教学过程
一、自主学习。

㈠.阅读教材66页-67页，第一标题“一代天骄统一蒙古”完成学案
1.蒙古的兴起：我国北方________高原上，居住着许多游牧部落。

____世纪时，各部落之间混战不已，又受到___朝的奴役，草原人民不得安宁。

2.成吉思汗统一蒙古各部：①成吉思汗，名叫________，他是一个部落的首领。

②成吉思汗组织了一支强大的军队，以他非凡的智慧、卓越的组织才能和坚强的性格，经过多年征战，打败周围各部，统一______。

3.蒙古政权的建立：____年，蒙古贵族召开大会，推举________ 为大汗，尊称他为________，________国建立。

从此，蒙古草原结束了长期混战的局面。

㈡.阅读教材67页-69页，第二标题“忽必烈建立元朝”完成学案
1.蒙古政权的扩展：______死后，蒙古军队相继灭亡____和_____，对_____形成包围之势。

2.元朝建立：________即汗位，于________年定国号为____，此年定都______。

________就是元世祖。

3.南宋的灭亡：________年，南宋灭亡。

4.________继续抗元，被俘后坚贞不屈，表现出崇高的气节，最后被杀害。

5、元朝的社会经济：元世祖重视________，治理_____；下令开凿运河________和________，还开辟了_____；元大都繁荣，中外交往频繁，意大利旅行家________来华，
居住了十几年。

6.行省制度的建立：①目的：未对全国实行有效的统治。

②建立者：______。

③主要内容：在中央设________，地方设________，简称“________”。

我国省级行政区的设立，始于____朝。

5.对边疆的管辖：①加强对西藏的管辖；元政府在中央设________院，负责管理____族地区的行政事务，西藏成为元朝正式的行政区。

②加强对________的管辖。

（今天的台湾）㈢.阅读教材69页-70页，第三标题“民族融合的发展”完成学案
1.前提：____朝统一全国。

2.表现：①许多汉族人来到边疆。

②边疆各族包括_____族，大量迁入中原和江南。

③黄河流域的________、________等族同汉族融合了。

④形成了一个新的民族 -----________
3.作用：元朝境内大规模的人口流动，促进了各族_____、_____的发展与融合。

二、合作交流、质疑探究：
1、成吉思汗在你心目中是怎样一个人？他对蒙古有什么样的贡献？
2、有人认为:既然肯定元朝统一全国的历史意义,为什么还要赞扬文天祥的抗元呢?这不是自相矛盾吗?你怎样看待这个问题呢?
3、元世祖在农业、交通运输、商业对外交往方面方面各采取了哪些措施？
4、元朝建立后民族大融合表现在哪些方面？。