竞聘评分表完整
竞聘评分表
(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）竞聘评分表-评委
竞聘员工姓名
评分要素
举止仪表（5分）
年龄竞聘职位大区经理
参照标准
仪表端庄，装扮得体，举止有度
准确理解他人意思，有积极主动沟通的意识和技巧；用词恰当，
表达流畅，有说服力
思路清晰，富有条理，思维反应敏捷；分析问题全面、透彻、
客观
拥有较强的接受力和研究力；能理性接受他人的观点
找借口还是找方法，工作方法的灵活多样性
对工作管理方式及大区团队协作意识认识清晰、积极沟通、措
施得当、效果可预期；人员培养计划明确，效果可预期；
自，谦和，积极乐观，心态成熟，性格与岗位要求相匹配
工作年限
得分
自我认知能力（10分）能准确判断本人的上风、劣势，并针对劣势提出弥补步伐
沟通表达能力（5分）
综合素质
（50分）
分析应变能力（5分）
可塑性（5分）
主动性（5分）
管理艺术及团队意识
（20分）
性情（5分）
对岗位有正确的认知、熟知岗位工作内容及工作方式，有明确
职位匹配对本岗位的规划（20分）的工作计划和目标，接受可能出现的困难并提出可预期的解决度（45分）措施市场认知（20分）
评定总分
综合评价
100分
对该员工的团体评判
对大区政策导向、市场容量、竞品息、重点分销商及客户有
清醒的认识，并可针对不同省区区域化差异设计应对策略
竞聘评分表-评委
竞聘员工姓名
评分要素
举止外表（5分）
年龄竞聘职位大区经理
参照标准
仪表端庄，装扮得体，举止有度
准确理解他人意思，有积极主动沟通的认识和技巧；用词恰当，
表达流畅，有说服力
思路清晰，富有条理，思惟反应敏捷；分析题目全面、透彻、
客观
拥有较强的接受力和研究力；能理性接受他人的观点
找借口还是找方法，工作方法的灵活多样性
对工作管理方式及大区团队协作认识熟悉清晰、积极沟通、措
施得当、效果可预期；人员培养计划明确，效果可预期；
自，谦虚，积极乐观，心态成熟，性情与岗位请求相匹配
工作年限
得分
自我认知能力（10分）能准确判断自己的优势、劣势，并针对劣势提出弥补措施
沟通表达能力（5分）
综合素质
（50分）
分析应变能力（5分）
可塑性（5分）
主动性（5分）
管理艺术及团队认识
（20分）
性格（5分）
对岗位有正确的认知、熟知岗位工作内容及工作方式，有明确
职位匹配对本岗位的规划（20分）的工作计划和目标，接受可能出现的困难并提出可预期的解决度（45分）措施市场认知（20分）
评定总分
综合评判
100分
对该员工的整体评价
对大区政策导向、市场容量、竞品息、重点分销商及客户有
清醒的认识，并可针对不同省区区域化差异设计应对策略员工岗位竞选评分表
姓名：部门：竞选岗位：评委：时间：
分数
考核项目考核标准
权重
言语表达清楚，流畅天然；
语言表达能力
（15分）
表达的标准性、准确性；
条理性逻辑性强，主次分明；
演讲内容充实，表达具有感染力。
为人诚实守，工作培训中脚踏实地、实事求是；工作研究态度
遵守公司管理制度，热爱部门工作；
（15分）
拥有敢于挑战，敢于承担责任的精神。
有清晰的工作思路；
管理协调能力
具有团队、公司、全局意识；
（20分）
对待工作的原则性与灵活性。
对工作岗位的了解程度；
有相关项目现场、环保行业工作经验；
专业知识技术
装备工艺、操作查核成绩；
（40分）
对装备操作能提出个人见解；
对环保的认知，及个人环保认识.
自我认知能力
（10分）
对本人性情及特长的了解，认识打听自身优点及缺点；对个人性格优、缺点的调节处理办法。
6%
6%
5%
5%
查核项分数合计：100分分数权重合计：100%
10%
7%
6%
12%
7%
5%
6%
5%
4%
4%
4%
3%
5%
得分合计
实际单项
备注
个人总得分：
岗位竞聘人员评分表
姓名：原部门：原职位：竞聘部门：竞聘岗位：评分
内容
权重
分数
评分
要点
评分
等级
得分
考官
评语
考官签名：仪容仪表逻辑思维人际沟通应变能力工作阅历分析能力组织协调专业技能合计
团队建设
组织能力
协调能力
20
本岗位所需要
的专业知识、
技能与经验
100
着装、举止
应对礼仪
言语表达
思维品质
人际干系
沟通能力
反应速度工作经历分析判断能力
独立思考能力
8-10（优秀）
5-7（一般）
0-4（较差）
8-10（优秀）
5-7（一般）
0-4（较差）
8-10（优秀）
5-7（一般）
0-4（较差）
8-10（优秀）
5-7（一般）
0-4（较差）
8-10（优秀）
5-7（一般）
0-4（较差）
12-15（优秀）12-15（优秀）16-20（优秀）8-11（一般）
0-8（较差）
8-11（一般）
0-8（较差）
10-15（一般）
0-10（较差）
面试问题汇总
逻辑思维：
1、有人说:“一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天,而不是今天”;也有人说:“一个优秀领导者的眼睛应该是看着今天,而不是明天”。
请谈一谈你的看法。
（1）“基本态度”:这两种观点都有一定的道理。
然而,第一种说法更有道理,一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天,而不是今天,更能够体现领导者的作用与职责。
（2）“阐述理由”:首先,领导者是一个组织中具有突出的知识、能力和品德的人,他们的主要职责率领和引导其他被领导者实现领导目标。
确立和制定各种领导目标,是领导者的主要作用和任务。
这就决定了一个优秀领导者的眼睛必须是看着明天,也就是必须有战略思维,能够高瞻远瞩,通揽全局。
人际沟通：
1、请接洽实际谈谈如何妥善处理同下级的干系。
(1)真诚尊重与严格要求相结合。
(2)合理授权与有效调控相结合。
(3)注重激励与适当批评相结合。
(4)一视同仁与有所倾斜相结合。
2、公司安排你负责一次外出活动，而另一位协作的同事与你有矛盾，你怎样处理?
(1)团结出战斗力，团结出生产力。
(2和同事外出活动，必须以工作为重，以大局为重，注意讲求团结，人与人之间有点矛盾是正常的。
(3)应时时考虑工作，事事出于公心，争取做到求同存异，精诚团结，情投意合，美满完成领导交办的义务。
(5)应该在活动一开始就对这次活动进行详细分工，明确各自职责，活动中对他多恭敬，工作中多沟通，生活中多照顾。
3、你善于与他人和睦相处吗?
（1）能够具备与人“协调”行动能力的人是最好的选择，过于孤僻、不能有丝毫容忍和妥协的人，在未来的工作中有妨碍他人和事业的可能。
但“协调性”并不仅仅意味着“合群”，而是要求在注意集团整体动向的基础上，发表自己的意见，并尽可能使个人的意见和其后的行为同群体一致。
也只有这样，才能做到与人“和睦”相处。
4、假如你新到了现在这个岗位，向领导提出了一些建议，但是领导没有采纳，你该怎么办?
(1)如果这些建议不是必须立即执行的，可以在有了更充分的依据后，再向领导提出。
(2)如果这些建议应该立即执行，应从两方面考虑：一方面，我不在领导的位置上，看问题不如他看得全面，可能我的建议在当前确实不可行。
如果我确自己的建议正确，但领导坚持不同意，我也只好服从领导的命令。
另一方面，如果这些建
议关系到单位的重大利益，我会向领导的领导反映，然后再向领导解释清楚。
5、领导让你负责处理一件紧急事情，但应配合的人不但不配合，反而从中作梗，你怎么办?
(1)任何事都不可能一帆风顺，挫折是难免的，但不能因此而颓废低迷。
(2)冷静地考虑原因及应对的方法，向应配合的人说明该事的紧急性和重要性，讲明完成这一任务得到他的配合是非常关键的，并适时说明不配合要承担怎样的责任。
(3)必要的时候可向领导汇报自己的情况及应对方法，以取得领导的支持与指点
应变能力：
1、领导要你4天完成一件工作，突然要你2天完成，你该怎么办？
（1）首先分析一下提前完成工作的可能性。