三、品读领悟
• 1.植物的种子太空旅行后发生了什么变 化
• 2.发生变化的原因？筛选培育优良种子 的方法？
• 3.太空蔬菜的用途有哪些？
• 4.魔法师指的谁？
三、小结
四、巩固延伸（先议一议再写一写，再派 代表发言） 请同学们自己归纳一下植物种子太空旅行 后发生变化的原因和优点，想象他们未来 的用途。
五、作业设计
想象作文：太空种子的自述
字词学习
• • • • 1.例（ ） 2.筛（ ) ） 6.尿（ ） 7.碱（ ） 8.遨（ ）
1、飞船上的特殊的乘客是谁？
植物种子
2、自读课文，填空。
课文首先指出 ————————————； 接着又讲了它们 ———————————； 然后依次介绍了它们—————————； 文章最后写——————————————。
一、谈话导入
• 1、这位叔叔是谁？ • （杨利伟中国飞天第一 人）他是神舟5号的 乘客。 • 2、今天我们要学习 飞船上的另一位特殊 • 乘客，看看他太空旅 行的奇妙情况。
红旗小学四年级语文
李仕珍
二、初读感知，自主学文
• 1.请自读课文，读准字音，读通句子 • 2.字词自学检查，分自然段指名朗读 • 3.飞船上的特殊乘客是谁，课文写了什 么？