全球通史（World History）是一门涵盖全球历史的学科，不仅仅关注单一国家或地区的历史，而是从全球视角来探讨人类历史的发展。

其主要目标是促进对各种文化、国家和地区之间互动的理解，强调全球范围内的历史过程和趋势。

全球通史的研究领域包括：大迁移、帝国主义、殖民主义、全球化、宗教的传播、科技和思想的交流、世界经济体系的形成等。

这些主题都体现了全球通史的一个重要观念，即全球历史是相互联系和影响的，而不是由一系列孤立的国家或地区历史组成。

全球通史鼓励跨区域、跨学科的研究方法，借助历史、地理、人类学、政治学、经济学等多种学科的理论和方法，来揭示全球历史的复杂性和多样性。

全球通史的教育在许多学校和大学中也日益受到重视，因为它可以帮助学生理解和分析全球化的历史背景和复杂性，培养他们的全球公民意识和批判性思维能力。

全球通史作为一个学科，其研究的内容和方法具有以下特点：
1. **大尺度视角**：全球通史关注的不仅是个别国家或地区的历史，而是将各个地区的历史联系起来，研究他们之间的相互影响和交流。

这种大尺度的视角有助于我们理解历史的全局性和连续性，以及不同文化和社会的交互性。

2. **跨文化比较**：全球通史强调跨文化的比较，通过比较不同文化和社会的历史经验，我们可以发现一些共享的历史趋势和模式，也可以理解他们的差异和特殊性。

3. **历史联系和交流**：全球通史关注历史的联系和交流，包括贸易、移民、战争、宗教传播、科技和思想的交流等。

这些联系和交流构成了全球历史的网络，塑造了我们的世界。

4. **全球问题和挑战**：全球通史也关注全球的问题和挑战，如气候变化、疾病传播、贫富差距、冲突和战争等。

这些问题和挑战需要我们从全球和历史的视角来理解和解决。

5. **跨学科研究**：全球通史鼓励跨学科的研究，它借用历史、地理、人类学、政治学、经济学等学科的理论和方法，来研究复杂的全球历史现象。

6. **多元视角和批判性思维**：全球通史的教育强调多元视角和批判性思维，它鼓励学生从多种视角理解和分析历史，批判和反思历史的传统叙述和解释。

全球通史以其独特的内容和方法，为我们提供了理解和解释历史的新框架，它对于培养全球公民意识、增强跨文化理解、解决全球问题都具有重要的价值。

当进一步研究全球通史时，以下是一些可能的方向和议题：
1. **全球化与帝国主义**：研究全球化和帝国主义如何影响不同地区和国家的政治、经济和社会结构。

探索帝国扩张和殖民主义的动力、后果和反应。

2. **文化交流与转化**：研究不同文化之间的交流、相互影响和文化转化过程。

探讨跨文化
的交流途径，如贸易、移民、宗教传播和学术交流等，以及它们对全球文化多样性的影响。

3. **全球经济体系**：研究全球经济体系的形成和发展，包括世界贸易网络、货币体系、经济垄断和不平等等。

探索经济全球化对国家和地区经济的影响。

4. **革命与社会变革**：研究各种革命和社会变革运动对全球历史的影响，如工业革命、法国大革命、俄国革命等。

探讨这些运动如何改变政治、社会和经济秩序。

5. **环境与可持续发展**：研究环境问题在全球历史中的重要性，如气候变化、资源利用和环境破坏。

探索不同时期的环境观念和环境保护行动。

6. **全球性问题与挑战**：研究全球性问题和挑战，如战争和冲突、人权和社会正义、流行病和全球健康等。

探讨这些问题如何影响全球社会和人类历史。

这些议题提供了在研究全球通史时的一些切入点和深入探讨的方向。

研究全球通史需要从多个层面和视角进行分析，结合不同的学科和方法来理解全球历史的复杂性和多样性。