-
6
说教学过程
• 1、导入课文 • 2、初读课文，整体感知 • 3、再读课文，深入体会 • 4、小结，拓展延伸 • 5、作业设计
-
7
1、导入新课
• 同学们，在我国，有许多奇特的自然 景观，钱塘江大潮就是其中一处，有 哪个小勇士知道钱塘江大潮？有人见 过吗？
-
8
2、初读课文，整体感知
• 读前导读
人教版义务教育课程标准 四年级上册
观潮
辛寨初中附小
-
刘娜娜 1
说课流程
说单元编 写体例
说单元教学 目标
说单元教 学内容
说单元整 合思路
说教学过
-
程
2
说单元编写体例
导语
目录
课例
点明专题 提出要求
精读 略读
观潮 鸟的天堂 雅鲁藏布大峡谷 火烧云
பைடு நூலகம்
语文园地
口语交际与习作 我的发现 日积月累 趣味语文
-
3
自由朗读——谈真情实感——展示朗读— —重点品读
-
10
4、小结，拓展延伸
• 同学们，只要大家留心观察周围的事物， 你们会感受到大自然的景物是多么丰富 多彩，让我们一起拥抱大自然，热爱大 自然吧！老师相信，你们一定会成为热 爱大自然，保护大自然的小标兵！
• 让学生自由读自己最喜欢的地方，并给 予时间让学生展示，这样既巩固了学生 的感受，又进一步激发了学生读书的兴 趣。
教学本组课文，要引导学生认真读书，揣摩、 品味语言，从字里行间感受大自然的美。这几篇 课文都描写了自然界的美景、奇景，画面感很教 学时要注意引导学生边读边想，从作者生动的描 写中想象画面。
-
5
说单元整合思路
教学本组课文，应建议学生运用课上获得的 阅读方法阅读选读课文中的《五彩池》，并引导 学生课前课后搜集有关自然奇观的其他资料，通 过相互交流，丰富见闻，进一步感受大自然的美 好和神奇。
-
13
-
14
告诉老师，你准备怎样把课文读正确、读流 利？
• 读中导读
一、导读准正确字词的读音
二、导工具书的运用
• 读后导读（导自读感知）
谈一谈观看钱塘江大潮后的感受
-
9
3、再读课文，深入体会
问题导引——感情朗读
①文中是如何描绘大潮来之前的情景的？ ②江潮由远及近滚滚而来，它的形状又是
怎样变化的？ ③大潮过后江面的情景是怎样的？
说单元教学目标
1.会写27个生字，会认27个生字，正 确读写相关词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文， 感悟写景文章语言的优美，背诵精彩
片段。 3.学习作者观察自然景物的方法。 4.通过朗读课文，感受大自然的奇妙， 激发学生热爱祖国大好河山的情感。
-
4
说单元教学内容
本组教材是以“自然景观”为主题编写的，选 编课以具体、形象的语言分别描写了天下奇观钱 塘江大潮，世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏 布大峡谷，南国风光“鸟的天堂”，以及绚丽多 变的火烧云。
-
11
5、课后作业
• 请学生把自己观赏到的钱塘江大潮的景 象及感受讲给家长听，既锻炼学生运用 词汇的能力，又培养了学生的口头表达 能力。
• 我国能称得上“天下奇观”的景点很多， 比如桂林山水，黄果树瀑布等，请同学 们课后收集图片，互相交流。
-
12
五、板书设计
• 潮来前 急 • 潮来时 喜 惊 天下奇观 • 潮退后 赞