 2010窗口。源自(二)Word的窗口结构：
1.标题栏7.对象浏览按钮组
1．纸张大小为宽25厘米,高17.6厘米,横向，上下页边距3.0厘米，文字垂直排列。
2．标题“落叶与野草”为艺术字，式样为艺术字库中的第3行第6列，字体为楷体，36磅。
3．所有正文段落段前、段后间距各0.5行，单倍行距。正文前六段为绿色楷体,两栏格式。4．正文最后一段为青绿色底纹。
5．正文最后一段的“枯叶”为合并字符，12号隶书。
7．为正文第一段的“微生物”三字插入批注“微生物是指个体小于0.1毫米的生物”。
Excel2010综合练习
1．工作簿文件EX14.XLS为某班级的成绩表，在Excel环境下将其调出并在工作表Sheet1中完成以下操作：用函数在G列中计算各学生三门课程的平均分，并将平均分设置为一位小数的数值格式，以数学成绩为主要关键字（降序）、英语成绩成为此关键字（升序）对数据进行排序；将工作表Sheet1的表标签名改为“成绩册”，完成后以文件名W28.XLS将工作簿文件存盘。
10．工作簿文件EX10.XLS为某单位职工人事档案表，在Excel环境下将其调出并在工作表Sheet1中完成以下操作：以“职称”为主关键字（降序）、“工作年月”为次关键字（降序）对数据进行排序，将工作表Sheet1的表标签名改为“人事表”，完成后以文件名W40.XLS将工作簿文件存盘。
11.打开[XLS-4-1.XLS]文件,在工作表Sheet1中以“性别”为主关键字（递减），“职业”为次关键字（递增），对工作表数据进行排序，完成后以原文件名保存。
2、复习旧课（30分钟）
Windows 7的菜单操作
1.使用【开始】菜单
7．设定文档保护，保护内容为“修订”，密码为“gdgm”。
三、打开KS2-4A.doc，参照样张yw2-4.jpg进行相关操作。
1．页面为横向A4纸，页边距为上、下2.5厘米，左、右3.0厘米。
2．正文图片分别为KS2-4A.JPG和KS2-4B.JPG，按样文设定图片大小和位置，图片四周与正文的间距均为0.5厘米。
3．标题“微生物与人类健康”为艺术字，文字为36磅楷体，样式为艺术字库中的第3行第4列，艺术字形状为：左牛角形，距正文0.5厘米。
4．正文各段落文字为小四号隶书、1.5倍行距、首行缩进两个字符。
5．正文最后一段按样文分栏，间距为1个字符，文字背景为浅蓝色，图案式样为15%，其余按样文。
6．按样文添加页眉和页脚的图形和页码。页眉图片分别为KS2-4C.JPG和KS2-4D.JPG，文字为宋体、五号。页码必须使用“域”，页码文字为小四号、宋体、倾斜。
掌握Word2010文档的格式设置与Excel2010表格公式与函数的运用
一体化
教学重点
Word2010与Excel2010的基本操作
一体化
教学难点
文档编辑、数据管理
仪器、设备、工具准备
计算机
材料准备
计算机
课后回顾
说明
注：有课时变动、教学内容调整等在此说明。
教案内页
教学环节
及
时间分配
教学过程（教学内容和教学方法）
2.菜单栏8.绘图工具栏
3.工具栏9.状态栏
4.窗口控制按钮组
5.标尺编辑区
(三)菜单
菜单可分为两大类：菜单栏上的菜单与快捷菜单。
1.菜单栏上的菜单
子菜单的概念：是指菜单下的某一个命令下还有一个小黑三角，点击该黑三角，弹出的菜单为子菜单。带省略号的命令：单击会打开一个对话框。
2.快捷菜单：右击鼠标弹出的菜单，称为快捷菜单。
3)在【线条样式】列表框选择粗实线，单击【预置】组中的【外边框】按钮，将外部框线设置为粗实线，可在其下的预览框中进行预览，如图3-1-3所示。
图3-1- 2设置边框线
课堂练习（120分钟）
Word2010综合练习
说明：以下操作题均参照样张进行操作，所需文件均在“word综合”文件夹中。
一、打开ks2-1a.doc，参照样张yw2-1.jpg进行相关操作。
一体化
授课方法
演示讲解法、启发式、提问法
授课班级
154电商6班
授课
时间
第19周
（1月7、8日）
课
时
4
教学目的
技术理论知识
掌握文件与文件夹的相关理论，ppt2010的基本概念