表达是否清楚易懂
表达准确清晰，口齿、吐字清晰，语速在120-150个字/分钟；
无口头禅和与内容无关的废话和累赘的语言和声音助词；
能将课程内容解释透彻和清楚，让每个学员都能掌握和理解；
普通话发音不影响学员的收听；不吞字、不拖泥带水。
声音是否抑扬顿挫
声调、语速和节奏有变化，根据授课内容，音量时高时低，吸引听众的听觉神经；
培训讲师授课考核评分表
分类
5
4
3
2
1
以下表述为5分满分的条件，5最高，1最低
站姿、行姿、手势表现是否的得当
站姿：双腿笔直，不弯曲；双脚并拢，挺胸；没有背对学员的情况出现；
行姿：根据讲授内容有一定的走动，但是不会连续来回的徘徊，让人头晕；
手势：双手自然摊开在小腹位置，有性动作。
课程从微观上又相互有机的结合；
内容上承接自然，一气呵成。
精心搜集整理，只为你的需要
授课在提问、重点、内容承接和转换话题时，运用短暂的停顿以表示区别。
与学员的互动是否得当
授课时关注学员的收听状态，会采用一些方式提高学员的学习兴趣和参与意识；
提出的问题适当，不难也不易；提问的时机掌握适度；
不断有机会让学员参与和思考，学员的思路紧跟老师讲授的主线。
内容之间的联系和承接是否流畅和自然
课程从宏观上是一个整体；