初三语文口语交际复习指导导学案一、学习目标1．了解口语交际的中考题型；2．探究口语交际的解题规律。

二、学习过程及要求（一）前置性学习1.回归课本（二）当堂学习1.典型题型【言外之意妙解说】（1）一天，住在同一幢楼的林伯伯见到小刚的哥哥时说：“你家小刚真刻苦，每天晚上10“。

”点多钟了，我们都睡觉了，还听见他在弹钢琴。

”小刚的哥哥说：①林伯伯的言外之意是什么？答：②假如你是小刚的哥哥，你这时打算说些什么呢？答：【拒绝要求请婉转】（2）2012年3月28日国务院第197次常务会议通过，并公布施行《校车安全管理条例》。

司机小王正是这天开始驾驶校车接学生上学的。

现在，校车按规定已经满员了，可是一位学生家长却强行搭车去超市购买生活用品。

请你站在司机小王的角度，替他拒绝家长强行搭车的无理要求。

答：【采访问题需清晰】（3）中学生记者李珊珊（女）、罗志勇（男）开展社会调查。

采访对象：东方村农民谢宝发（男63岁）李珊珊：老伯伯，你以前是到哪里看病的？现在呢？看病缺钱怎么办？谢宝发：以前生病不敢看咯。

村里都一样，实在熬不过去就去镇卫生院。

现在参加了农村医保，看病好报销，胆子也大了。

罗志勇：你们村的农村合作医疗参保率怎样？2008年比2007年增长了多少？谢宝发：啥？哪哈？从口语交际的角度看，罗志勇的提问存在什么问题？请改正。

答：【劝说开导情意真】（4）（2015宿迁中考）5月31日是“世界无烟日”，某中学学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。

候车室里，一位七十多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。

请你上前对老大爷说几句劝阻的话。

答：【真诚相邀言辞切】（5）（2015南通中考）文韬中学将举行“成长的足迹”系列活动，请你以文学社社长的身份给著名女作家秦文君打电话．．．，邀请她于6月20日下午两点到学校礼堂作关于成长的主题报告。

请写出你的．．电话内容。

答：【建议观点应明确】（6）（2016镇江中考）根据下列三则材料，完成相关题目。

材料一：2015年，我国人均纸质图书阅读量为4.58本，人均阅读电子书3.26本，较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。

关于读书很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。

为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。

（摘自《中国新闻网》）材料二：“浅阅读”的先天缺陷显而易见，即快速（即时性）、快感（娱乐性）、快扔（浅显性），以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。

（摘自《光明日报》）材料三：德国是全世界人均书店密度最高的国度，免费书报亭遍布街头巷尾。

俄罗斯颁布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读。

日本全年有各种丰富多彩的阅读活动：“晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等。

（摘自“百度搜索”）①结合材料，请你就改善我国国民的阅读现状，对国家和个人各提一条建议。

答：【开场主持渲气氛】（7）（2016黑龙江中考）你所在的学校要举行以“吸取国学精华，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。

假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。

答：【辩论反驳明观点】（8）（2016宿迁中考）学校组织了一次“中学生有没有必要带手机进校园”的辩论赛，正方认为“有必要”，反方认为“没必要”。

请你选择立场并简述理由（不少于两点）。

答：【补充对话合语境】（9）（2015扬州中考）根据语境，补全对话，做到语意连贯，表达得体。

波波正在聚精会神地读书，妈妈走过来问：“明天几点开家长会？”波波不耐烦地答道：“我哪知道？难道你没看到老师发的短信通知吗？”意识到自己口气不对，波波忙改口道：“”妈妈笑道：“哦！老妈这就看。

”答题：【导游介绍有条理】（10）假如你是一名导游，带领游客们参观完殷墟博物馆后，要继续参观中国文字博物馆。

请你根据以下材料写一段串联词，注意两个博物馆之间的联系，过渡自然。

材料一：殷墟是商代后期的都城遗址，位于今河南安阳小屯村一带。

殷墟博物馆是国内唯一一家较专业、系统展示商代文物的地下博物馆，有青铜、甲骨文等五个展厅。

从平面上看，殷墟博物馆酷似甲骨文的“洹”宇，取殷墟依附洹河之意，象征洹水在孕育商代文明中的重要作用。

材料二：住于河南安阳的中国文字博物馆造型取材于象形文字的“墉” (即城墙)字。

建筑内容包括主体馆、广场、字坊。

字坊高18.8米，宽10米，取甲骨文“字”之形，是中国文字博物馆的象征性建筑之一。

作为我国首座以文字为主题的博物馆，中国文字博物馆目前共有馆藏文物及辅助展品11300余件，涉及甲骨文、金文、简牍和帛书、汉字发展史、汉字书法史、少数民族文字等多个方面。

答：2.方法总结3.综合题型（11）（2016泰州中考）3月5日，新华中学组织团员志愿者到敬老院慰问，陪老人聊天，帮老人打扫卫生，为他们表演节目。

小华参加活动后写下了自己的感言：“这次‘微’公益活动既给老人带去了温暖，又弘扬了志愿者精神，将社会主义核心价值观日益具体化。

”王老师觉得，小华的感言前后分句有递进关系，关联词用的不妥，于是针对修改方法向他解说：答：（12）（2016扬州中考）一叶白帆沿着运河古道，从唐诗中缓缓而来，回眸已是千年。

如今，继润扬大桥开通和扬泰机场启航后，宁启铁路动车，又让扬州多了一条腾飞的跑道，从此扬州进入“加速时代”。

某报记者登上宁启铁路首发动车，体验扬州“新速度”后，发布了一条微博（见下图）。

这条微博一发布，就有许多网友不断点赞留言。

网友一：从身边小事做起，一点一滴都是文明。

小朋友，好样的！网友二：你用美丽行为展现美丽心灵，你是动车上最美的小孩！请你参照网友的留言也为这个小朋友点赞留言。

答：（13）（2015宿迁中考）假如名著中的“鲁智深”有了微信，他分享了这样一则信息：洒家原名鲁达，法名智深，又称鲁提辖。

洒家嫉恶如仇，豁达豪爽。

三拳打死了镇关西，大闹五台山，倒拔垂杨柳，大闹野猪林。

可谓梁山第一好汉。

针对鲁达称自己是“梁山第一好汉”，他朋友圈里的宋江、吴用、卢俊义都不服气，假如你是宋江、吴用、卢俊义当中的一个，请以他的口吻，在朋友圈回复反驳鲁达。

也仿照上面的表达，由基本介绍再到故事概括。

选择人物：回复内容：（14）（2015安徽中考）九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

①小军同学做事拖拉，请你引用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。

事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。

答：②班级采风小组到王岭村搜集歇后语。

请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从答：（三）课堂总结口语交际复习指导导学案参考答案（1）示例：①小刚弹钢琴时间太晚了，会影响别人休息。

②对不起，林伯伯，影响您休息了，以后我们会注意的，我让小刚弹钢琴早点结束，好吗？（2）示例：家长，您好！校车已经满员，超载会危及他人生命，为了您孩子和其他学生的生命安全，请您主动下车。

（3）示例：老伯伯，你们村的大概有多少人参加农村合作医疗保险？2008年比2007年大约多多少人？（书面语“参保率”、“增长”变口语。

63岁的老人听不懂。

）（4）示例：大爷，您都咳嗽成这样了，还是别吸烟了吧，何况这里是公共场所呢？（5）示例：秦老师，您好。

我是文韬中学文学社社长，很冒昧打扰您，想邀请您在百忙之中来我校做一个关于成长的主题报告，时间初定为6月20日下午两点，地点是学校礼堂。

不知道您是否方便？（6）示例：国家：①加大书店密度；②多提供免费图书；③颁布法令促进阅读；④开展丰富多彩的阅读活动。

个人：①培养阅读兴趣；②减少娱乐，留出读书时间；③多读能引发思考的经典作品。

（7）示例：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！中华民族文化源远流长，古典诗词是其中的瑰宝。

诵读古诗词会陶冶情操，丰富文化底蕴，提高国学素养，使中国传统文化发扬光大。

让我们以饱满的热情投入到这次比赛当中吧！（或下面我宣布××中学八年级“吸取国学精华，传承中华文化” 经典诗词朗诵比赛现在开始！）（8）示例一：正方。

我方认为“中学生有必要带手机进校园”。

手机现在已经成为人们生活必不可少的交流工具，有了手机，人与人之间的交流更加便捷有效。

通过手机进行交流，已经成为人们日常生活的重要组成部分，带手机进校园无可厚非。

示例二：反方。

我方认为“中学生没必要带手机进校园”。

现在大多数同学已经成为“低头族”，缺乏对手机的控制力，带手机进校园，使得学生上课玩手机，分散学习的注意力，导致学生成绩的下降。

（9）示例：妈妈，对不起，刚才是我太急躁了，不过我确实不清楚几点开家长会，不如你看看短信吧，老师肯定通知了的。

（10）示例：游客朋友们，从殷墟博物馆的甲骨文展厅中,我们了解到了汉字的悠久历史.从甲骨文到我们今天使用的文字,汉字又经历了怎样的发展演变过程呢?下面让我们继续参观中国文字博物馆。

（11）示例：小华，【称呼】给老人带去温暖是志愿者精神的具体表现，“弘扬了志愿者精神，将社会主义核心价值观日益具体化”更进了一层，是“给老人送温暖”的提升。

“既……又……”是表示并列关系的关联词，我觉得用在这里不妥，【理由】应该改为表示递进关系的关联词“不仅……而且……”，【要求】你认为呢？（12）示例一：你用自己的行为体现文明，传递正能量，我为你喝彩。

示例二：他的文明行为给我们树立了良好的榜样，值得我们学习。

（13）宋江示例：本人宋江，人称“孝义黑三郎”、“及时雨”、“呼保义”。

原本是郓城县押司，后加入梁山，在托塔天王晁盖阵亡后成为梁山的首领，率梁山众兄弟打了无数胜仗，并在招安后率领梁山兄弟们先后攻打了辽国以及田虎、王庆和方腊率领的起义军。

当之无愧的梁山一百单八将之首。

吴用示例：本人吴用，道号“加亮先生”，人称“智多星”。

满腹经纶，通晓六韬三略，足智多谋，常以诸葛亮自比。

与晁盖等智取了大名府梁中书给蔡京献寿的十万贯生辰纲，梁山几乎所有的军事行动都是由我一手策划。

我应是梁山第一功臣。

卢俊义示例：本人卢俊义，有“玉麒麟”的雅号。

因为相貌丰伟、武艺高强、仗义疏财。

曾活捉史文恭，又随宋江一起南征北战，参加了数次大型战役，我应该是梁山第一好汉。

（14）示例：①小军，俗话说“事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了”，做事不拖拉，既提高了效率，又培养了好习惯，不是一举两得吗？②（示例一）从学校出发，一直往东到十里铺，再往东北到染坊村，然后往北，不远处就是王岭村。

（示例二）从学校出发，一直向前到十里铺，左转到染坊村，再沿着右边的路到王岭村。