2020年四川省乐山市《教育公共基础笔试》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（）。

A、直接强化B、间接强化C、自我强化D、替代性强化【答案】C2. 我国奴隶社会的教育内容是（）。

A、四书五经B、六艺C、自然科学D、生产技能【答案】B3. 调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。

A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略【答案】B4. 教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。

A、演示法B、实验法C、实习作业法D、练习法【答案】A5. 教育学的研究对象是教育（）。

A、现象和问题B、方针C、政策D、理论【答案】A6. 马克思认为，造成人片面发展的根本原因是（）。

A、人本身B、社会C、经济发展D、分工【答案】D7. （）不是标准化成就测验的优越性。

A、客观性B、计划性C、可比性D、公平性【答案】D8. 能较全面地反映被评价者的品德情况，且应用较广的品德评价法是（）。

A、加减评分法B、操行评语法C、评等评分评语综合测评法D、模糊综合测评法【答案】B9. 1913-1914 年，桑代克的（）奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系因此确立。

A、《教育心理学》B、《教育心理大纲》C、《人是教育的对象》D、《教育心理学概述》【答案】B10. 利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是（）。

A、实物直观B、模像直观C、言语直观D、抽象直观【答案】B11. 世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。

A、中国B、日本C、新加坡D、德国【答案】D12. 马克思认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。

13. 教育的直接目的是（）。

A、促进生产力的发展B、促进政治经济的发展C、促进文化的发展D、促进人的身心发展【答案】D14. 爱国主义情感和集体主义情感属于（）的道德情感。

A、直觉的B、想象的C、行为的D、伦理的【答案】D15. 《国家中长期教育改革纲要（2010~2020 年）》提出要把（）作为教育改革发展的核心任务。

A、优先发展B、提高质量C、育人为本D、改革创新【答案】B16. 洛克主张绅士教育，在进行绅士教育过程中，应把什么放在首位（）。

17. 通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）。

A、行为塑造B、行为训练C、行为矫正D、行为强化【答案】A18. 把个人学习与社会事业相联系，为未来参加祖国建设贡献而学习的动机属于（）。

A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机【答案】A19. 以目标为中心而展开，针对 20 世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。

A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、背景、输入、过程、成果评价模式D、以上都不对【答案】A20. 最早从理论上对班级授课制度进行阐述是（）。

A、赫尔巴特的《普通教育学》B、夸美纽斯的《大教学论》C、洛克的《教育漫画》D、杜威的《民本主义与教育》【答案】B二、多选题21. 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。

A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域【答案】ACD22. 在教育构成要素中，（）。

24. 精细加工策略中属于记忆术的是（）。

A、位置记忆法B、谐音联想法C、关键词法D、视觉想象E、语义联想【答案】ABCDE25. 人的力量包括（）。

A、身体力量B、社会力量C、家庭力量D、网络力量E、精神力量【答案】AE26. 下列人物中持内发论的观点的是（）。

A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、华生【答案】AC27. 下列哪些行为是教师道德形象的体现（）。

A、理解学生B、公平公正C、奉献精神D、博学多才E、为人师表【答案】BCE28. 以下属于认知策略的有（）。

A、复述策略B、资源管理策略C、计划策略D、组合策略E、精加工策略【答案】ADE30. 教育目的的精神实质是（）。

A、培养劳动者是社会主义教育目的的总要求B、重视人文性是我国教育目的的根本特点C、坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本特点D、要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准E、培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准【答案】ACD31. 测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（）。

A、客观性原则B、计划性原则C、随机性原则D、指导性原则E、发展性原则【答案】ABDE32. 以下关于品德的理解，正确的是（）。

A、品德是后天形成的B、品德是个体的先天禀赋C、品德具有相对稳定性D、品德是认知和行为的统一E、品德是道德品质的简称，它等同于道德【答案】ACD33. 教学策略的基本特征有（）。

A、综合性B、可操作性C、灵活性D、层次性E、指向性【答案】ABCDE34. 班级目标管理实施阶段中的协调工作的内容有（）。

A、协调班内人际关系B、协调本班与其他班的关系C、协调学校有关部门的关系D、协调师生关系E、协调班内各项工作的关系【答案】ABCDE35. 确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响（）。

A、教育对象的身心发展实际及规律B、教育发展程度和教育规律C、哲学观念D、人性假设观念E、理想人格【答案】CDE36. 元认知策略大致可分为三种，包括（）。

37. 信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（）。

A、计算机B、机械化C、网络技术D、数字通讯E、生物工程【答案】AC38. 一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有（）。

A、教学目的的明确性B、教学内容的正确性C、教学方法的适当性D、教学过程是否紧凑E、学生主体性是否得到充分发挥【答案】ABCDE39. 教育心理学的主要研究方法是（）。

A、观察法B、教育经验总结法C、产品分析法D、实验法E、访谈法【答案】ABCDE40. 下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？（）A、《学记》B、《论语》C、柏拉图的《理想国》D、赫尔巴特的《普通教育学》E、赞可夫的《教学与发展》【答案】ABC41. 如何理解当代儿童发展观？正确的理解是（）。

42. 依据任务，课程可分为（）。

A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、多元课程E、能力课程【答案】ABC43. 教育心理学研究的基本原则有（）。

A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【答案】ABCD44. 教师对学生的学习方法指导包括（）。

A、系统传授式B、学科渗透式C、专题讨论式D、学习诊断式E、经验交流式【答案】ABCDE45. 理想的师生关系的基本特征是（）。

A、将心比心，促进学习B、民主平等，和谐亲密C、共享共创，教学相长D、兴趣广泛，共同发展E、尊师爱生，相互配合【答案】ABCDE46. 下列属于认知派学习理论的是（）。

A、桑代克的联结理论B、布鲁纳的学习理论C、格式塔学习理论D、马斯洛的学习理论E、奥苏贝尔的学习理论【答案】BCE47. 我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、（）。

A、教材B、教学辅导书C、综合练习册D、教学目标E、教学指导书【答案】48. 原始社会教育的特点是（）。

A、在特定场所进行B、教育手段极其简单C、无阶级性D、在社会生活中进行E、为生产劳动服务【答案】BCDE49. 贯彻直观性原则的要求是（）。

A、正确选择直观教具和现代化教学手段B、直观要与讲解相结合C、重视运用语言直观D、调动学生学习的主动性E、重视组织各种复习【答案】ABC50. 操作技能的特点包括（）。

A、客观性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【答案】ABC51. 在我国教育目的的精神实质中（）。

A、培养劳动者是总要求B、德、智、体等方面全面发展是质量标准C、坚持社会主义方向是根本特点D、深化教育改革是基本途径E、实施素质教育是保证【答案】ABC52. 根据在职进修的特点，教师进修提高要（）。

A、以业余为主B、以自学为主C、以脱产进修为主D、以提高学历为主E、以短期培训为主【答案】ABE53. 在国内外，如下观点比较接近课程本质的定义的是（）。

A、课程是标准B、课程是教育教学本身C、课程是活动D、课程是经验E、课程是知识【答案】CDE54. 皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（）。

A、前道德阶段B、自我中心阶段C、权威阶段D、自律或合作道德阶段E、公正道德阶段【答案】ABCDE55. 小学课外活动有哪些特点？（）A、组织上的自愿性B、内容上的广泛性C、管理上的计划性D、活动上的自主性E、形式上的多样性【答案】ABDE56. 根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，它们分别是（）。

A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、过程促成的纪律E、自我促成的纪律【答案】ABCE57. 教育活动的基本规律包括（）。

58. 交互式教学模式旨在教学生哪几种策略（）A、总结B、提问C、析疑D、预测E、复习【答案】ABCD59. 当课程被认为是经验时，一般特点在于（）。

A、课程体系是以科学逻辑组织的B、课程往往是学习者角度出发和设计的C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的D、强调学习者作为学习主体的E、课程内容强调以间接经验为主【答案】BCD61. 个体主观能动性的活动层次包括（）。

A、学校活动B、生理活动C、心理活动D、社会活动E、家庭活动【答案】BCD62. 有结构的问题的解决过程包括（）。

A、建立问题表征B、搜寻解法C、执行解法D、解法评价E、启发【答案】ABCD63. 制定课题计划的内容包括（）。

64. 一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的，这就形成了所谓的“神学的教育目的论”，以下教育学家支持“神学的教育目的论”的是（）。

A、夸美纽斯B、雅克·马里坦C、小原国芳D、卢梭E、洛克【答案】ABC65. 下列选项中属于心智技能的是（）。

A、读书B、跑步C、记忆D、计算E、阅读【答案】ACDE66. 学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆，这是一种（）。

A、谐音法B、组合策略C、形象联想D、精加工策略E、复述策略【答案】AD67. 中小学教师培训应坚持（）原则。

A、统一要求B、因地制宜C、分类指导D、按需施教E、学用结合【答案】BCDE68. 文化的活动形态，具体指（）。

A、民族的心理素质B、学术活动C、艺术活动D、思维方式E、社会生活方式【答案】BC69. 马斯洛认为，人具有七种基本需要，七种被称为“缺失需要”的有（）。

70. 课程评价的主要模式有（）。